人教部编版八年级语文下册《13 最后一次讲演》教学课件PPT初二公开课

人教部编版八年级语文下册导入新课这首感人泪下的《七子之歌》，是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。面对反对派，他也同样无所畏惧、大义凛然，用满腔热忱，以鲜血和生命继续谱写着自己的爱国战歌。今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧！学习目标了解作者的有关知识及背景资料，理解“最后一次演讲”的内容，把握演讲者的观点。揣摩演讲者的语言，理解感叹句、反问句、褒贬词的使用对表达演讲者思想感情的作用；品味爱憎分明，充满激情，极富号召力和感染力的语言。学习闻一多先生为了真理勇于斗争和献身的崇高品格。作者简介闻一多（1899-1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。诗人、学者、民主战士。中国现代伟大的爱国主义者。他是新月派的代表诗人，代表作品有《红烛》《死水》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。创作背景抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永为沦为半殖民地半封建社会性质的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协协议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍。李夫人刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇演讲。会后闻一多先生参加了记者招待会，在他返家途中，被特务分子暗杀了这篇演讲就成了他的“最后一次演讲。”讲演词的特点：第一，有的放矢，考虑听众对象。第二，观点集中、鲜明。第三，理论联系实际。第四，语言通俗生动，感情深厚充沛。演讲要求：第一，发音正确，声音响亮，不加字、减字、改字，句读分明，不重复，不读破句。第二，突出重音，掌握节奏，读得流畅。第三，感情充沛，慷慨激昂，爱憎分明。文体常识讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育的作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。屠（

tú）：卑鄙恶劣。诬（

wū）蔑（miè）：诋毁和破坏名誉。）杀：大批残杀。）：（语言、行为）恶劣；不道德。卑劣（

liè恐怖：威胁、恐吓。卑鄙（

bǐ蛮横（

hèng）：态度粗暴，不讲道理。赋予（

yǔ ）：交给（重大任务、使命等）。光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。坏团结。挑（tiǎo）拨（bō）离间（jiàn）：

搬弄是非，破字词疏通多音字横挑（

héng

）横亘（hèng

）蛮横【巧记多音字】这只螃蟹横（héng）着走的样子显得特别蛮横（hèng）。由于施工方不顾事实，挑（tiǎo）拨离间，业主们挑（tiāo）选房屋的事情一度陷入了僵局。（

tiāo

）挑选（

tiǎo

）挑拨离间自读课文·动手标记整体感知利用工具书，结合文下注释，扫清阅读障碍。概括演讲的主要内容。试着给本文划分层次。观看相关视频，初步感悟文本。第一部分（1－3）：痛斥国民党反动派不仅暗杀内

而且诬蔑的卑劣行径，歌颂李先生争取民主而献身的容

无上光荣。层

第二部分（4－5）：揭露国民党反动派的虚伪本次

质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。第三部分（6－12）：鼓舞群众发扬光荣传统，坚持斗争，表达自己为正义而献身的决心。演讲围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和卑劣行径，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。课文精读1.针对会场的特殊情况，演说一开始，闻一多先生就义正辞严地痛斥国民党反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻的事情”，紧接着从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，有什么作用？李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”，可见敌人的卑劣无耻。“要打要杀”，“又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀”，更见敌人的卑劣无耻。杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和平而献身的李公朴先生以及昆明青年学生。2.

闻一多先生称特务时用“他们”“你”“你们”，面对听众时则用“我们”，称呼的变换有什么表达效果？“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你”“你们”用第二人称的手法，直接将敌人放在受审的地位，面对面毫无畏惧向敌人挑战，加强了语言的气势和战斗力，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；面对“大家”怒斥敌人，所以用“他们”，流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们”“我们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。【阅读小贴士】人称的好处人称包括第一人称、第二人称和第三人称，使用不同的人称会产生不同的好处和效果。第一人称：亲切自然，能比较自由地抒发情感，表达思想，拉进与读者的距离，读起来真实感人；第二人称：像是与读者面对面对话，便于抒情，有呼告效果，可增强艺术感染力；用于景物或事物的称呼时，往往会产生拟人化的效果；第三人称：能够灵活自由地展现内容，叙述显得客观真实，拉开与读者的距离。闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找出答案？第一，他们疯狂地制造恐怖，正是他们自己在慌，在害怕，自己在恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？表达了他义无反顾，随时准备献身的决心。5.说说下列句子的特点及表达效果。有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！由两个感叹句组成，语气强硬，语调斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人，形成强大的攻势。特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！用简明的语言向敌人发问，发人深思，接着宣判反动派必然灭亡的下场。通过反复，既打击了敌人的嚣张气焰，灭了敌人威风，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！用“一个”和“千百万个”，“杀死”和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，表达了作者对未来充满信心，号召人民前赴后继，斗争到底。希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？用反问句来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决，态度更鲜明，批判更有力量。合作探究这篇演讲词为了传达强烈的感情，在行文上用了哪些方法？有什么作用？运用多种修辞方法和句式，增强了语言的感染力和论辩力量。排比、反复（加强语气，增强对反动派的憎恨之情），设问、反问（使表达语气更坚决，批判力量更强烈）。人称的变化，严格划分了敌、我、友的界限，表达了作者坚定的立场，鲜明的态度。使用富有感情色彩的词语形成强烈对比，表达强烈的爱憎。褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。写作特色对比手法的运用，把敌我置于对比鲜明的角度，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。如

“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”。在强烈的对比中，表现对反动派愤怒与蔑视、对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。举例论证，用事实说理，让反动派的把戏不攻自破，加强说服力。第三段中列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神的同时，揭露反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。第五段中，列举希特勒、墨索里尼的例子，证明反动派必败、人民必胜的真理。巧妙运用心理描述。如第四段中：“不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！”他们“制造恐怖”，根本原因是“他们自己在恐怖”，心理的剖析，一针见血地戳穿敌人的虚伪本质，证明敌人不过是只“纸老虎”，给敌人以压力，给人民以动力。运用了丰富的语言表现手法

。多种修辞方法和句式，富有感情色彩词语的使用等

。主旨归纳本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚伪本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。文章结构爱憎强烈观点鲜明不畏强暴坚持正义拓展延伸结合学习，以“好习惯”为主题，进行演讲。明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张，让别人接受自己的主张，就应使自己的主张正确、鲜明、突出。正确才有力，鲜明、突出才易理解。围绕主题选择材料。观点确定后，为自己的观点寻找事实论据和道理论据。事