八年级物理光的色散导学案doc

八年级物理光的色散导教课方案.doc八年级物理光的色散导教课方案.doc八年级物理光的色散导教课方案.doc八年级物理光的色散导教课方案学校

八年级

物理（学科）导教课方案教研组：物理组

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班级：讲课人：

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2012.10课题：四、光的色散

课型：新授

课时：共

1课时学习目标1、认识光的色散现象。2、知道色光的三原色和不能够见光。初步认识红外线及其作用,初步认识紫外线及其作用。重难点、彩虹的形成、色散现象、阅读、沟通对于红外线、紫外线的资料，认识红外线、紫外线的作用,获取办理信息的方法.学习过程教课方案导案复备栏或“笔录”栏【自主学习】任务一：光的色散、实验方案一：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，能够察看到白纸上几种颜色的光。方案二：在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照耀在平面镜上，并反射到白色墙壁上，察看墙壁上反射光的颜色。2．总结：太阳光能够被分解成各样颜色的光，色光的次序挨次是：（

）这就是光的色散。3、色散现象雨后彩虹，就是光的____现象。下雨此后，天上悬浮着好多_____，太阳光沿着必定角度射入，就发生了_____现象。任务二：色光的混淆．色光的三原色用手中的放大镜，察看彩色电视画面上的的各色光条，能够发现，电视屏幕上展现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。人们发现，红、绿、蓝三色光混淆能产生各样色彩，所以把（）三种色光叫做色光的三原色。【合作沟通】1.白色光是单色光仍是复色光？（）白光经过三棱镜后在光屏上形成一条粉带，自上而下分别是什么颜色的光？（）【展现反应】棱镜能够把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同样颜色的光.把它们按这个次序摆列起来，就是光谱（spectrum).其余，在红光以外是红外线，紫光以外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光，今日我们一同来研究看不见的光——红外线、紫外线.红外线有哪些特色？．红外线有哪些应用？紫外线有何特色？紫外线有哪些应用呢？【达标检测】1、以下现象中属于光的色散的是（）a.雨后彩虹b.水中的月亮c.黑板反光d.小孔成像、太阳光经过三棱镜后，被分解成各样颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色挨次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是______现象；彩色电视画面的颜色是由__________三种色光合成的。以下说法正确的选项是( )a.白色光是最纯真的颜色b.色光的混淆与颜料的混淆有同样的规律颜料的三原色是红、绿、蓝将太阳光分解成各样色光的现象是色散4．红外线的主要功能有_______、_______等。5．紫外线的主要功能有__________、__________、___________等。6．适合的什么光照耀，对人汲取维生素ｄ有帮助（）ａ.紫外光ｂ.红外光ｃ.绿光ｄ.黄光．夏季骄阳高照，有些人会打伞，这样做有什么利处？8.医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原由是（）．其实那盏灯其实不是紫外线灯，由于紫外线自己是看不见的．灯管在发紫外线的同时，还发出少许的蓝光和紫光．该灯管发出紫外线与太阳发出的紫外线不同样，前者是淡紫色的，后者是看不见的d．上陈述法都不对创办情境、引入新课做五彩斑斓的气泡加上悦耳的音乐，引入状况，提出问题？学法指导、指引学生阅读材、分析、总结资料。、指引学生概括总结知识点。讲堂流程1、导入和明确学习目标（3分钟）2、自主学习沟通（约10分钟）展现（约15分