七年级语文上册第三单元复习课件

语文九年级下册

第一单元复习课件

课文目录1.诗两首2.我用残损的手掌3.祖国啊，我亲爱的祖国4.外国诗两首

字音字形

1.正音字锦嶂[zhàng]荇[xìng]藻蓬蒿[hāo]蝼[lóu]蚁干瘪[biě]

於[yū]滩驳[bó]船簇[cù]新胚[pēi]芽瞰[kàn]望虔[qián]信晨曦[xī]深邃[suì]

隧[suì]洞镶[xiāng]嵌[qiàn]

迷惘[wǎng]

蘸[zhàn]着慰藉[jiè]

蜗[wō]行蹂[róu]躏[lìn]

2.形近字隧（隧洞）徘（徘徊）峥（峥嵘)

深（深邃）绯（绯红）狰（狰狞）畔（河畔）纤（纤细）铮（铮铮）衅（挑衅）阡（阡陌）诤（诤友)积累一批字词句

3.多音字

颤：颤（chàn）动颤（zhàn）栗更：更（gèng）好更（gēng）新宿：宿（sù）营一宿（xiǔ）星宿（xiù）折：折（zhé）断折（zhē）腾折（shé）本藉：慰藉（jiè）一片狼藉（jí）积累一批字词句

4.难点词及词义锦嶂（zhàng）:秀美而险峻的山峰;嶂,高险如屏障的山峰

。荇藻（xìng）（zǎo）：水生草木植物，多浮在水面或生于水中。蓬蒿（péng）（hāo）：飞蓬和蒿子,借指野草。憔悴：形容人瘦弱,面色不好看。蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁,用来代表微小的生物,比喻力量薄弱或地位低微的人。嘶哑：声音沙哑。灰烬（jìn）：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。芬芳：香;香气。比喻美好的德行或名声。蓬勃：旺盛，繁荣。

积累一批字词句

慰藉（jiè）：安慰。汹涌：水猛烈翻腾上涌的样子。深邃：深奥。瞰（kàn）望：从高处往下看。簇新：极新，全新。迷惘：由于分辨不清而困惑,不知道该怎么办。喷薄：一般是形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。残损：残缺，破损。虔信：虔诚而笃信。积累一批字词句

1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）2.因为那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国。（戴望舒《我用残损的手掌》）3.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照在你历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基，是於滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膀，——祖国啊！（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）名句精华《我爱这土地》暴风雨打击的土地

遭受侵略蹂躏的祖国

汹涌着悲愤的河流

悲愤和激怒的人民无止息的激怒的风来自林间的温柔黎明

对光明的向往和希冀

生死眷恋

诗人对祖国

土地的鸟

的挚爱深情

《乡愁》小时候—邮票—母子分离个人思乡长大后—船票—夫妻分离逐层推进后来啊—坟墓—母子死别现在—海峡—游子与大陆分离普遍的国家

主题：表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。《我用残损的手掌》太阳春驱逐阴暗，带来苏生对比沦陷区：表达了作者对侵略者无比的痛恨，对祖国支离破碎的惨状无比痛心。解放区：表达了作者对解放区的无比向往，因为它是民族复兴的希望。掌握一点常识

诗歌常识1.诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。2.诗歌的基本特点：第一、高度集中、概括地反映社会生活。

第二、抒情言志，饱和着丰富的思想感情。

第三、丰富的想象、联想和幻想。

第四、语言的音乐美

3.诗歌的分类：体裁：古体诗、近体诗（绝句、律诗）题材内容：山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗表达方式：抒情诗、叙事诗、哲理诗每句字数：五言诗、七言诗、杂言诗写作风格：豪放派（苏轼、辛弃疾……）、婉约派（李清照、柳永……）

4.诗歌鉴赏术语⊙表达方式――抒情、描写（人、物、景）、叙述、议论⊙修辞手法――比（喻）、夸张、借代、对比、对偶、拟人、用典、化用、铺陈⊙表现手法――比喻、起兴、对比、讽刺、正衬、反衬、象征、想象、联想、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、借