2021-2022学年山东省青岛市即墨第一中学高一生物联考试题含解析

2021-2022学年山东省青岛市即墨第一中学高一生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮,则会明显影响其细胞吸收的物质是(

)A．氧气、甘油B．脂肪酸、水C．葡萄糖、水D．钾离子、氨基酸参考答案：D2.下列条件下，改变哪一项与提高农作物的产量关系不大

(

)

A．增加空气中O2的含量

B．适当提高温度C．增加空气中CO2的含量

D．增加光照强度参考答案：A3.下列属于原核生物的是（

）A．伞藻

B．酵母菌

C．水绵

D．乳酸菌参考答案：D4.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径：（

）A、葡萄糖——丙酮酸——水B、葡萄糖——丙酮酸——氧C、葡萄糖——氧——水D、葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳参考答案：D5.科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是

A.黑雄

B.褐雌

C.白雄

D.黑雌参考答案：D6.在体外进行DNA复制的实验中，不需要

A．ATP

B．DNA模板

C．4种脱氧核糖核苷酸

D．4种核糖核苷酸参考答案：D7.下图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的34％，若该

DNA分子在14N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是

A．复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶

B．复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个

C．④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸

D．子代中含15N的DNA分子占3／4参考答案：B8.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1参考答案：C9.在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了

(

)A.种群

B.群落

.C.生态系统

D.生物个体参考答案：C10.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（）A．将细胞与外界环境分开 B．控制物质进出细胞C．促进物质的运输 D．进行细胞间信息交流参考答案：D【考点】细胞膜的功能．【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合．2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息．即细胞←通道→细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3．通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．【解答】解：据图分析，内分泌细胞分泌相关激素进入体液，通过体液运输，与靶细胞上的受体特异性结合，进而传递信息，即通过体液的作用间接完成信息交流．故选：D．11.下列细胞中，肯定含有Y染色体的是

(

)A、人的受精卵

B、果蝇的精子

C、人的初级精母细胞

D、果蝇的次级精母细胞参考答案：C12.一个蛋白质分子由四条肽链组成，364个氨基酸形成，则这个蛋白质分子含有的－COOH和－NH2数目分别为(

)A．366、366

B．362、362

C．4、

4

D．无法判断参考答案：D13.如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（

）A.

B.

C.

D.参考答案：D【分析】考点是病毒的遗传物质和遗传物质在病毒增殖过程中的作用，考查把握知识要点和利用知识解决实际问题的的能力。【详解】分析题图可知“重组病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因此重组病毒丙的遗传物质是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复制而来，与乙病毒的RNA相同．所以丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同．故选D．【点睛】子代病毒的蛋白质是在其遗传物质的控制下合成的，不是亲代蛋白质的传递；子代病毒的遗传物质是以亲代遗传物质为模板合成的，与亲代相同。14.图表示ATP与ADP相互转化的过程，下列有关ATP生成和水解的说法，正确的是A.物质和能量都是可逆的

B.物质可逆，能量不可逆C.酶1和酶2是同一种酶

D.发生的场所完全相同参考答案：B..............................故选：B。【点睛】该题考查ATP与ADP相互转化的有关知识，解答本题的关键是掌握ATP合成的能量来源及ATP合成和水解的具体过程的区别。15.下列关于细菌的叙述中，不正确的是A．其细胞壁的主要成分是纤维素

B．没有染色体

C．没有核膜

D.细胞中只有一种细胞器核糖体参考答案：A16.新宰杀的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。这可能与细胞内哪一种细胞器的作用有关()

A．线粒体

B．核糖体

C．溶酶体

D．中心体参考答案：C17.下列有关细胞膜的叙述中，正确的是

A．细胞膜中只有磷脂分子可以运动

B．细胞膜是一种选择透过性膜

C．细胞膜主要由脂质和糖类组成

D．所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同参考答案：B18.用普通光学显微镜观察组织时（）A．用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近B．若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母C．若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜上D．为进一步放大视野左上方的一个细胞，应将装片向右下方移动参考答案：B【考点】26：细胞观察实验．【分析】1、物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小，因此物镜放大倍数越大，镜头与玻片的距离越近；2、用显微镜进行观察，视野内的物象是倒像；3、视野中的污点可能存在于玻片上、目镜上或物镜上，可以通过移动玻片、换用目镜和物镜判断污点的具体位置．【解答】解：A、用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时远，A错误；B、由于显微镜下看到的物象与实物之间是倒立关系，因此载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母，B正确；C、视野中标本中的污点不可能存在于反光镜上，将玻片标本向右移动，污点不动，说明污点不在玻片标本上，则污点可能存在于物镜或目镜上，C错误；D、为进一步放大视野左上方的一个细胞，应将装片向左上方移动，D错误．故选：B．19.一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只，3只小羊都是黑色雄羊的几率是（

）A、0

B、1/512

C、1/64

D、1/128参考答案：B20.下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞中（不考虑细胞质）DNA分子数量变化。下列各项中对本图解释完全正确的是

（

）A、a～e表示初级精母细胞，f～g表示精细胞变形成精子B、b点表示初级精母细胞形成，g点表示减数第二次分裂结束C、e点表示次数精母细胞形成，f点表示减数分裂结束D、d～e过程同源染色体分离，e～f过程非同源染色体自由组合参考答案：C21.下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，下列说法中，正确的是（

）①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程

A.①②③

B.①②④

C.③

D.④参考答案：D22.下列生理过程中需要消耗细胞代谢产生的能量的是（）A．人体成熟红细胞吸收葡萄糖B．植物细胞发生质壁分离C．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖D．过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解参考答案：C【考点】ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】ATP是高能化合物，是生物体生命活动的直接能源物质．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于各项生命活动．物质跨膜运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐，其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量．【解答】解：A、人体成熟红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，不消耗能量，A错误；B、植物细胞发生质壁分离为水分的运输，属于自由扩散，不消耗能量，B错误；C、葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖需消耗能量，C正确；D、过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解不消耗能量，D错误．故选：C．【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式以及ATP的生理作用等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．23.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是（

）A．C5H11O2NS

B．C3H7S

C．C4H11O2S

D．C5H10O2N参考答案：A24.SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一种单链RNA．下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A．能在宿主细胞内合成多种蛋白质B．DNA和RNA同时存在C．可独立生活和复制D．含有简单的细胞器参考答案：A【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．【解答】解：A、病毒寄生在活细胞内，能在宿主细胞内合成多种蛋白质，A正确；B、病毒只含有DNA或RNA中的一种，B错误；C、只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，不能独立生活和复制，C错误；D、病毒无细胞结构，D错误．故选：A．25.右图为某细胞的分裂图像，据图分析合理的是

A．若1号染色体上含有基因W，则2号染色体上含有基因w的可能性很大B．该生物体细胞中有四对同源染色体C．此细胞只可能来自于精巢D．该细胞完成分裂后，细胞中的染色体、DNA被精确地平均分配到子细胞中参考答案：B26.细胞分裂、细胞生长以及细胞分化是重要的细胞活动，下列关于它们的说法，不正确的是A．只有完成DNA的复制才能完成细胞分裂，所以抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖B．随着细胞的生长，细胞表面积/体积的值越来越小C．细胞分化使得细胞丢失了某些基因，所以经过分化后的细胞含有的蛋白质种类和数量不同D．细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小到大的主要原因参考答案：C27.牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成其核酸的核苷酸种类数依次分别是

A．5，4，4

B．8，4，4

C．8，5，4

D．4，4，4参考答案：B28.在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理测定田间某种作物的根尖细胞液浓度，在此项测试中，自变量是

A．制备的系列浓度检测液

B．一定的温度或其他气候数据

C．作物细胞质壁分离状态

D．作物细胞液浓度参考答案：A29.三磷酸腺苷是生物进行生命活动的能量提供者，下列使细胞中ADP含量增加的过程是（）A．葡萄糖进入红细胞B．植物细胞在KNO3溶液中失水C．K+进入肾小管壁的上皮细胞D．乙醇被吸收进入小肠上皮细胞参考答案：C【考点】ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】ATP是高能化合物，是生物体生命活动的直接能源物质．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于各项生命活动．物质跨膜运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐，其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量．【解答】解：ADP含量增加的过程即为消耗ATP的过程．A、葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，不消耗ATP，A错误；B、植物细胞在KNO3溶液中失水属于自由扩散，不消耗ATP，B错误；C、K+进入肾小管壁的上皮细胞属于主动运输，消耗ATP，C正确；D、乙醇被吸收进入小肠上皮细胞属于自由扩散，不消耗ATP，D错误．故选：C．30.下列有关水的说法正确的是A．水同糖类、脂肪、蛋白质一样能为人体提供能量B．水的功能与水在细胞中的存在形式无关C．当人体缺水时，生命活动会受到影响D．构成细胞膜的主要成分是蛋白质、磷脂和水参考答案：C31.图为甲、乙2种遗传性疾病的调查结果，根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传

方式以及一些个体最可能的基因型是（

）①系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体隐性遗传，②系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，③系谱甲-1基因型Aa，系谱乙-2基因型XBXb

④系谱甲-5基因型Aa，系谱乙-9基因型XBXb

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④参考答案：D32.在减数分裂过程中，染色体的复制发生在（）A．第一次分裂的间期 B．联会时C．四分体时期 D．第二次分裂的后期参考答案：A【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、减数第一次分裂间期，染色体进行复制，每条染色体含两条染色单体，A正确；B、联会时期，染色体已完成复制，每条染色体含两条染色单体，B错误；C、四分体时期，染色体已完成复制，同源染色体两两配对，C错误；D、减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色单体分离形成染色体，但染色体不进行复制，D错误．故选：A．【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．33.DNA分子的解旋发生在（

）A.只在转录过程中 B.在DNA复制和翻译过程中C.在DNA复制和转录过程中 D.只在DNA分子复制过程中参考答案：C【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。【详解】DNA分子复制时，在解旋酶的作用下，DNA的两条链解旋分开，然后以两条链分别为模板形成子链，转录时DNA两条链解开，以其中的一条链为模板形成mRNA，而翻译时以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质，故DNA分子的解旋发生于复制和转录过程。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。34.为了认识酶作用的特性，以体积分数为3％的H202溶液为反应底物进行的一组实验结果见下表。通过分析实验结果，从表中可得到的实验结论是（

）①从化学本质看，酶是蛋白质或RNA②从催化活性看，酶变性后就失去活性③从催化底物范围看，酶有专一性④从催化反应效率看，酶有高效性A．①②

B．②③

C．②④

D．②③④参考答案：C35.关于酶与ATP的叙述正确的是

A、人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

B、ATP含有核糖，而酶不含有核糖

C、酶形成需要消耗ATP，ATP的形戒需要酶催化

D、酶与ATP均具有高效性和专一性参考答案：C36.某男孩为色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母色觉均正常。该男孩的色盲基因来自于A．外祖父

B．外祖母

C．祖父

D．祖母参考答案：B37.下列为两种不同的mRNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质分子,在每一种蛋白质分子中可能存在氨基酸的种数为:

蛋白质P蛋白质QA14B13C23D24

mRNA蛋白质……AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGP……AAUCAAUCAAUCAAUCAAUCAAUCQ

参考答案：D38.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.玉米生命系统的结构层次都跟龟一样D.各层次生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能参考答案：B【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。【详解】A、地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，A错误；B、生物大分子不具有生命，不属于生命系统的结构层次，B正确；C、玉米是植物，无系统层次，龟是动物，具有系统层次，C错误；D、生命系统结构具有层次性、复杂性和多样性，故组成、结构和功能不同，D错误。故选B。39.构成细胞的化合物中，含量最多的是A.蛋白质

B.水

C.糖类

D.脂肪参考答案：B40.下列关于基因在细胞中存在方式的叙述，正确的是：A.在体细胞中成对存在，在配子中成单存在

B.在体细胞和配子中都成单存在C.在体细胞和配子中都成双存在

D.在体细胞中成单存在，在配子中成双存在参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面是某雄性动物(基因型为AaBb，染色体组成为2n＝4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是不同时期细胞分裂图像和有关细胞内染色体数目的变化曲线，请据图回答下列问题。（1）图1中能发生基因重组的过程是_______（选填序号），图3中含有同源染色体的区段是_______（选填序号）。（2）图1中的②过程产生的子细胞与图2中的_______细胞相对应，该子细胞可用图3中______段表示。图1中，若细胞D的基因型为AB，则细胞E、F、G的基因型分别是_______。（3）图3中C段所代表的细胞分裂方式的重要意义是_______。（4）据遗传学基本原理分析，生物个体发育的基础是细胞的______，该过程实质上是不同细胞_______。参考答案：

(1).②

(2).①⑤⑥⑦

(3).乙

(4).②

(5).AB、ab、ab

(6).保证亲子代细胞间遗传性状的稳定性

(7).分化

(8).遗传信息的执行情况不同（1）能发生基因重组的为减数第一次分裂过程，即②过程，图3中①②③为减数分裂，④为受精作用，⑤⑥⑦为有丝分裂，含有同源染色体的区段为①减数第一次分裂前、中、后期，及⑤⑥⑦有丝分裂过程。（2）图1中的②过程产生的子细胞为次级精母细胞，图2中的乙为次级精母细胞。可用图3中②段表示。图1中的③④为减数第二次分裂，姐妹染色单体分离，若细胞D的基因型为AB，则细胞E、F、G的基因型分别是AB、ab、ab（3）图3中C段所代表为有丝分裂。其意义是保证亲子代细胞间遗传性状的稳定性（4）生物个体发育的基础是细胞的分化，该过程实质上是不同细胞遗传信息的执行情况不同【试题分析】本题主要考查减数分裂的过程、有丝分裂与减数分裂图像比较、以及曲线图分析。解答此题的关键是需要掌握有丝分裂与减数分裂的图像、曲线的比较【名师点睛】有丝分裂和减数分裂图像的判断(1)动物细胞、植物细胞的辨别看细胞质的分裂方式：由细胞板隔裂为植物细胞分裂，由中部向内凹陷缢裂为动物细胞分裂。看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞，圆形无壁一般为动物细胞。(2)雄性、雌性减数分裂的辨别看细胞质分裂是否均等：均等分裂为雄性减数分裂或雌性第一极体形成第二极体；不均等分裂为雌性减数分裂(初级卵母细胞形成次级卵母细胞和次级卵母细胞形成卵细胞及第二极体)。(3)时期的判断特别提醒单倍体、多倍体生物的细胞分裂图像不能以有无同源染色体作为判断标志。含有同源染色体的细胞分裂方式可能是减数分裂，也可能是有丝分裂。如四倍体生物的体细胞中相同的染色体有四条，在进行减数第二次分裂时也存在同源染色体。因此，没有特殊说明的均以二倍体生物为研究对象。有丝分裂与减数分裂曲线的判断方法(1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线看“斜线”，曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。(