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高等教育出版社《财经法规与会计职业道德》第5单元会计职业道德课题3

修德无境——会计职业道德教育

武汉某高校一大学讲师曾在大学生课堂“吹嘘”了2年多的“做假”经验，将自己在社会做兼职会计的假帐手法“传授”给学生。该讲师在课堂上对学生大讲自己的实战经历：如何利用有关会计制度漏洞，什么时候将利润做高，什么时候做低，高多少为宜，低多少为妙，如何为老板从银行获得300万元的贷款。他在课堂分析，要向银行贷款，最重要的是企业要有良好的收益。如何做出收益，要根据贷款计划书中的资金流量、公司发展运行概况、负债率三项要求来考虑做账，利用各种技术处理，把负债率降低；资产很大，就虚增利润，直到达到要求……作为“教书育人”的老师居然在课堂上大谈会计“做假”经验！你如何看？3.1会计职业道德教育

会计职业道德教育的目的：什么可以为、什么可以不为、什么必须为、什么必须不为。会计职业道德教育的形式：（1）接受教育（外在教育）；（2）自我修养（内在教育）。会计职业道德教育的内容：观念教育（基础）、规范教育（核心）、警示教育。◆岗前职业道德教育：学历教育（基础）、从业资格考试强化教育。◆岗位职业道德继续教育：会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育等。会计职业道德教育的途径：

怎样理解“提高公民道德素质，教育是基础”？3.2会计职业道德修养

某公司供销科长董某出差归来，填写报销单，差旅费共1858元。他故意把大写的壹字写得比较潦草但又像是个壹字，填好后给主管销售的副总签字，待副总签后便把“壹”改成了“陆”，小写的1858也变成了6858，然后找出纳报销。出纳小韩发觉报销单似乎有涂改的痕迹，便提出自己的疑问，不予报销。董某一再强调副总都签字了，单据绝对没问题。但小韩始终坚持自己的看法，并向公司总经理作了汇报。公司经过调查证实了小韩的疑问，结果主管销售的副总挨批，董某被撤，调离供销岗位，而小韩得到了嘉奖，年终还被评为先进工作者。有的同事对小韩说：“你是运气好，如果换个公司，被炒的是你了，甚至会有更意想不到的后果”。而小韩淡淡地说：“我就是我，从事财会工作应该是这样的，不管到哪里，我都会这样做的”。你认为小韩同事的说法对吗？如果是你，你会怎么做？形成正确的会计职业道德认知，培养高尚的会计职业道德情感，树立坚定的会计职业道德信念，养成良好的会计职业道德行为。

会计职业道德修养就是为了：会计职业道德修养的方法和途径慎省慎微

慎独慎欲

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