【中考复习方案】2014教材化中考总复习用书课件：第一单元学习物理-从认识物质开始（北师大版）（56张）全国通用

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1

负3.5摄氏度零下3.5摄氏度

37℃

第1课时┃考点聚焦测量工具：温度计(常用液体温度计)原理液体的____________量程测量范围分度值一个小格代表的值使用口诀：看→放→等→读。①测液体温度时：看：观察温度计的量程和分度值；放：将温度计玻璃泡浸没在被测液体中，不能碰容器底或壁；等：稍等，待示数稳定后再读数；读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。②测人体温度时：看：观察体温计的量程和分度值；放：使体温计与人体充分接触；等：稍等，待示数稳定后再读数；读：可以离开人体读数，视线与液面相平热胀冷缩考点聚焦归类示例第1课时┃考点聚焦考点2物质的状态及物态变化1．物质的状态(1)物质一般以________、________、________的形式存在，物质处于不同状态时具有不同的物理性质。(2)固态、液态、气态的微观模型和对比2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。图1－1固态液态气态考点聚焦归类示例第1课时┃考点聚焦考点3熔化和凝固1.熔化和凝固名称概念吸放热熔化物质由________变为________的过程吸热凝固物质由________变为________的过程放热固态液态液态固态考点聚焦归类示例第1课时┃考点聚焦2.晶体和非晶体不变有升高无不变有降低无考点聚焦归类示例第1课时┃考点聚焦

注意掺杂其他物质或改变压力会改变物质的熔点。如冰中加盐，熔点降低；冰上加压，熔点降低。吸收放出考点聚焦归类示例第1课时┃考点聚焦考点4汽化和液化1．汽化：物质由________变成________的过程；汽化时要吸热。汽化包括________和________两种方式。[比较]蒸发与沸腾名称蒸发沸腾不同点发生部位液体________液体________和________同时进行温度在________温度下在________温度下(沸点)剧烈程度

________

________液态气态蒸发沸腾表面表面内部任何一定缓慢剧烈考点聚焦归类示例第1课时┃考点聚焦名称蒸发沸腾不同点影响因素①液体温度的高低；②液体表面积的大小；③液体表面空气流动的快慢①供热快慢；②气压高低相同点

①都是由液态变为气态，属于________现象；

②都需要________

注意沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点。2．液化：物质由________变成________的过程；液化时要放热。液化有两种方法：①______________；②____________。汽化吸热气态液态降低温度压缩体积考点聚焦归类示例第1课时┃考点聚焦考点5升华和凝华1．升华：物质由________直接变为________的过程；升华时要________。2．凝华：物质由________直接变为________的过程；凝华时要________。固态气态吸热气态固态放热考点聚焦归类示例类型一、温度及其测量归类示例第1课时┃归类示例例1如图1－2所示，甲是体温计，乙是实验用温度计，它们都是利用液体____________的性质制成的。可用来测沸水温度的是______(选填“甲”或“乙”)；体温计可以离开被测物体读数，是因为体温计上有个________。图1－2热胀冷缩乙缩口考点聚焦归类示例第1课时┃归类示例不同温度计的原理、构造及使用方法是此部分考查的热点，同时本类型题目还可能涉及对常见物体温度的估测的考查。点评解析

常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。体温计与实验用温度计的测量范围不同，测量沸水温度需要用实验用温度计。体温计与实验用温度计的一个重要区别就是它能离开人体读数，这是因为它有个缩口，离开人体后能使水银柱从缩口处断开，保持未离开人体时的示数。考点聚焦归类示例类型二、生活中的物态变化现象及吸、放热第1课时┃归类示例例2

2013•聊城

对下列四幅图中物理现象的解释，正确的是()

图1－3A．霜的形成是凝固现象，放热B．雪的形成是凝华现象，吸热C．雾的形成是汽化现象，吸热D．露的形成是液化现象，放热D考点聚焦归类示例第1课时┃归类示例点评解析

霜和雪都是水蒸气直接凝华形成的，放出热量；雾和露是水蒸气液化形成的，附着在空气中的灰尘上形成雾，附着在树木花草上形成露，放出热量。考点聚焦归类示例类型三、物态变化实验探究第1课时┃归类示例例3下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”时的部分数据，根据数据回答下列问题。表一时间/min012345678温度/℃－6－4－2000123表二时间/min0123456温度/℃909294989898考点聚焦归类示例第1课时┃归类示例(1)表二中第3min时，温度计的示数如图1－4所示，是______℃。(2)由表一、表二数据可看出冰熔化和水沸腾的过程中温度都____________(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。

图1－4

96保持不变考点聚焦归类示例第1课时┃归类示例(3)小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后________(填物态变化名称)形成的小水珠。(4)小明得出水沸腾的条件：达到沸点且继续吸热。但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是________________________________________________________________________(写出一条即可)。液化烧杯底(或石棉网或铁圈)的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热考点聚焦归类示例第1课时┃归类示例解析

(2)冰是晶体，有固定的熔点(0℃)，在熔化过程中，吸收热量，但温度保持不变；水沸腾时，温度保持不变。(3)“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠。(4)撤掉酒精灯后，烧杯底(或石棉网或铁圈)的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热，所以会继续沸腾。考点聚焦归类示例第2课时物体的尺度质量和密度考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第2课时┃考点聚焦考点聚焦考点1物质世界的几何尺度和新材料的应用1．长度及其测量考点聚焦归类示例长度单位①主单位：________；②常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等；③换算关系：1km＝______m，1dm＝______m，1cm＝______m，1mm＝______m，1μm＝______m，1nm＝______m测量工具①常用工具：刻度尺；②精确测量：游标卡尺、螺旋测微器等米(m)10310－1

10－210－310－610－9第2课时┃考点聚焦刻度尺的使用方法①看：选择刻度尺要观察它的________、________和____________；②放：刻度尺要与被测长度平行，不能歪斜，不要使用刻度不均匀的尺；③读：读数时视线要与尺面________，在精确测量时，要估读到__________的下一位；④记：测量结果要由________和________组成量程分度值零刻度线垂直分度值数值单位考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦2.特殊测量方法(1)累积法；(2)化曲为直法；(3)化整为零法等。3．误差：________和________之间的差异。误差不能消除，但应尽量减小。4．初步了解纳米材料、“绿色”能源、记忆合金。测量值真实值考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦考点2质量及其测量质量常识定义物体内所含________的多少，符号为______性质质量是物体本身的一种属性，不随物体的________、________、________、________的改变而改变单位①主单位：________，符号是______；②常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)等；③换算关系：1t＝______kg，1g＝______kg，1mg＝______kg常见值一元硬币：6g一个成人：50～70kg一个苹果：200g一个鸡蛋：50g测量工具实验室常用托盘天平，生活中常用案秤、台秤、杆秤物质

m

形状状态位置温度千克kg

103

10－310－6考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦天平常识规格量程指____________，分度值指____________使用①看：观察天平的________和__________；②放：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左侧的________；③调：调节横梁右端的____________，使指针指在分度盘中央的刻度线处；④测：把________放在左盘，________放在右盘，用________向右盘加减砝码，最后调节________使横梁重新平衡；⑤读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量注意事项口诀：先水平，游拨零，横梁平；左物右码两边盛，增减砝码游码动，横梁再平；防超保洁要记清测量分类①直接测量：固体质量；②特殊测量：液体质量(质量差法)、微小质量(累积法)测量范围最小刻度量程分度值零位平衡螺母物体砝码镊子游码考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦考点3密度及其测量1．密度定义由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度公式

ρ＝________单位

①主单位：____________________；

②常用单位：克每立方厘米(g/cm3)；

③换算关系：1g/cm3＝1×103kg/m3基本性质密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积、形状无关考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦2．体积的测量

点拨m－V图像：如图2－1所示，ρ甲>ρ乙。图2－1工具量筒、量杯用途测量液体体积(可间接地测量固体体积)使用方法

①看：观察它的量程和分度值；

②放：将它放在水平台上；

③读：视线与凸液面顶部或凹液面底部相平考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦(1)测固体的密度3.密度的测量原理

________器材天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体)方法一

①用天平测得物体质量m；

②把适量水倒入量筒，记下体积V1；

③放入物体并用细针把物体压入(浸没)水中，记下总体积V2，得V＝___________；

④固体密度ρ＝_____________器材天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的固体)方法二

①用天平测得物体质量m；

②把适量水倒入量筒，记下体积V1；

③再用细线拴住物体放入水中并使其浸没，记下总体积V2；

④固体密度ρ＝________V2－V1考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦

点拨测固体密度时，如果先测物体体积，会使得物体表面有液体残留，再直接测量物体质量，造成所测质量偏大，密度偏大，误差较大。考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦(2)测液体的密度考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦

点拨测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，会使得所测液体体积偏小，密度偏大，误差较大。考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦4．密度的应用(1)用公式________求密度，用密度鉴别物质。(2)用公式________求质量。(3)用公式________求体积。(4)判断是否空心。m＝ρV考点聚焦归类示例第2课时┃考点聚焦

知识纵横

质量与密度质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变；而密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积、形状无关。一般地，同种物质的温度和状态发生改变时，密度也会发生改变。考点聚焦归类示例类型一、长度及其测量归类示例第2课时┃归类示例例12012•安徽

如图2－2所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为________cm。图2－22.70考点聚焦归类示例类型二、质量及其测量第2课时┃归类示例例22013•盐城

小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的____________处。若指针位置如图2－3甲所示，应将平衡螺母向________调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为________g。图2－3左侧零位左23.4考点聚焦归类示例第2课时┃归类示例正确使用天平测物体的质量是初中物理学习过程中的一项基本技能，中考一般考查天平使用过程中的调平、测量过程、读数等细节问题，还可能涉及对测量精确程度的评估以及使用非正常天平测量质量。点评考点聚焦归类示例类型三、密度及其测量第2课时┃归类示例例32012•河北

小明用天平、细绳、烧杯和水(ρ水＝1g/cm3)测定某工艺品(实心)的密度。图2－4考点聚焦归类示例第2课时┃归类示例(1)实验过程如下：①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g。②用细绳将工艺品拴好并浸没在水中(如图2－4甲所示)，在右盘中加减砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，则工艺品的体积为________cm3。③从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为________g。④工艺品的密度ρ＝________g/cm3。8648考点聚焦归类示例第2课时┃归类示例(2)小明测量的工艺品密度比真实值________(选填“偏大”或“偏小”)，是由于______________________________________________________。(3)被测工艺品是由下表中的某种金属制成的，这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如____________________。(举一例)物质金铅铜铁铝密度/(g/cm3)19.311.38.97.92.7偏大把工艺品从烧杯中取出时沾有水，使测量的质量偏大铁锅考点聚焦归类示例第2课时┃归类示例点评考点聚焦归类示例第2课时┃归类示例解析

考点聚焦归类示例类型四、密度的相关计算第2课时┃归类示例例4分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如图2－5所示。由图可知，下列说法正确的是()A．a物质的密度最大B．b物质的密度是1×103kg/m3C．c物质的密度是a的两倍D.a、b、c的密度与它们的质量、体积有关图2－5B考点聚焦归类示例第2课时┃归类示例本题考查从图像中提取并整合信息的能力。解答此类题的方法一般是先在图像上分别取横坐标量(或纵坐标量)相等的几个点，然后分别比较另一坐标量的大小关系。点评考点聚焦归类示例第2课时┃归类示例例5

2013年，小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题：(1)溢水杯中排出水的质量是多大？(2)这个柑橘的体积和密度各是多大？(3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？考点聚焦归类示例第2课时┃归类示例此题综合考查了密度的测量、密度的计算及误差分析，紧密联系生活，实用性较强。点评答案

(1)120g

(2)120cm3

0.95g/cm3(3)偏小解析

考点聚焦归类示例第3课时物质的简单运动考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第3课时┃考点聚焦考点聚焦考点1机械运动1．机械运动：一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化，叫做机械运动，通常简称为运动。2．参照物：为研究物体的运动，要选定一个物体做参考，这个被选定的物体叫做参照物。3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。考点聚焦归类示例第3课时┃考点聚焦考点2匀速直线运动1．定义：如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。2．匀速直线运动的s－t和v－t图像：图3－1

考点聚焦归类示例第3课时┃考点聚焦考点3比较物体运动的快慢1．比较运动快慢的方法：(1)相同时间比路程；(2)相同路程比时间；(3)比较单位时间通过的路程。2．速度定义路程和通过这段路程所用时间的比叫做速度意义表示物体运动________的物理量