七省名校名师高考英语专题名词

2010届高考英语一轮复习语法讲解名词考点分析

研究近年来高考题我们不难看出，名词部分主要考察名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数（可数与不可数、单数与复数）、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。在高考试题中，名词常结合其他项目一起考察，考察题型以单项选择（0—1分）、短文改错（0—1分）、完形填空（2—4分）、语篇中的名词词义理解（0—1分）及单词拼写（0—1分）等。一、分类(Classification)A:专有名词(Propernouns)B:普通名词(Commonnouns)Countablenouns(可数名词)Uncountablenouns(不可数名词)IndividualNouns（个体名词）CollectiveNouns（集体名词）AbstractNouns（抽象名词）MaterialNouns（物质名词）知识要点二、数(Number)A:Singularnumber(单数)B:Pluralnumber(复数)

（1）一般的词，包括元音字母加y结尾的词，直接在词尾加－s（2）以-s,-x,-ch,-sh结尾的词在词尾加－es（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加－es（4）以f或fe结尾的词，应变f或fe为v再加-es1.规则名词单复数变化:2.不规则名词单复数变化:（1）单复数同形:sheep,deer,fish,means,species,species,works(工厂),aircraft,spacecraft,Chinese,Japanese,Swiss（2）改变字母：man--men,woman--women,policeman--policemen,saleswoman--saleswomen,foot--feet,tooth--teeth,goose--geese,Mouse--Mice,abacus--abaci(或abacuses)，

phenomenon--phenomena

另：penny

（pence或

pennies）（3）增加字母:child--children,ox--oxen（4）以o结尾的词：

加s:photo,radio,piano,zoo,studio,bamboo,tobacco,kangroo

加es:

tomato,potato,hero,Negro,dingo

另：zero

（zeros或

zeroes）

（5）以f或fe结尾的词:

直接加s：roof,proof,belief,chief,gulf,

变f为v再加es：life,wife,knife,half,leaf,wolf,thief

另外：handkerchief

（handkerchiefs或handkerchieves）

beef（beeves菜牛、beefs怨言；牢骚）3.名词单复数的特殊情况:(1)集体名词只用作复数：police,cattle,people,poultry,theyouth(2)集体名词用作不可数名词:

clothing,jewellery,furniture,luggage(baggage),machinery,wealth(3)集体名词视具体情况而定单复数：

family,class,population,staff,crew,couple,public,group,team,party,club,company,government,committee,audience,enemy(4)只有复数形式的名词:

clothes,trousers,jeans,twins,glasses,compasses,scissors,handcuffs,pincers,goods,thanks,wishes,wages,tears,troops,forces,resources(5)以s结尾但不表示复数:

mathematics,physics,politics,statistics,news,woods(森林),works(工厂)(6)有没有s结尾意义不同：

glass–glasses,cloth–clothes,work–works,sand–sands,snow–snows,water–waters,wood–woods,good–goods,time–times(时代),

paper–papers(论文),green–greens(青菜),

custom–customs(海关),spirit–spirits(酒精,情绪),light–lights(灯),experience–experiences(经历),arm–arms(武器),iron–irons(镣铐,熨斗),

compass(指南针)–compasses(圆规),

(7)姓氏后加s并带冠词，表一家人或夫妇俩:

theGreens；theChengs(8)合成名词的复数形式：

①将合成名词中的主体名词变为复数：

looker(s)-on,passer(s)-by,mother(s)-in-law②将最后一部分变为复数：

grown-up(s),go-between(s)

(中间人），

good-for-nothing(s)

(无用之人）

③含boy,girl,lady等的合成的名词：它们始终为单数，其后的名词则用复数形式。如：

boystudents,girlfriends,ladydrivers

④含man或woman的合成名词：它们随其后名词单复数的变化而变化。如：

amandoctor,twomendoctors

(9)名词只能用复数形式的短语：doexercises

（做操）takenotes

(做笔记）taketurns

（轮流）makerepairs

（搞修理）changetrains（改换火车）makefriendswith

（交朋友）shakehandswith

(握手）asfollows

（如下）inrags

（衣衫褴褛）indozens

（成打的）(9)

名词单复数形式意义相同的短语：makefaces/aface（做鬼脸）Havetalks/atalk

withsb.(与某人交谈）Playjokes/ajoke

on

（拿…开玩笑）Makecontributions/acontributionto

（为…做贡献）(10)名词单复数意义不同的短语：Haveawordwithsb.

（与…某人说句话）Havewordswithsb.

（与…某人吵架）Makecloth

(织布）Makeclothes

（制衣）三、名词的格(Case)A:通格(Commoncase):主格(Subjectcase)

宾格(Objectcase)B:所有格(Possessivecase)1.～’s属格：

原则上只用于表示有生命的人或物的名词。如：

theteacher’sbook;thehorse’stail

然而，时间、距离、太阳、地球、月亮、江河、海洋、船只、国家、城市、团体机构等名词也可以用～’s属格。如：today’snewspaper;thecity’stransportation①一般的名词，包括不以s结尾的复数名词，在词后加’s。如：thechildren’sbook②以s结尾的复数名词的所有格形式只在词后加～’。如：theteachers’office③以s结尾的专有名词的所有格，既可加～’s

也可加～’。如：Engels’（s）letter

④两者或两者以上共有的所有格形式只在后者用所有格形式，如:TomandMike’sroom

若表示分别拥有时，则要在每个名词后用所有格形式，如:Tom’sandMike’srooms

2.of～属格：

多用于无生命现象的名词，也可用于有生命现象的名词；当一个名词有较长的定语时，就只能用of～短语来表示所有关系。如：thecoverofthebook;atoyofLiPing’syoungerbrother3．双重属格：既有～’s的属格，又有of～的属格。通常～’s属格表示所有关系，of属格表示部分与整体的关系。如:afriendofmyfather’s;abookofTom’s4.表示“某人自己的”的属格:

用ofone’sown表示，不可用of＋反身代词。例如：Thisisthehouseofmyown.四、名词的性（Gender)Masculine（阳性）:actor,waiter,master,prince,lad,hero

2.Feminine（阴性）:

actress,waitress,mastress,

princess,lass,heroine

3.Neuter（中性）:

teacher,worker,monkey,sheep,tree,crop

五、名词在句子中的作用（Function)功能

例子主语Bushwaselectedpresident.表语Thesearenotgoatsbutsheep.宾语Shewasreadingabook.同位语Mr.Smith,themanager,willhostthemeeting.定语Youaresupposedtogatherattheschoolgate.补语MarxmadeLondonthebaseofrevolution.状语Thecouplewalkedshouldertoshoulder.呼语Bequiet,children.连词Themomenttheysawthetower,theycheered.易混易错突破

一、对同义词、近义词的考查

1、Atthemeetingtheydiscussedthreedifferent_______tothestudyofmathematics。A．approachesB．meansC．methodsD．ways

【答案】D。【解析】在会议上他们讨论了三种不同的学习数学的方法。way意为“方式，方法”，可指具体的方法，也可指抽象的方法，多指一般的思想、行动、办事的方法，也可指个人特殊的方式、方法。approach意为“接近，靠近，方式，方法”，指接近某人或某事，也可指对待或处理事情的方式或方法。mean意为“方式，方法”，用于抽象意义，可指为达到某一目的而采用的方法、计划、政策、策略等，尤指整套方法；用于具体意义，常指为达到某一目的所使用的工具、材料、机器、用具、车船等。method意为“方式，方法”，指具体的、系统的、有步骤的方法，强调条理性及高效率。【备考提示】面对英语学习中的大量近义词，仅凭母语我们往往无法把它们真正理解和解释清楚。要尽可能地多翻阅英语词典，注意并比较它们的基本义，用英语的思维方式和语言来解释和理解它们。易混易错突破

二、对相似词的考查2、Alwaysreadthe_______onthebottlecarefullyandtaketherightamountofmedicine.A.explanationsB.instructionsC.descriptionsD.introductions

【答案】B。【解析】从选项中名词的拼写来看，不但形式相似，都是以tions为后缀，而且instructions和introductions读音也相似，我们平时如果不注意单词的辨形、辨音，很容易混淆，再加上四个单词的含义也相似，有的考生被弄得晕头转向。本题要求在辨形的基础上还要知道这几个词的含义：explanation，“解释”；instruction，“说明”；description，“描述”；introduction，“介绍”。本句的意思是“必须仔细阅读药瓶上的说明，按量服用”。答案是B。易混易错突破

三、易错的新版教材名词固定搭配作为对新版教材的体现，新版教材里的一些新出现的名词固定搭配得到了较多的一种考查。3、______achievement，lastwe