部编版五年级语文下册课件（精品）19 牧场之国

小学语文统编版五年级下册19牧场之国

同学们，大家有没有去过荷兰？请大家说一说你对荷兰的认识。荷兰，是水之国，花之国，风车之国，也是牧场之国。今天我们就走进课文去看看吧！走进作者作者介绍

卡雷尔·恰佩克，捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。

荷兰：常常被称为“风车之国”“花之国”“运河之国”。它的真正国名叫“尼德兰”，“尼德”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛业相当发达。知识链接朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放tiào

骏jùn仪chí驰liáo辽会写的字奔驰辽阔骏马

眺yí仪器眺望dènɡ吆yāo绵línɡ铃dānɡ铛会写的字打铃铃铛吆喝凳mián绵羊凳子huī

踢tī罐shēnɡ牲chù畜会写的字牲畜沙哑

踢球恢ɡuàn罐头

恢复畜chù(牲畜)xù(畜牧)读一读下面的句子，看看你有什么发现？牲畜被牢牢地隔离在篱笆里面。.读一读：畜（xù）牧业是我国重要的产业之一。.注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字载zài(满载)zǎi(三年五载)读一读下面的句子，看看你有什么发现？满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。.读一读：过了三年五载（zǎi），我满载（zài）着成功的喜悦回到了家乡。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！yítài仪态端庄远眺zhēyǎn遮掩辽阔liáokuòzǔdǎnɡfēichí阻挡飞驰骏马duānzhuānɡ

yuǎntiàojùnmǎ词语认读zànxǔ恢复畜生灯塔bǎndènɡ

yāohelínɡdanɡ沉睡赞许板凳吆喝铃铛huīfùchénshuìchùshēnɡdēnɡtǎ【仪态端庄】【镶嵌】【悠然自得】【吆喝】【辽阔无垠】【远眺】向远处看。非常广阔，看不到边界。把一物体嵌入另一物体内。本课指运河和低地交错排列着。指悠闲的样子，内心感到非常满足。本课指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧，舒适满足。大声喊叫。试着把词语和意思连起来！指神情举止、姿态风度端正庄重。词语理解整体感知

读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。品读释疑再读课文，想一想课文写了什么。

本文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。第1自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

总写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。

荷兰牧场白天和夜晚的情景是怎样的？讨论交流：？一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

这句写出了牛的颜色，与绿色的低地相互映衬，描绘出了和谐静美的画面。白天动态美牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。此句运用了什么修辞手法？有什么好处？

运用了拟人的修辞手法，好处是让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。

牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。

整个牛群如同一个大家庭，老牛像家长，管理着草原。

极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

这句是对前面具体描写的牛群活动的场面的总括，句中“全是”让人想像到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是黑白两色的花牛，景致壮观，色彩明丽，于是作者发出了赞叹：“这就是真正的荷兰”。动态美和谐美这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。从“成群”“膘肥强壮”“飞驰到远方”你体会到了什么？

我体会到了奔涌飞腾的粗犷之美，和第2自然段的宁静形成鲜明对比。在这份无拘无束的奔腾之中，我品味到“自由王国”的意蕴。粗犷美这就是真正的荷兰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。作者为什么会有“它们是这个自由王国的主人和公爵”这种感觉？

没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马的和谐统一。

黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这段话主要运用了什么修辞手法？有什么好处？

主要运用了拟人的修辞手法。饶有趣味地表现了绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊悠然自得、安闲自在生活的样子。“成千上万”“成群结队”这两个词语写出了小鸡多，长毛山羊多。()呼噜着猪群()()欣赏王国小鸡山羊()悠然自得绵羊羊闲猪乐鸡悠然悠然美这就是真正的荷兰。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。

这句写出了牛的颜色，与绿色的低地相互映衬，描绘出了和谐静美的画面。夜晚

金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。在作者笔下，牧场傍晚是一幅怎样的画面？

是一幅祥和的画面，奶牛是“严肃沉默”的，铃铛是“没有响声”的，挤奶的人也是“默默无言”的，“默默无言”中隐含着享受生活、享受自然的情怀。“默默无言”不声不响，闭口无言。宁静美这就是真正的荷兰。

“这就是真正的荷兰”在文中出现了几次？有何作用？

出现了四次，起强调的作用。它既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更表达了作者对牧场景色的肯定、喜爱和赞美。讨论交流：作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？

作者眼中“真正的荷兰”有牧场和运河交错的独特地形，畜牧业尤其是奶牛和奶制品在国计民生中有着重要作用，有蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。

这是课后第2题哦！荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句赞美

作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相分享自己的感受吧！这是课后第3题哦！中心主旨

课文从不同角度描绘了荷兰牧场的和谐美、粗犷美、悠然美和宁静美，让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了