人教部编版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》优秀课件

-第三单元我们的国家机构人大代表为人民6一、人民选出的代表

2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在京召开。如果让你去采访人大代表，你会提哪些问题？思考说说看，从这张人大代表选举过程的流程图中，你发现了什么？人大代表选举流程全国人大代表省、自治区、直辖市人大代表设区的市、自治州人大代表县级、乡级大人代表全体选民直接选举：是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。间接选举：是指人大代表由下一级人大选举产生。区别直接选举与间接选举选举资格

《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国选举法》都规定，凡年满十八周岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。观察下面五幅图，关于全国人大代表你发现了什么？第十三届全国人民代表大会代表构成情况一线的工人、农民代表468名少数民族代表438名妇女代表742名专业技术人员代表613名党政领导干部代表1011名二、责任在肩人民在心第十三届、十二届全国人大代表构成对比代表构成十二届十三届变化（+为增加；-为减少）工人农民代表401468+67专业技术人员610613+3党政领导干部10421011-31为什么人大代表要具有广泛的代表性，还要增加基层代表数量？讨论了解人大代表的职责说一说李叔叔在任职人大代表期间，做了些什么？你觉得他是一位怎样的人大代表？多方调研，了解民情、社情设立接待日，接待来访群众撰写议案和建议，在人民代表大会上提交你想对人大代表说些什么呢？说一说三、我们是场外“代表”否是我们是不是人大代表？辩一辩国家重大事项我们可以参与讨论社会发展、身边问题我们可以建言献策我们都是场外“代表”我们还可以通过哪些方式来建言献策呢？在政府网站留言给人大代表写信建言参加听证会听证会方式能够从程序上保证公正，听取多方面的意见，不偏袒某一方。在听证会上申请人提出意见，由各方代表，也就是利益相关人，对是否同意申请人的意见进行论证，以使决策者科学、合理地作出决定。对国家而言：对人民而言：为什么政府要开通渠道，让我们建言献策？全国人大常委会回函小学生立法建议2016年，江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信，他们提出的立法建议得到了重视。这是全国人大常委会首次以正式回函的方式，对小学生的立法建议予以回应。这封信告知这几名小学生有关建议的研究情况和有关部门的反馈情况；感谢他们提出的立法建议，并鼓励他们提出更多更好的意见，为国家法治建设贡献自己的智慧。小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题，从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。相关部门均表示，将认真研究他们的建议，在今后立法和执法时予以参考。看一看议一议

1.假如你是其中的一名小学生，当你看到回函时，你心里会怎么想？2.请你给这几名学生点赞，并说说理由。

原来我们可以用这样的方式提出建议啊！要求：1.选择你认为最需解决的问题。

2.简述问题所造成的不良后果。

3.提出解决方案。我的建言信看一看议一议第三单元第6课第一课时

人民选出的代表道德与法治六年级上册一、情景导入选民证和选票二、人大代表是如何选出的1.阅读教材第52页和53页的内容，研讨：（1）人大代表是由谁选出的？（2）我国的人大代表级别是怎样划分的？

（3）哪个级别的人大代表是直接选举产生的？哪个级别的人大代表是间接选举产生的？间接选举直接选举2.公民参与国家政治生活的重要途径结合教材第54页上半页内容思考：（1）人大代表换届选举是怎么回事？（2）哪些换届选举全体选民都要参加？（3）有位选民说，小小的一张选票是庄严神圣的，他这样说有道理吗？3.人大代表的选举程序活动园1234排序后思考:（1）选民登记有什么作用？（2）人大代表候选人名单公示有什么作用？（3）人大代表候选人与选民见面有什么作用？4.选举人大代表的资格

阅读教材第55页“知识窗”和“活动园”的内容，思考：（1）公民有选举权和被选举权的条件是什么？中华人民共和国年满十八周岁的公民；没有被剥夺政治权利。（2）哪些人不享有选举权和被选举权？依法被剥夺政治权利的人。（3）完成“活动园”中的问题，思考哪个图片中的人员没有选举权。小学生没有选举权和被选举权。三、总结

人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。人大代表通过直接选举和间接选举两种基本方式产生。中华人民共和国年满十八周岁、没有被剥夺政治权利的公民都有选举权和被选举权。板书设计谢谢！第三单元第6课第二课时责任在肩人民在心我们是场外“代表”道德与法治六年级上册一、情景导入

2018年十三届全国人大一次会议新增了“代表通道”集中采访。会议期间45名来自祖国各地的人大代表走上“代表通道”，亮出了“好声音”。“代表通道”的建立，展现代表风采，彰显了代表的主体地位。为代表们创造发声平台，提供代表与民众、政府的沟通渠道，为代表更好地履职服务。二、责任在肩人民在心1.了解全国人大代表（1）全国人大代表是通过哪种选举方式产生的？间接选举（2）全国人大代表的任期是几年？全国人大代表不超过多少人？5年。不超过3000人。2.十三届全国人大代表构成情况的变化（1）阅读教材第56页“活动园”的资料，思考全国人大代表的构成特点。

全国人大代表构成界别广泛，一线工人、农民和专业技术人员等基层代表数量有所增加。（2）全国人大代表中，基层人大代表的增加有什么意义？

有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性，更好地反映人民群众的意愿，有力地推动人民群众最关心的问题的解决。3.人大代表的职责和履行阅读教材第57页的内容，思考：（1）人大代表在闭会期间要履行哪些职责？（2）人大代表在会议期间要履行哪些职责？（3）通过助读资料，了解人大代表的权利和义务。（4）阅读教材第58页“阅读角”的内容，思考：这位人大代表是怎样认真履行职责的？深入基层调研，写好建议。三、我们是场外“代表”1.公民参政议政的权利阅读教材第59页、第60页上半页内容，思考：（1）参政议政是不是仅仅是人大代表的职责？（2）公民参政议政有哪些方式？

通过政府、人大等官方网站参与讨论国家重大事项；对社会问题、身边问题建言献策；参加听证会等。2.公民参政议政的重要意义阅读教材第60页最后一段的内容，思考：（1）公民参政议政有什么重要作用？

国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任；它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管