2022年高考全国卷化学命题动向及复习备考策略

2022年高考（全国卷)化学命题动向及二轮复习备考策略目录

第一部分高考政策解读

第二部分2021全国卷分析

第三部分命题动向及预判

第四部分备考建议不畏浮云遮望眼

第一部分---政策解读中央密集发声2019.08-教育部：《高考评价体系》《高考评价体系说明》2021.03-教育部：《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》2020.10-国务院：《深化新时代教育评价改革总体方案》中国高考评价体系一核：为什么考四层：考什么四翼：怎么考一

高考政策一高考命题解读四翼---怎么考？解读四翼---怎么考？一：高考政策命题思想《高考评价体系》要求创设出能够更加真实反映考生素质的真实问题情境作为考查载体，从而形成“考查内容、考查要求、考查载体”三维一体的素质评价模式。

基于高考评价体系考查化学核心素养高考政策---命题原则

2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极向导作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

--节选教育部《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》开放性是指答案不唯一，化学中能体现开放性的无非是探究实验与实验方案设计或合成路线设计重点锤炼不畏浮云遮望眼

第二部分---试卷分析

全国Ⅰ+Ⅱ卷=乙卷适用:安徽、河南、陕西、山西、江西、甘肃、黑龙江、吉林、宁夏、青海、新疆、内蒙古；全国Ⅲ=甲卷适用：四川、云南、贵州、广西、西藏。新高考Ⅰ卷适用:山东、湖北、江苏、河北、广东、湖南、福建；新高考Ⅱ卷适用:海南、辽宁、重庆。自主命题：北京、天津、上海、浙江。化学试卷总共16套。7题乙卷

化学与STSE：碳中和

化学与环境

甲卷8题制气装置

NA9题离子方程式

制气方法10题有机物结构与性质

有机物的性质11题元素周期律

元素周期律12题电化学（排水管）

水溶液中的离子平衡（KSP)13题水溶液中的离子平衡（Ka/KSP)

电化学合成乙醛酸26高钛炉渣回收钛、铝、镁--化工流程--

制碘27制备氧化石墨烯--化学实验--

制备胆矾并测结晶水28ICl的相关反应平衡--反应原理--CO2催化加氢35元素铬相关结构

--结构--

硅的杂化、ZrO2晶体密度36抗失眠药物合成

--有机综合--

大豆素及衍生物合成乙卷甲卷不畏浮云遮望眼

第三部分--命题动向

立德树人，凸显价值(乙卷的7T碳中和、11T月壤成分、甲卷28T、34T以被称为“液态阳光计划”我国科学家研发的全球首套千吨级太阳能燃料合成项目为情境，呈现晶体硅太阳能发电，电能分解水制氢、氢气与温室CO2制备甲醇的技术。）稳中求变,守正求新（立足学科特点，选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境，呈现生产生活中的实际问题）淡化计算，强调原理（乙卷28T，平衡常数只需要列出计算式，甲卷28题，只要求列出表达式）回归本真，考查素养（基础题型占据了较大篇幅：乙卷选择题有5道题目属于基础题型，26T化工流程选择学生熟悉的铁、钙、铝、钛元素进行设计，27T实验题考查基本操作、仪器名称、误差分析，35T有机转化关系较为明朗，27T连续2步问原因，还有一问问理由，13T与28T要求学生具备一定的信息提取与加工能力，并对证据推理做出正面的考查）真实情境------关注社会体现化学学科核心价值表格实验、小实验、小流程--考查化学必备知识-基础性元素化合物性质-----考查化学必备知识-综合性有机物结构与性质--考查化学必备知识-基础性以月壤采土为情境，弘扬民族自信--考查化学必备知识-综合性基于真实的情境，处理问题---考查考查化学必备知识-应用性以数形结合，考查逻辑思维能力--考查化学关键能力1数学抽象c2(M+)==(KSP/Ka)c(H+)+KSP

先易后难，先定性后定量2

化学方法+应答技巧

为何p处理？原图图形失真--伪科学H.OH=10-14(反比例）lg(H.OH)=lg10-14=-14-lg(H.OH)=14-lgH+(-lgOH)=14

pH+pOH=14(一次函数）焙烧、煅烧、灼烧区别【重点考查】真实情境中关键能力提取图表信息、条件控制、分离与提纯元素化合物知识（陌生反应方程式书写）、、产率（纯度）计算等(真实情境中没有整除的可能性！有效数字）2019.全国I卷硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一种重要铁盐。为充分利用资源，变废为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下：回答下列问题：（1）步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是_________________。（2）步骤②需要加热的目的是_________________，温度保持80~95℃，采用的合适加热方式是_________________。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为_________________（填标号）。

（3）步骤③中选用足量的H2O2，理由是_________________。分批加入H2O2，同时为了_________________，溶液要保持pH小于0.5。（4）步骤⑤的具体实验操作有______________，经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。（5）采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到150℃时，失掉1.5个结晶水，失重5.6%。硫酸铁铵晶体的化学式为______________。2020.II卷实验室可通过甲苯氧化制苯甲酸回答下列问题：（1）根据上述实验药品的用量，三颈烧瓶的最适宜规格为______（填标号）。A．100mLB．250mLC．500mLD．1000mL（2）在反应装置中应选用______冷凝管（填“直形”或“球形”），当回流液不再出现油珠即可判断反应已完成，其判断理由是。（3）加入适量饱和亚硫酸氢钠溶液的目的是___________；该步骤亦可用草酸在酸性条件下处理，请用反应的离子方程式表达其原理。（4）“用少量热水洗涤滤渣”一步中滤渣的主要成分是_______。（5）干燥苯甲酸晶体时，若温度过高，可能出现的结果是。（6）本实验制备的苯甲酸的纯度为_______；据此估算本实验中苯甲酸的产率最接近于_______（填标号）。A．70%B．60%C．50%D．40%（7）若要得到纯度更高的苯甲酸，可通过在水中__________的方法提纯。【重点考查】实验仪器（装置）、实验操作，现象预判、方案评价、产率计算。（关系式法、差量法、极值法）

淡化方程式的书写注意抽滤、结晶（2种）、蒸馏、洗涤、检验、验纯、滴定等基本操作,防倒吸装置、球形管左吸

右挡。【考查重点】盖斯定律（难度加大键能、反应能级图、燃烧热、中和热）、平衡判断、平衡移动、催化剂的活性、条件优化、速率（方程）、转化率、Kp计算、（三行式）电解应用。

始P：1/5P4/25P00△P：3/25P1.5/25P3/25P3/25P平P：2/25P2.5/25P3/25P3/25P恒压--用n列三行式恒容--用p列三行式知道压差--差量法kp破解2－氟甲苯（或邻氟甲苯）

氨基、羰基、卤素原子(溴原子、氟原子)2019.全国I卷（2）碳原子上连有4个不同的原子或基团时，该碳称为手性碳。写出B的结构简式，用星号(*)标出B中的手性碳

。2020.全国II卷

其中，含有手性碳（注：连有四个不同的原子或基团的碳）的化合物的结构简式为______________________。2022年再现的可能性？？？不畏浮云遮望眼

第四部分--学情分析及备考建议

学情分析---学生答题展示学情分析---学生答题展示

学情分析--答题建议❑工整性❑规范性（条件、可逆号、↑、↓、状态、v或Kp单位❐科学性：取-加-若-则❒完整性❐逻辑性：有理有据模仿标准答案100%31%基础题17%难

题试题难易度

系数分布2021全国乙卷化学试题难易度系数分布添加标签52%中等题1234精简一轮，回归本源必修一:40分

元素及化合物强调氧还性，酸碱性必修二:13分

选四：32分

选五：15分

分配时间溯源真题，揣摩考点关注热点，助力进阶证据推理，规范养成基于高考评价体系下的化学备考路径

备考建议

合卷后，乙卷保留了原I卷的风格，但难度下调，备考时一定狠

抓基础，高考并不难，是我们把学生教难了。

补足开放性问题或探究实验的短板（可多参考北京卷）

注重真题溯源，试题拆组再练

关注社会热点，捕捉中国在材料、医药、能源等领域的新科技。作为教师，我们应具有高度的前瞻性与敏感性。降低碳排放的解决之道---发展核电！北京冬奥---2022最大的热点！凡是相关弘扬民族自信的题材或奥运黑科技必须让学生尽早知道！！！【备考提示】在“双碳”目标的背景下，以下科研必须双管齐下：其一，降低碳排放。其二，寻求碳捕获。如发展核能、氢能、光伏产业或将二氧化碳吸收转化再生为其他资源。科普光电池：晶体硅中，每个硅以4条共价键形成稳定8电子结构，若向硅中嵌入硼之类的原子，由于硼替代硅后只能形成3