二年级道德与法治教案

铜铺街小学授课设计第一主题单元自己拿想法一、让我想想(总第一课时)授课目的1．让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从；2．培养学生独立解决问题的能力和创立性地解决问题的能力。教材解析新教材与旧教材对照，其显然变化是以少儿的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲近联系少儿生活的丰题活动为载体，引导学生在生活中发展，在发展紧扣生活。本单元教材开篇就出示一组图，画画生动地展现了生活中经常会出现的几个真实场景：去商店，自己优选一件喜欢的衣服；在家里做作业时，遇到难题，苦思冥想，自主解决问题；清早起床，依照自己的作息时间表开始一天的学习生活。他们的这些行为也经常都能获取家长的同意。教师以以这些详尽的事例为模范，让学生理解：在生活和学习中遇到问题，我们应该学会自己拿想法，做个自信的孩子。授课过程一、发言引入观察“爸爸妈妈”的表情，并谈论为什么爸爸妈妈的日光中显出赞许?你也和图上的孩子相同，自己优选过生活和学习用品吗?遇到难题时，也能山已独立思虑吗?也按自己的想法安排过自己的生活吗?板书课题：自己拿想法二、学文明理1、教科书出示—组情况：A、天大在鞋柜前选购鞋子时，售货员劝他头买一双好多小朋友都有的名牌球鞋；B、在商店罩选购文具盒时，伙伴劝他买一个漂亮的汽车造利但不合用的文具盒；C、在蛋糕店里选购蛋糕时，也有人劝他买一个又气魄又漂亮的双层蛋糕，但他经过思虑后，满面笑容地问答：“我只买我需要的”教师小姐：生活中我们能够自主优选的东西。远远不仅教科书巾的这些，教材专门从我们穿的、刚的和吃的三个方面各优选一件物件。2、创立一个较真实的生活场景：学生进行模拟表演，在表演小领悟自己做主购物的滋味。3、图下，是每天父亲母亲写的一封信。信中，他们充满激情地炫耀每天，夸耀了每天自己拿想法买东四时的正确做法。4、交流：新学期开始了，你是不是新买了作业本、铅笔等学习用品呢?你自己满意吗?（这种交流谈论是很有实质指导意义的，对已经自己拿想法选择的用品的孩子能够引导他说说自己的感想，对还没有自己优选过学习用品铜铺街小学授课设计的孩子，也许还能够起到一个“现场指导”的作用，能够让他们厂解应该从哪些方面去比较和选择。每个人的选择都有自己的原由，但这些原由是不是都对呢?若是再听听别人的建议，会对一个人的选择更有帮助!）5、快餐店里，小朋友笑笑想买广告中的“买一送一”的“超值套餐”，因为她感觉，买这种套餐能够送玩具，很划算。但爸爸却说要和他一起做个加法，图中的笑笑满脸诱惑，不知道终归是怎么回事。小朋友，你能说说吗？学生：其实，玩具还是自己花销买回来的，所谓“羊毛出在于身上”!交流：依照自己的生活经验，说说自己在优选东西的时候，还有什么经验?6、实地练兵学了这么多购物的技巧，现在能够“练练兵”了。若是你攒了5元钱，准备为爸爸妈妈买一份什么寿辰礼物，你会选什么呢?（拓展学生的思想，你的爸爸妈妈有什么爱好呢?你最想送他们什么东西?你现在有能力购买吗?你需要听听别人的建议吗?你能自己拿定想法吗?还能够够模拟真实场景做一些简单购物的表演等。）7、玩游戏、交朋友、部署自己的房间等其他方面你也有自己的注意吗？A、组图和人物的旁白展现一个丰富多彩的生活空间，画上的小杰拒绝了问伴玩弹子球的建议，在树林，拣起了几片树叶，对着太阳照，找到了大自然带来的好多幽默的东西，找到了属于白己的快乐。这样的事迹有好多，去书店看书．和小伙伴打乒乓球这可是孩子们最感兴趣的话题，B、大家尽兴表达自己的爱好。你最喜欢什么?你常去哪里?你最大的兴趣是什么?三、总结全文现在，大家都愿意按自己的想法交朋友，选择自己的生活。我们都有白己的原由，铜铺街小学授课设计、我能这样做吗（总第2课时）授课目的1、能够认识到优异的学习习惯对学习的重要性，并主动养成良好的学习习惯。、初步掌握削铅笔、包书皮、整理文具等基本技术。授课重点使学生初步养成优异的生活习惯。授课难点使学生初步养成优异的生活习惯。授课准备挂图、书皮纸、剪刀、削笔刀。授课过程一、激趣导入：上学了，我们每天要读书写字，要整理文具和书包，可是怎样做才是正确的呢？今天我们就来学一学。二、感知优异的学习习惯：、打开教材看图，养成优异的学习习惯：看书的习惯、写字的习惯。、观察图：图上有谁？他们在做什么？他们都是怎样做？、师指导：读书姿势应记清，身直头正肩要平眼离书本一尺远，人人保护亮眼睛写字姿势要正直，身体坐正书放平一寸一尺和一拳，身体健康记心中、在课桌上摆好学习用品，试着做一做。、师总结：我们为什么要养成优异的学习习惯呢？你知道吗？好的习惯能够帮助我们更好的学习，保护我们的健康。所以我们不但今天要这样做，每天都要这样做。三、自己的事情自己做：、看看书上的图说一说，这几个小朋友都做了哪些事情，同桌之间再说一说。铜铺街小学授课设计、我们也来学着做好不好？整理文具盒、书包。比一比看谁做的又快又好。若是在家的话，每天做完作业后，还要准备好第二天上课要用到的书和文具。3、教师演示包书皮、削铅笔，学生着