模块2单元2导学活动备课模板

课题Unit2Thatmonkeyisfat.课型Newlesson总第4课时目标分析1、Canlearnnewwords“lookat、fat、tree、tall、short、thin〞Andcansay(read).2、理解用运“What‘rethey?Theyaremonkeys〞Thistreeistall.Thattreeisshort.They’refat.3、激发学生用英语进行交际的浓厚兴趣，学会描述动物的简单特征。培养学生保护动物的美好情感。学情分析本模块主要学习指物问答的形式，让学生识别并描述物品，单数和复数不同的问答方式比照学习，锻炼学生的分辨能力和反响能力，及综合运用英语的能力。重点难点1、Cansay“Thismonkeyisthin,(fat)进行会话练习。2、“Thin〞的发音。教学媒体atapeword-cardspictures.CAI、教师活动流程Step一：WarmingUp:Treetalk:T:Howareyou,today?What’syourfavoritesong.XX?T:SingtheAＢCsong。2、Review(Takeoutword-cards)Step二:Presentation:1、Listenandlook(Takeoutsmallblackboard)2、Learnnewwords:Lookat、fat、thin、short、tall3、ListentothetapeStep三:Practice:1、Lookandsay(Takeoutthepictures)学生活动流程一、studentssay:1Ss:I’mfine.2S:It’stheAＢCsong.T:Let’ssingtheAＢCsong，together3、Lookandsay：Monkey、elephant、lion、tiger、big、small4、lookandsayamonkeytree5、Followteacherspellnewwords(1)onebyone(2)lowvoiceandhighvoice.(用升、降调)6、Let’sstudentsspellthesewords(onebyone)7、studentscirclenewwords8、Finish?课堂活动用书?P81、3教学再设计教师活动流程2、Playagame.3、Havearest.4、Listentotape.Step四：Today’shomework:学生活动流程9、Playagame.10、Let’slistentotheEnglishsong:Macdonaldhasazoo?.11、Listen,repeatandtracetheletters(Lookatpage9,exercisessix)12、Let’sstudentdothem(writesmallblackboard)13、Copynewwordstwolineseachone.2、Finis?学习之友?P93、Readandcopyachant|:教学再设计板书设计教学反思课题ExercisesofModule2课型Review总第6课时教学目标通过相关练习，使学生能充分理解和运用所学知识。重点难点Whatarethey?Theyarelions.Theyarebig….Whatarethey?Theyarelions.Theyarebig….目标语言的灵活

运用，同时提高学生英语口语水平。导学媒体多媒体重点难点通过听、读、说、写任务型教学方式，不断强化和稳固所学的知识。教学过程教学再设计达标测试：一、反义词连线：fatbigsmallshorttallthin\

二、它们的英文我知道。

1、它〔他、她〕们—2、猴子——3、老虎——

4、大的——5、狮子——6、大象——

7、小的——8、胖的——9、看——三、找朋友：1、Whatarethey?A.这只猴子瘦。2、It’sapanda.B.它们是什么？3、They’resmall.C.它是一只熊猫。4、Thatmanisshort.D.它们小。5、Thismonkeyisthin.E.那个人很矮。四、3.读一读，选一选。Howmanycats?It’sabagWhat’sthis?TenWhatarethey?It’sredWhatcolourisit?