人教统编版二年级语文下册《19 大象的耳朵 第1课时》教学课件PPT小学公开课_第1页
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人教统编版 二年级语文下册第1课时课前导入东一片，西一片。隔座山，看不见。(猜一器官)谜底：耳朵身体像一面墙，腿像四根大柱子，耳朵像两把大扇子。(猜一动物)谜底：大象你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？可别犯小象的错误哦。助学资料冰波生平介绍：本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。出版童话180余本。曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖等。主要作品：童话集《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》《爱的故事》《蛤蟆小姐减肥》等。字词乐园我会读shìdyshù扇子似的耷拉咦竖着n wǔ tòn f

n sh

n竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风似的shì识字巧方法以人（亻）打比方。似dā识字巧方法一只大耳朵。耷耷拉口诀识字gān识字巧方法竹下干活。竿wǔ舞竹竿竖竿舞蹈跳舞耷加一加：大+耳=耷

组词：耷拉竿加一加：艹+干=竿

组词：竹竿加一加似辨析读sì：1.像；如同。

2.副词。似乎；好像。读shì：助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。例句雨下得很大，似（sì）乎用盆往下倒似（shì）的。多音字shì（似的）sì（好似）sh

n（扇风）扇sh

n（蒲扇）例句夏天，在院子里乘凉时，妈妈总是拿蒲扇（sh

n）为我扇（sh

n）风。象小过河似耷咦竖竿舞痛烦扇扇我会写慢 遇 兔安根 痛 最（扇子）

（慢慢）

（遇到）

（兔子）（不安）

（根本）

（头痛）

（最后）shān结构：半包围结构

部首：户组词：电扇 扇风 扇动造句：妈妈在扇煤炉子。书写指导：户字头从上、左包围“羽”字，底部“羽”字略低。“羽”字中的两个“习”字，左小右大。màn结构：左右结构 部首：忄组词：慢慢 慢车 放慢造句：这一天，大象在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。书写指导：左窄右宽，左右齐平。右边由三部分组成，“日”写扁，“又”稍宽。yù结构：半包围结构

部首：辶组词：遇到 遇见 机遇造句：后来，大象又遇到了小羊。书写指导：“辶”从左、下包围里面的部分。里面部分第七笔竖从顶部一直贯串下来。tù结构：上下结构 部首：⺈组词：兔子 野兔 兔毛造句：小兔子说：“你看我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”书写指导：中间的“口”

写得扁一点儿，最后一笔点不要漏掉。耷拉：下垂。兔

子

的

耳朵耷拉着。词语解释心烦：心里烦躁或烦闷。不开心的状态。散步：随便走走；一种锻炼身体的方式。造句：晚饭后，我和妈妈去公园散步。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。初读感知读课文，说说大象有什么特点？大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。比喻12345678910111213课堂练习一、给加点的字选择正确的读音。）√扇.子（

shàn

shān）√似.乎（

shì√sì）似.的（

√shìsì扇.风（

shàn

shān）二、读句子，从句中找出和给出词语意思相近的词语。大象有一对大耳朵，像扇

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