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文档简介

本单元都是事理说明的文章。复习相关知识：1、说明文根据说明对象来划分，可以分为几类，分别是什么？事理说明文、事物说明文两类2、你知道哪些常用的说明方法？举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、摹状貌、引用等3、哪些常见的说明顺序？⑴时间顺序：时间先后⑵空间顺序：从外到内、从上到下、由左到右、由四周到中央⑶逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从特点到用途等4、注意说明文语言的准确性与科学性。说说你对沙漠的了解沙漠里的奇怪现象竺可桢学习目标：1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2、理清本文的写作思路。简介作者竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼检查预习1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn检查预习2、解释词语单枪匹马：光怪陆离：可望而不可即：空中楼阁：比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。检查预习速读课文思考：课文向我们列举了沙漠里的哪些奇怪现象？魔鬼的海沙鸣自主学习恶鬼热风流沙魔鬼的海海市蜃楼1海市蜃楼2海市蜃楼3鸣沙山用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题.请同学们先独立完成每道题再小组讨论。1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？合作探究荒凉可怕恐惧用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题（6分钟）请同学们先独立完成每道题再小组讨论。1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？合作探究奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……

光线折光和反射的影响

……

又叫做海市蜃楼。”“据一些专家的意见……

沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？写作思路()沙漠里的奇怪现象（）沙漠里的奇怪现象逻辑顺序描述解释一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。第二课时学习目标：2、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。1、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。合作讨论用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题2、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？1、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？说明方法作诠释作引用列数字打比方举例子找出你认为精彩的语句作简要分析。思维拓展你对沙漠有哪些了解？你认为应该如何改造沙漠？世界最大的沙漠撒哈拉沙漠中国最大的沙漠

塔克拉玛干沙漠(新疆)骆驼仙人掌沙拐枣

罗布麻胡杨从本文发表至今40多年来，人

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