第12课 1正确认识从众心理与好奇心-图文_第1页
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文档简介

1.什么是公平?公平待人有什么意义?2.正义的基本要求是什么?为什么要维护正义3.判断是非的依据(标准)是什么?如何才能分清是非?环节一:复习巩固一、正确认识

从众心理和好奇心面对诱惑学会说“不”第十二课第1框正确认识从众心理与好奇心环节一:1.自主先学任务要求按试卷要求做:(时间:5分钟)(1).大声读书,把重点句用笔划出来。(2).完成填空内容(3).关键词用红笔在书上划出.第1框正确认识从众心理与好奇心明确问题的答案:1、什么是从众心理?从众心理是指

心理现象。2、从众心理对人的影响有哪些(作用、两重性)?

从众心理影响着我们的判断和发展。一方面__等缺点;

另一方面__,使人变得缺乏主见。3.怎样对待从众心理?(态度

)我们既要_____;也要有_____。4、什么是好奇心?好奇心是指________的心理状态。5、好奇心对人的影响有哪些?(作用、两重性)(1)好奇心使人对感兴趣的_______,激励人们____是______动力.(2)好奇心既可以___,也可能______,关键是_______甚至陷入死亡的沼泽。6、怎样对待好奇心?(态度)对于好奇心,一方面,我们要___;另一方面,我们要_____。生活再现

情景1晨读课上书声琅琅,平时不怎么喜欢读英语的小王受到感染,不由自主地跟着读起来。情景3小明发现自己的数学题答案与其他同学们的答案不一致,就把自己的答案给改了,结果却错了。

联系上述情景,谈谈以上同学是什么心理?对我们的学习生活有什么影响

?情景2转学到初二(1)班的小华,看到同学都有整理错题的习惯,也学了起来。合作探究观察以下漫画:《是鹿是马?》运用教材的有关知识回答问题。(1)漫画反映的是什么心理状态?(2)漫画告诉我们一个什么道理?我们应该怎样做

(3)这种心理状态对人有哪些影响?从众心理①从众心理影响我们的判断和发展。②我们既要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封;也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从。从众心理影响着我们的判断和发展。一方面有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等缺点;

另一方面又可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见。是什么导致这个人打开了“潘多拉”魔盒?好奇心湖南的一个少年何骥,因为好奇发现了鸡蛋是大头先出母体的,这一发现得到许多生物学家的称赞,因为,在文献中都没有记载过。小刚因为好奇心的驱使吸了第一口海洛因。吸毒一口,羊入虎口。从此他一发不可收拾,吸低了成绩,吸坏了身体,吸干了财产,最后跌进了犯罪的深渊。.阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理,牛顿从苹果中看到了万有引力定律,富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……(1)据此,有同学认为:“只要有了好奇心,就一定能够产生发明创造,造福于社会。”请结合所学知识对此观点进行简要评析。(6分)(2)我们应如何正确对待,把握好奇心呢?要产生发明创造一定要有好奇心,因为好奇心使人对感兴趣的事物充满探索的欲望,激励人们去接触新事物,研究新问题,是学习、科研不断前进的动力。但是认为有了好奇心,就能够发明创造是片面的,因为好奇心可以激发我们学习的兴趣,也可能把我们引上歧路,关键是我们如何去把握和利用它(1)对于好奇心,一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥好奇心对学习、工作和生活的积极作用;

(2)另一方面,我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的保证。总结新课从众心理好奇心是什么对人的影响如何正确对待1.—位同学好奇心强,但没有主见,好随波逐流,对什么事情只有三分钟热度。看别人打球,自己也去打球;过几天又随着另一个同学去集邮;集邮没几天,看电子琴有趣,又去玩电子琴。这位同学的心理是

A.积极健康的好奇心理

B.形成稳定兴趣的前提

C.消极盲目的从众心理

D.培养高雅情趣的方法2.利用闲暇时间读书、上网,可以帮助我们学习生活中的问题。但是网络信息良莠不齐,琳琅满目的书籍中往往也有不健康的内容。因此我们要

①学会抵制不良诱惑

②增强自我保护意识和明辨是非能力

③趋利避害,学会选择

④远离网络和课外书籍A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

3.当一位上流社会的太太在大谈流行的好处时说到:“流行的就是好的。”著名的钢琴家李斯特立即反驳道:“难道连流行感冒也

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