贾艳茹 鉴赏古诗的语言

等闲识得东风面万紫千红总是春

——以2015年考题为例鉴赏古诗语言安阳市第二中学贾艳茹。

诗歌是语言的艺术。描摹物态、刻画人物、抒写情思都以语言为载体。

考纲解读：“形象、语言和表达技巧”是古代诗歌鉴赏中的考查重点。鉴赏古诗语言就要读懂“诗家语”。古代诗歌的语言特点：形象性凝练性含蓄性古代诗歌语言特点之一——形象性形象是诗词的生命。诗人总致力于捕捉和塑造具体的物象，重视色彩和声音，多用描摹和比兴，化抽象为具象，变无形为有形，达到借具体的形象表达情志，感染读者的目的。古代诗歌语言特点之一——形象性2015年高考语文天津卷：雨过至城中苏家宋

黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。注：此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。视觉、嗅觉、触觉古代诗歌语言特点之一——形象性再如2015年高考语文浙江卷木兰花慢

赠弹琵琶者元

张伯淳爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。注：律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。语溪，溪水名，在今浙江桐乡。有声有形（通感）、虚实相生古代诗歌语言特点之一——形象性2015年全国卷I发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。色彩的描写古代诗歌语言特点之一——形象性2015年江苏古诗歌试题：秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。意象叠加古代诗歌语言特点之一——形象性有造境，有写境，此理想与现实二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。

——王国维《人间词话》借用景物意象造境、写境，诗人寄情于景，融情于景，创造出别开生面的境界，达到借具体的形象表达情志、感染读者的目的。古代诗歌语言特点之二——凝练性为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——杜甫吟安一个字，捻断数茎须——卢延让两句三年得，一吟双泪流——贾岛鸟宿池边树，僧敲月下门红杏枝头春意闹云破月来花弄影巧用动词，或形容词活用为动词2015年重庆卷《好事近》：阅读下面这首词，然后回答问题。好事近清

黄之隽高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。“插”字有何表达效果？古代诗歌语言特点之二——凝练性化静为动形象生动突出特点2015年高考语文湖北卷：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。（4分）古代诗歌语言特点之二——凝练性绘景摹状使人如临其境2015年四川卷骆宾王的《夏日游山家同夏少府》“一遣樊笼累，唯馀松桂心”2015年上海卷张孝祥的《隐净山中大雨》“电掣金蛇千丈，霆震灵鼍万叠，汹汹欲崩空”古代诗歌语言特点之二——凝练性再现情感突变增强韵律感或起强调作用古代诗歌语言特点之二——凝练性炼字(词)是炼句的基础，炼句是炼字的结果古人炼字(句)追求的最高境界：1、描摹物态能抓住景物特征；2、描摹心理能妙传人物心绪；3、描摹情境能让人身临其境。目的是炼意诗歌语言多“言在此，意在彼”。凡人贵直，而作诗文贵曲。近人王仔园《访友》：‘乱鸦栖定夜三更，楼上银灯一点明。记得到门还不知，花阴悄听读书声。’若到门便扣，则直矣。方蒙章《访友》：‘轻舟一路绕烟霞，更爱山前满涧花。不为寻君也留住，哪知花里即君家。’若是知君家，便直矣。——袁枚《随园诗话》那看不见的比那看得见的要丰富得多。——钱钟书古代诗歌语言特点之三——含蓄性2015年高考语文四川卷夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。本诗表达了作者怎样的情感和志向？古代诗歌语言特点之三——含蓄性托物言志2015年高考语文上海卷隐净山中大雨（南宋）张孝祥青峰度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍②万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。

坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸③，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。[注]①碧霄：隐净山有碧霄泉。②鼍：鼍龙，扬子鳄。③匕箸：羹匙和筷子。下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。（4分）古代诗歌语言特点之三——含蓄性情景交融言近旨远物我浑然2015年高考语文安徽卷月圆【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2）这里指光彩更加柔美。（3）未缺：指月圆。（4）列宿：众星。本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。古代诗歌语言特点之三——含蓄性一片风景就是一个心灵的境界2015年高考语文湖南卷阅读下面的古诗，完成题目。（8分）君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟①人改代，但有西园明月在。鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。（张说《鄴ye都引》，选自《全唐诗》）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。古代诗歌语言特点之三——含蓄性寓议于事寓情于事鉴赏古诗的语言1、在完整表意范围内，整体把握和理解，避免片面、割裂式地理解。2、关注意象、再现画面。3、合理的补充和想象。1、在完整表意范围内，整体把握和理解，避免片面、割裂式地理解。如2015年江苏卷：秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。注:堆案，堆积案头，谓文书甚多。（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）古代诗歌语言特点2、关注意象、再现画面。如2015年高考语文四川卷《夏日游山家同夏少府》骆宾王返照下层岑，物外狎