初一单元同步漫游语文世界

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初一单元同步作文：漫游语文世界1

我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，

我问妈妈：“是不是生活四处都有语文呢?”妈妈的回复很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活四处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地斟酌。

语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不成少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。

当你读书看报时，你想没想过语文在帮你举行心灵的传递;当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情?

语文类似因特网一般，它用一条条修长的丝线把生活的细节串起来，它那么是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就四处有语文了。

生活四处有语文给我的启示

在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的根基。汉字是中华民族的源泉，表达中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明聪慧。作为一个中国人，应把汉字写的纯熟，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学豪杰字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解才能，和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。

初一单元同步作文：漫游语文世界2

语文，宛如一只神来之笔，画出世间万物，包罗万象。它带我会意山河美景，品悟人生之真谛，引领我走上属于我自己的轨道。迷醉于语文的魅力中，没有喧哗吵闹，没有烦心恼事，一切貌似都置身于外。有我，有心，有语文。

“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”杜牧用一句话，对颓靡的世风举行了辛辣的嘲讽，表现了对国家命运的担忧;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈现出一幅活力勃勃、春意盎然的早春图画;“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表达了曹操的雄心壮志;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了诗人的好像愁绪。

语文，让我会意山水之趣。一叶扁舟，小雨淅沥，春和景明，一碧万顷。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总合适。”西湖丽景，美不胜收。碧水蓝天相互衬托，清风徐徐，杨柳微垂。涟漪微荡的西湖或在丽日下闪烁着金光，或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱，那若隐若现的容貌总能牵动你的心脾，让你流连忘返。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”旭日东升，霞光万顷，江边鲜花盛开，比火还要红艳;春水方生，波光荡漾，绿得像蓝草一样。江南好啊!家家溪水绕户转，户户垂杨是江南。亭台楼阁，诗情画意，笙箫声环绕，不绝于耳。江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面，耀人眼目。

语文，带我领悟人之真情。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼泪的化身，一个多愁善感的女子，含泪树前葬花，愁煞人也。寄人篱下，有靠又无依。作为宁国府这个大家庭的一员，被多数人羡慕着，但其中的辛酸只有她一个人知道。痴心黛玉与宝玉，有情趣无缘。他们那沾染着时代灵气的爱情，随风逐渐远去，为后人所传诵……“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。”水的源远流长，象征着人之真情的绵绵不断，字里行间呈现出来的是女子的情思和不尽离恨。这些都是语文的魅力。

语文，教我以人生之真理。问渠那得清如许，为有源头活水来。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹说出“天下兴亡，匹夫有责”的道理。我们理应喜欢自己的祖国，凡事以祖国利益为重，使中国昌盛兴旺。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们作为新一代少年，更理应抓紧一切时间努力、奋斗，为自己也为祖国的将来而拼搏。梁启超曰：“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强”，趁我们具有青春之激情时，珍惜时间，把握机遇，为“少年中国”而奋勇进取!

语文，如久旱后的甘霖，报告我道理，教我以真情，带我走遍宏大山河，引领我开采出一片属于自己的天地。

初一单元同步作文：漫游语文世界3

我们的世界丰富多彩，不管是人与人之间的交流，还是马路上的广告词和宣传语，又或是生活中美观的事物，其实都有语文的表达。我们理应在生活中感受语文，在生活中品位语文，在生活中学习语文，你确定可以感受到语文的无限魅力。

有时候人们就以为语文就只是书面上的那点东西，其实不是的，在语数外三个主科里，语文是包含的学识面最广范围最广的一门学科。

在我们的生活中，人与人的交流中表达着语文的'魅力，人与人之间的对话，有的时候说错一个字或者是说错两个词的依次，就很有可能导致听话者的误会，中国文字有时候也会有一语双关的时候。

在我们的生活中，随处可见的广告语上面也会有大量提现语文的地方，有些广告语利用一语双关来吸引人，有些那么利用生动形象的比喻或者拟人来吸引人，这些都表达了语文的丰富性。

我们上课时候所说的语文大多数指的是语文的课文语法等学识，其实大自然中也有语文的表达，大自然中美观的风景表达着语文，生动活泼小动物们的形象通过语言也可以描写的分外逼真。

丰富多彩的生活让我们学习到了好多，