有关舞蹈教案范文集锦范文

有关舞蹈教案范文集锦范文作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。则写教案需要注意哪些问题呢？下列是小编整理的有关舞蹈教案范文集锦，仅供参考，希望能够帮忙到大家。

有关舞蹈教案范文集锦1设计意图：

艺术领域目标中指出，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验发明的高兴。孩子们对跳跳糖手舞足蹈的描述是产生此次活动的契机。音乐源于生活，通过引导幼儿将已有的生活经验迁移到音乐中，在音乐中再现生活的情景。我选择这个幼儿熟悉的吃跳跳糖的经验，进行舞蹈创编活动，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中体验舞蹈创编的乐趣，激发孩子大胆的表现和发明的欲望。

活动目标：

1、能认真倾听音乐，理解音乐叙述的内容。

2、能用夸张的肢体动作创编吃跳跳糖的过程。

3、能大胆想象、表现，体验参与创编的乐趣。

活动准备：

知识经验准备：幼儿吃过跳跳糖

物质准备：音乐磁带、图谱、地上画一个圆圈。

活动过程：

一、讨论吃跳跳糖的感觉，说说跳跳糖在嘴里融化的过程。

引导语：小朋友都吃过跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里是一种什么样的感觉？

慢慢的跳跳糖怎么啦？最后跳跳糖怎么样？

小结：跳跳糖刚放进嘴里很快地跳跳跳，接着跳得越来越少慢慢的融化，最后变成糖水没了。

二、倾听音乐，理解音乐叙述的内容。

1、第一遍倾听，说说对音乐的感受理解。

师：老师带来了一首跳跳糖的音乐，请小朋友听一听，音乐中哪段说跳跳糖很快跳跳跳，哪段说跳跳糖慢慢的融化，哪段说跳跳糖最后变成糖水没了。

2、第二遍倾听，看图谱理解音乐内容。

师：现在老师是魔法师，当音乐变化时我画的线条就不一样啦。〔幼儿边听音乐，老师边画图谱〕

附图谱：∨∨∨∨〔很快跳跳跳〕

∫∫∫∫〔慢慢的融化〕

﹒﹒﹒﹒〔变成糖水没了〕

3、第三遍倾听，和老师一起边听边画图谱。

三、分段创编，能用夸张形象的动作表现内容。

1、幼儿边听音乐边集体自由创编。

2、请几个幼儿上来表演，老师小结提升创编的动作。

①编跳跳糖跳跳：老师引导幼儿可以单、双脚跳，左右、前后跳，还可以加上手的动作跳。

②编跳跳糖融化：老师引导幼儿除了手变软表现融化，还可以把腰、肩膀、脖子、头变软来表现融化。

③编跳跳糖变成水：引导幼儿按节奏，最后静止不动。

四、完整表演两遍〔引导幼儿倾听音乐进行表演〕

师：小朋友你们现在是一粒一粒的跳跳糖，地上的圆圈表示嘴巴，当前奏开始时小朋友都站在圆圈上，前奏完，跳跳糖就跳到圆圈里开始表演。

理解感受：我以帮忙幼儿理解感受音乐为主，没有急着让幼儿就开始创编舞蹈，而用简单、易懂的魔法线条表现音乐，并在再次观赏时让幼儿尝试模仿描画，这个环节让幼儿对这首乐曲的段落轮廓有了初步印象，效果很好。

自主创编：是本活动重要的一个环节，我给幼儿提供自由创编、互相学习的时机，充沛发挥每个幼儿的潜能，整个活动过程教师始终是以引导者、支持者的身份帮忙幼儿，能较好地使幼儿的能力和个性得到全面的开展，，激励幼儿大胆的想象和表现，体验创编的乐趣。

有关舞蹈教案范文集锦2教学目的:

拉丁舞以其动作的舒展流畅、自由随意、热情奔放、节奏明快和具有健身、健心、健美等功能特点,将健身性、娱乐性、表演性和社交性融于一体,通过拉丁舞舞蹈的学习和实践,初步掌握“世界性形体语言〞,培养文明礼貌和社交能力,陶冶情操,促进身心健康之目的。

教学重、难点：

1、根本步法

2、培养音乐感,进行自我的审美教育

教学准备:

1.拉丁舞音乐和视频。

2.VCD、电视机、MP3、音

一、导入

1、听一段牛仔音乐,问同学这段音乐有什么样的特点《

二、简单介绍拉丁舞

拉丁舞分为拉丁国标舞和拉丁舞:

拉丁国标舞是标准、严格、规范的,它是在拉丁舞的根底上开展标准形成的竞技专业舞蹈,内容伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。

拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。它是拉丁国标舞的起源。拉丁舞是群众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间,深受人们的喜爱。

伦巴舞(rumba),起源于古巴,音乐为4/4拍,速度每分钟27小节左右。伦巴舞的特点是:音乐缠绵,舞态柔美,舞步动作婀娜款摆。

恰恰恰(chachacha),起源于墨西哥,音乐为4/4拍,速度每分钟31小节左右。恰恰恰,音乐有趣,节奏感强,舞态花俏,舞步利落紧凑,在全世界广流行。

桑巴舞(samba),起源于巴西,音乐为4/4或2/4拍,速度每分钟51小节左右。桑巴舞,音乐热烈,舞态富有动感,舞步摇曳多变,深受人们的钟爱。

斗牛舞(pasedoble),起源于法国,开展于西班牙,它的'音乐为2/4拍,速度每分钟62小节左右。斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋,是人们对它情有独钟的原因。

牛仔舞(jive)起源于美国,是由一种叫“吉特巴〞的舞蹈开展而来,其音乐节拍为4/4拍,速度每分钟43小节左右。也正是因为它的音乐欢快、舞态幽默、步伐活跃轻盈的特点

三、教学内容

(1)站姿伦巴与恰恰

A双脚并立,自然放松。

B抬起横膈膜,伸直椎骨,不要耸肩;

C任意一只脚向侧方想迈出一步,伸直撑持腿,身体重心转移到撑持腿上,骨盆可自由转动,重心在支持腿的脚跟处。撑持腿的膝盖向后锁住,骨盆移动的程度一身一上部不受影响为宜。

(2)桑巴和牛仔

A双脚并立,自然放松。

B抬起横膈膜,伸直椎骨,不要耸肩

C任意一只脚向侧方向迈出一步,伸直撑持腿,身体重心集中在撑持腿的脚掌,脚跟仍不离地面。撑持腿的膝盖不要向后锁住。

(3)斗牛舞

A双脚并立,自然放松。

B抬起横膈膜,伸直脊椎骨,不要耸肩;

C当双膝伸直时,膝盖并不向后锁住。

有关舞蹈教案范文集锦3活动目标

1、舞蹈根本功节奏的训练。〔难点〕

2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。〔重点〕

3、幼儿体会舞蹈带来的高兴。

活动准备幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

活动过程

一、开始

1、教师带幼儿做根本功热身。

2、提问：小朋友你们都拍过照片吗？则你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢？

请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。

二、播放ppt。

1、师幼一起察看图片中幼儿的造型。

2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。〔提腰、顶胯、绷脚尖等〕

3、提问：怎么摆造型最好看？

4、教师：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

三、播放音乐，幼儿表演。

1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿察看。

2、提问：你们觉得老师表演好不好？为什么？老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。你们想不想试一试？

3、教师带着幼儿一边做动作一边练习数拍子。

请能力强的帮忙能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

有关舞蹈教案范文集锦4活动目标：

1、继续稳固“三步〞及从单圆变成假设干个小圆的队形变化。

2、继续感受3/4拍音乐的特点。

3、用动作叙述乐曲优美、抒情的情绪。

活动重点：

稳固“三步〞及从单圆变成假设干个小圆的队形变化。

活动难点：

动作合拍、优美。

活动准备：

熟悉过乐曲，学习过“三步〞动作

活动过程：

1、引导幼儿对舞蹈的兴趣，拍出3/4拍音乐的强拍，用动作叙述第一段音乐和第三段音乐是一样的。〔指向目标1、2〕

“请小朋友告诉老师，上次我们听过的一首音乐叫什么名字？是几拍子的？〞“请小朋友跟着音乐拍强拍。〞“音乐有几段？什么地方是一样的，可以用一样的动作表示，不一样的那段音乐，要换一个动作。〞

2、结合幼儿对水仙花的认识，教师完整示范，让幼儿了解舞蹈中的根本动作及情节。〔指向目标1、3〕

“冬天，水仙花开了，绿绿的叶子一片一片地越长越高，多好看啊。〞〔边说边做动作第一段〕“小朋友看见了，围着一盆盆水仙花，看呀、闻呀，好香啊！看得可快乐啦。〞〔边说边表演第二段〕“水仙花吸着水，还在长呀开花呀，让小朋友好久好久都闻着花香。〞〔动作第一段〕

3、复习“三步〞舞步，并变换舞步的方向，以及对形练习，从大圆到小圆，从小圆到大圆并学习手的动作。〔指向目标1、2、3〕

“小朋友都来做水仙花；叶子长出来了、长得多美啊……小朋友都来闻花、看花；都来看看这盆花吧！闻一闻好香啊……〞〔结合队形要求，练习第二段〕

“水仙花越长越茂盛，多可爱的水仙花。〞〔动作同第一段〕

活动结束：

小朋友一起回教室。

有关舞蹈教案范文集锦5一、教学目的：

1、通过舞蹈根本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈根底理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2、舞蹈基训局部，即对学员进行根本能力的训练，如：开展学员身体各局部肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

二、授课地点：

舞蹈教室

三、内容安顿：

〔一〕身体根本能力训练：

1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚

〔1〕绷脚：动作做法：脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底形成弓型，初学者可以通过外力施压来训练。

〔2〕勾脚：动作做法：脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。

〔3〕半勾脚：动作做法：在绷脚的根底上，脚尖勾起，脚背保持原样。

〔4〕环绕脚：动作做法：〔八拍完成〕准备姿态，绷脚尖，双腿并拢，直腿坐地，双手体侧扶地。做法①〔由里向外环绕〕：1-2双脚勾起；3-4脚跟不动，脚尖分开；5-6双脚在分开的根底上绷直；7-8双脚尖并拢，复原到准备姿态。做法②〔由外向里环绕〕：1-2双脚尖绷直分开，脚跟靠紧；3-4双脚尖分开勾起；5-6在勾脚的形态上双脚并拢；7-8双脚绷直复原到准备姿态。

※训练要求：

勾脚要求力量到脚跟。绷脚要求力量到脚尖，并尽力向远处伸展。半勾脚应注意力量到前脚掌，大脚背用力绷直。

2、腿——压腿、抬腿、踢腿

〔1〕坐压前腿：动作做法：准备姿态，绷脚并腿，上身垂直坐地，立腰、挺胸抬头，双手体侧扶地。做法：上身垂直下压贴近腿部，双手经体侧至头顶扶脚尖。上身抬起后，复原到准备姿态。

〔2〕坐压旁腿：动作做法：准备姿态，坐地右腿体侧伸直，左腿体侧屈腿，右手扶地，左手托掌。做法：上身向右腿下压，左手扶右腿。压左腿时动作相反。

〔3〕坐压后腿：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。做法：压右后腿时，右腿向正前方伸直，双手体侧撑地，上身向后下压，注意尽量用后腰，头靠近右腿，复原姿态时，上身要垂直。压左腿时动作相反。

〔4〕躺身抬前腿、踢前腿：动作做法：准备姿态，绷脚尖直腿躺身，双手小七位。抬前腿的做法：绷右脚慢慢向上抬起，注意力量伸展到脚尖，脚尖当先抬起，落地时要轻。抬左前腿动作相反。踢前腿的做法：在前抬腿的动作根底上加速踢起落下。

〔5〕侧躺身抬旁腿、踢旁腿：动作做法：准备姿态，绷脚尖双腿并拢，侧躺身，面向7点，左手头顶伸直，右手屈肘撑地。抬旁腿的做法：右腿绷直慢慢抬起，抬腿时右腿背对右耳。踢旁腿做法：同抬旁腿的路线，向耳旁快速踢起。左腿动作同右腿相反。

〔6〕跪抬后腿、踢后腿：动作做法：准备姿态，双腿跪地，上身稍前倾，双手撑地。抬右后腿做法：右腿向后伸直绷脚尖，慢慢抬起，注意抬腿时开胯、用腰、脚尖当先上抬。左腿动作相反。踢右后腿做法：在抬后腿的根底上，快速后踢。

※训练要求：

腿的训练要保持姿态的准确性。压腿要注意直膝。身体要伸直，头手尽量向脚尖靠近；踢腿注意踢起时要迅猛，落地时要轻缓；旁腿动作注意侧躺身时腰挺直，臀部收紧，不可低头，翘臀。

3、腰——上腰〔胸腰〕、旁腰、中腰

〔1〕坐顶上腰：动作做法：准备姿态，绑脚并腿坐，上身垂直，手指尖体侧着地。做法：头、颈、肩、胸腰尽力向后下。

〔2〕跪下旁腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，上身挺直，双手背后。做法：臀部慢抬起呈跪立，同时双手由左下方向右双晃手，呈顺风旗，下旁腰。此动作左右均可训练。

〔3〕跪下中腰：动作做法：准备姿态，双腿并拢跪坐，双手扶大腿。做法①：臀部抬起跪立向右后下腰，同时双分手抓住脚踝。做法②：双手经分手叉腰，向右后下腰。

〔4〕拧腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。向右拧腰，双手向后方伸出同时提臀，上身稍前倾，再划向右侧，上身随双手向右侧拧腰，眼看右侧，右手撑右脚脚踝，左手头顶上方自然下垂。向左侧拧腰动作相反。

〔5〕涮腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手山膀按掌。做法：双手与肩同宽向前伸出，上身前倾〔前腰〕，手带动上身和头一起移动到右侧〔右旁腰〕，再移