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文档简介

我是老师也是永远的孩子书是宁静世界的百叶窗,书是美好梦想的翅膀。沐浴书香的岁月轻快、欢欣、热烈,让我的成长-路充满温馨的橙色。今天,我给大家交流的是杨卫平老师的《我是老师,也是永远的孩子》。师为画己者容,生为己画者慧。本书以发生在教室中的故事为基础,以学生给老师所画的画像为引子,记录了学校教育中发生的各种故事。1.形式新型:学生的画作内容皆为课堂上发生的趣事,老师则以画作内容为引子真实地记录与之相关的教育故事,探索教育的真谛;2.精神可嘉:学生立志为老师画1000幅画,老师决心为学生换1000套衣服,并相互陪伴,以日记形式记录了班级教学中的点点滴滴;一、爱美丽、爱生活构成了新时代时尚好老师杨老师为了配合两位孩子的画画,每天穿不同的衣裙,或俏皮,或端庄,或娴淑,或可爱,或师....百变老师,时尚御姐。今天是迷你版小翅膀的卡其色外套、浅粉色T恤、褐色阔腿裤和黑色运动鞋,青春洋溢;明天是天蓝色绣花短上衣,深蓝色玫瑰提花阔腿裤,休闲运动鞋,靓丽清新;后天为撞色拼接套头衬衫,白色荷叶边小竖领,袖口也有白色荷叶边,下边是黑色百褶裙,端庄娴....读着杨老师的文字,看着两位孩子画的画,我的眼前仿佛出现了每天不同衣着,拥有灿烂阳光的杨老师,身姿婀娜地站在讲台,温文尔语,风趣幽默上课的场景。那么的阳光,那么的明媚,站在讲台简直就是一-道靓丽的风景线。3.教育价值:呈现了--种新型的师生关系。师为悦生者容。好一位笑容满面,光鲜亮丽,每天盛装而出,收拾干净的杨姐,向美而生,为美存在,在美好中教书育人,达己达仁的杨老师。-位如此热爱生活的老师,才会如此的热爱工作。烁儿曾经肯定是一位杀伤力强的特别孩子。一开始杨老师的文字中,上课的场面:烁儿必须站在杨老师边上,挽着杨老师的手才能保持这一份课堂的宁静。都E经是初中的孩子了,真不知道这孩子调皮到何等境界,简直有点不能想象。烁儿也时常出现在两位孩子的画面或文字中。可想而知,在每一节语文课上,烁儿是杨老师重点关注的--位特别孩子。越读到后面越惊喜,烁儿居然参加了语文课代表的竞选,居然竞选成功,居然位于语文课代表5个竞选者的第一名,烁儿每一天都给大家成长的欣喜。日日新、苟.....我有种热泪盈眶的感觉。这是一个怎么样拉锯的教育白天呢?也许只有亲历过的老师才能体验。二、爱学生、爱工作组成了新时代美丽好老师.宽容、期待、搭台,让特别的孩子在班级中找到存在感,保护孩子的自尊心。虽然竞争上岗的烁儿,各方面弱些,但没有网开一面,而是让他与别的语文课代表一般,无论课本剧表演,还是学习上的事物,-律同等区别,不仅仅只是替补。苏霍姆林斯基说,孩子的自尊心就是玫瑰花花瓣上的露珠。面对特别孩子,能有如此的包容、等待、爱心,真的不由得为杨姐和班主任光哥喝彩。遭遇问题学生,是我们为师者常常遇见的事儿。更多的是抱怨、仇恨、怨气以及无可奈何。杨老师对烁儿的扬”,对烁儿的任”,对烁儿的“慧”,让我这一位读者看到教育更多的真相与真理。-张张形神兼备的画,有色彩,有表情,有文字,每一幅画的背后就是一个生动有趣的教育故事。梓妍别出心裁,以猫的形象寓意杨姐,通过画的方式表述,太有意义了。她的教育,是-首长长短短的浪漫诗,是一首低唱浅吟的歌,是一-桢栩栩如生的画。杨老师的文字中,展现了每天美好的教育场景,有语文诗词上的深情解读,有父母家长发来的真挚感谢之信,有美好师生交往的点滴字字句

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