体育与健康人教版5～6年级全一册 6.1水平三 篮球 体前变向变换手运球 说课课件(18张PPT)_第1页
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文档简介

人教版体育与健康水平三

篮球-体前变向变换手运球

教学理念：《体育与健康课程标准》为依据；

“健康第一”为指导思想；

结合本校学生的实际情况教法与学法：讲解示范法；分组练习法；分解动作教学法；游戏法；比赛法；视频教学法；集中纠正和个别纠正法。学法：.学生通过认真听讲解、看示范---跟随练---尝试练---展示练---评价练---巩固练的学练流程.通过小组合作探究自主体验的方式进行学习热身部分并列的慢跑熟悉球性热身自主活动手腕、手指、肩关节听教师介绍篮球场的区域和标线球操两节：腹背运动、体侧运动球性训练：拨球、绕身、绕8字、高低姿运球拓展一：希望同学们利用课余时间查询资料了解篮球场的各区域尺寸和要求准备活动：二、学习与拓展阶段：

1、复习导入学习2、分解动作教学3、完整动作练习4、游戏“爱的传递”复习导入：

一、“V”字运球二、急停急起运球教法学法：1、教师提问学生回答、学生展示、教师领做复习。

2、在复习练习中不断提醒学生运球部位与新授内容进行衔接。分解动作教学：2、原地动作练习3、完整原地动作练习1、脚步练习体前变向换手运球原地变向运球练习

学生原地练习：完整动作讲解与练习：

在分解教学完成之后，进行分组的完整动作练习，教师巡视指导，采用集体纠错和个别纠错的方式进行教学，学生通过分组讨论和合作完成训练。游戏“爱的传递”游戏规则：各小组面向篮球场中线以一路纵队站立，前后间距1.5-2米，最后一名同学采用体前变向变换手运球的方式依次绕过前面的同学将球运至底线放到规定的框内，在快速跑回与下一名同学进行击掌接力，以此完成比赛。用时最少这获得胜利！三、放松总结阶段：1、教师带领学生进行手腕、手指、腿部等关键放松。2、拓展:希望同学们根据本节课所学的技术和上节课所学的两个运球技术，思考如何将这三种运球技术两两结合，创造出新的运球技术动作？3、总结本课，对本课学习情况进行总结评价。场地器材：篮球场两块、篮球40个、筐4个预计教学效果：预计平均心率为：110-130次/分左右。最高

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