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多边形面积的复习小学数学第九册华盛实验学校王远明1、本单元学习了哪些平面图形？2、各图形的面积计算公式和推导过程3、应注意的问题一、知识再现：二、基础练习（）平方米=4.6平方分米=（）平方厘米;2.5公顷=()平方米，()公顷=2400平方米；

(2)等腰直角三角形的底边长12厘米，这条底边上的高是()厘米，面积是()平方分米。填一填0.046460250000.24120.72(3)一个平行四边形的面积是8.6dm²

，和它等底等高的三角形的面积是()dm²。(4)梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2，当上底等于零时，梯形变成()，这时面积=()；当上底与下底相等时，梯形变成()这时面积=()。4.3三角形底×高÷2长方形长×宽判断(1)两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。()(2)三角形的底扩大3倍，它的面积就扩大3倍。

()(3)形状不同，但底和高分别相等的两个梯形，它的面积相等。()(4)等腰直角三角形的一条直角边是7厘米，这个三角形的面积是49平方厘米。()××√×三、综合练习1、在一块三角形地种西红柿，它的底长28米，高是35米，如果每平方米可收西红柿8千克，这块地可收西红柿多少千克？2.一块梯形的果园，上底是160米，下底是180米，高50米，如果每棵果树占地10平方米，这个果园共有多少棵果树？6cm12cm10cm5cm计算图形的面积，你能想出几种方

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