第一单元第四课《蚯蚓的选择》

?蚯蚓的选择?教案【教学目标】1.知识与技能动物生活需要一定的环境条件。2.过程与方法掌握比照实验的方法。3.情感态度和价值观体会自然事物是相互联系的。【教学重点】设计比照实验。【教学难点】在设计比照实验中严格控制变量，并收集实验数据用事实说话。【教学方法】实验法、探究法【课前准备】每组准备一份：长方形扁纸盒两个、黑色卡纸、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入猜谜语：细细长长一条龙，天天它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。谜底：蚯蚓。提问：想一想：在什么地方容易找到蚯蚓？蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？怎样设计实验来证明我们的推测呢？下面我们一起来探究一下?蚯蚓的选择?这个问题。二、比照实验〔一〕蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境研究的问题蚯蚓喜欢生活在明亮的还是黑暗的环境里我的猜测蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境里实验材料长条盒子、蚯蚓、黑色卡纸等实验方法把5条蚯蚓放到长条盒子中间，底部铺上吸水纸，保护蚯蚓，方便爬行，让盒子一端照亮，一端保持黑暗，5分钟后翻开盒子，观察并做好记录。重复一次。根据实验完成记录表，得出实验结论。实验记录表实验次数呆在明亮一端的蚯蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在黑暗一端的蚯蚓数我们的解释1005蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境里20053005………通过实验我们证明了蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境里。〔二〕蚯蚓喜欢枯燥还是湿润的环境研究的问题蚯蚓喜欢生活在枯燥还是湿润的环境里我们的猜测蚯蚓喜欢生活在湿润的环境里实验材料蚯蚓、长条盒子、泥土实验方法找一个盒子，在盒子的两端分别铺一端铺湿润的，一端铺枯燥的。将10条蚯蚓一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，翻开盖子观察，做好记录。反复做几次。根据实验完成实验记录表。实验记录表实验次数呆在枯燥土壤里的蚯蚓数呆在盒子中间的蚯蚓数呆在湿润土壤里的蚯蚓数实验说明本小组10010蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里2001030010其他组100102001030010实验证明了蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里。总结：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。三、科学常识播放视频：蚯蚓的介绍。四、学习活动走进动物世界出示一些动物图片，想一想，它们生活在什么样的环境里？动物对环境的需要和适应1.企鹅共有18个独立物种，的结构，企鹅羽毛密度比同一体型的鸟类大三至四倍，它们的骨骼坚硬，并且脚比拟短且平。脂肪积厚，在南极低温环境下，可以减少热量的散失，维系生命。2.雁为鸟类的一属，形状略像鹅，颈和翼较长，足和尾较短，羽毛淡紫褐色，善于游泳和飞行。随着季节的变化而迁徙。3.北极狼据种,全身呈灰白色,身高70厘米左右,体重约80公斤,耳朵略呈圆形,嘴和四肢都显得短而粗壮。夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。4.青蛙体型较苗条，多善温动物，随着气温的降低有冬眠的习性。青蛙的体色与周围环境的颜色相协调，有保护作用。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。5.天鹅是一种留鸟，随环境变化有迁徙的习性；在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方有适应环境才能够生存，生物在适应环境的同时，也影响着环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也在不断的进化，以适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。五、课堂小结1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。2.动物生活需要一定的环境条件。六、课堂训练1.蚯蚓喜欢生活在〔黑暗〕和〔潮湿〕的环境里。2.像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在〔一定的环境里〕，不同的动物对〔环境〕有不同的需求。3.植物的生存需要〔一定的环境〕。七、课后作业当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择适宜的环境生活，否那么它们将难以生存。在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？【板书设计】蚯蚓的选择阴暗√光亮潮湿√枯燥动物对环境的需要和适应【教学反思】本节课由于让学生亲自动历了猜测-推想-设计-动手操作-观察-总结等环节，从而使本节课显得有声有色！同时我也认识到：上好一节课，我们要做到三、二、二。三为三多：多看、多听、多想；二为二少：少说、少指挥，把绝对的时间给学生。在学生活