电能第1课时教学设计_第1页
电能第1课时教学设计_第2页
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66从实际生活入手，体现出科学2电流做功的实质就是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功就是转化出多少电能的量度。（3）W联系生活实际，理解电能可以与其它形式的能相互转化，培养分理解电流做功的1出示：电能出示：电能观察电培养能力，知道电能表盘面kw•hkw•h出示：电能思考与讨论：家中9月底与10月底电能表10检验学生的掌握情况，利用科学方法解决实际问题，加强理论联系实际，掌握利用电能表计算电8895.8kW·h－8780.3kW·h=1如果用字母P，Wpt1=1引导学生用知识的迁移来学习新知识，提高学习进一步理解功率让学生会用定义11引导学生通过现把2只不同规格的灯泡并联在电，从而控制小检验学生是否会用控制变量法的思想设计实验方案、进行实验并暗亮电流小大电功率小大大小跟电压有什么关系亮暗电压大小电功率大小110V这只仪表应该并联在哪盏灯泡上？如何知道另一只灯泡两端的电压？电功率计算公式可表示为：PUI1W1V，通过的1引导学生用学过的串联电路电压的特点和欧姆定律分析小的灯泡电阻大使其两端培养学生实事求是，尊重自然规让学生会用定义1LED引导学生如何提率，增强学生节培养学生交流总结，梳理知

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