课件-《信息技术背景下中学历史教学资源的建设与应用研究》开题报告

中国教育学会“十一五”规划课题《信息技术背景下中学历史教学资源的建设与应用研究》

课题负责：福州第八中学骆志煌福州格致中学黄小平1/12/20231☆中学历史工作室·网络资源课题☆一、对课题的理论价值和实践价值的论证本课题研究以初、高中的历史新课程改革实验为契机，在现代教育技术的应用特别是网络环境下，通过对中学历史教学资源的建设和整合，优化教学过程，提高教学质量等方面的研究，探究现代教学技术特别是网络资源如何推动中学历史教学改革的规律和意义。◆课题研究的理论价值：1/12/20232☆中学历史工作室·网络资源课题☆◆课题研究的实践价值：

应用网络资源促进历史教学，有效建构具有校本和个性化特点的教育资源体系，实现教学资源的共享，探究网络环境下历史教学方式变革的实践问题。1/12/20233☆中学历史工作室·网络资源课题☆二、对课题所达到目标和主要内容的论证

1.本课题研究目标：建构中学历史教学资源的共享和交流平台，探究基于信息技术背景下尤其是网络环境下的中学历史教学方式的变革，提高教学质量。1/12/20234☆中学历史工作室·网络资源课题☆

主要承载平台为“福州市中学历史名师‘骆志煌工作室’”网站。从内容上分为“教育版”和“读史版”两部份，提供中学历史教学所涉及的教育理论与实践、史学研究与读史感悟等方面的资源。

工作室网站是在骆老师1997年起创办的个人教育网站“史海泛舟”的基础上，成功转型为团队协作的教育网站。这个转型过程的有效性探究与实践，是本课题首先要解决的一个问题。2.本课题的主要研究内容

立足教育资源的建设和应用的实效性研究：（1）开展中学历史教学资源建设：1/12/20235☆中学历史工作室·网络资源课题☆

（2）探讨中学历史教学资源的共享和交流机制：资源的共享和交流是教育网站的最终目标，结合工作室网站的建设和运行，并计划通过与国内一些同类网站的适度合作与交流，在建立资源共享和交流机制方面开展一些探究活动，以期为同类网站的运行提供一些经验和借鉴。1/12/20236☆中学历史工作室·网络资源课题☆（3）探究基于教学资源的中学历史教学的策略与方法：基于网络资源和专题学习网站的“合作——探究”学习方式已经成为新课程理念下教与学变革的主要课题。探究学生在学习历史的同时，

提高信息素养等综合素质，实现

信息技术与中学历史教学课程整

合，意义重大。1/12/20237☆中学历史工作室·网络资源课题☆三、对课题实施步骤设计和保障条件的论证

1.实施步骤：

（1）2006年10月——2007年3月：

课题论证和申报工作开题现场会1/12/20238☆中学历史工作室·网络资源课题☆

a.完成工作室网站的基本建设；

b.开展资源建设和应用的探究活动，形成部分论文等成果；

c.在学科教学资源网站建设、

资源共享和资源应用等方面总结

出初步的经验；

d.课题阶段性总结和中期评估；（2）2007年4月—2008年8月：1/12/20239☆中学历史工作室·网络资源课题☆（3）2008年9月—2009年8月：a.开展课题第二轮研究与实践；

b.实现工作室网站建设的规模化；c.形成以论文汇编为形式的经验总结等可见性成果；

d.结题申报及评估。1/12/202310☆中学历史工作室·网络资源课题☆（1）教育主管部门和各成员所在学校为工作室开展教育科研工作提供了有效的保障。（2）本课题组的所有成员均来自中学历史教学的一线岗位。（3）课题组成员均具有一定的教育理论水平和教育科研能力。2.条件保障：1/12/202311☆中学历史工作室·网络资源课题☆姓名性别职务职称学历工作单位课题组成员骆志煌男副校长中学高级本科福州八中黄小平男教研室主任中学特级本科福州格致中学李林川男教研组长中学高级本科福州一中王丽琴女教研组长中学高级本科福州八中缪明燕女集备组长中学高级本科福州三中吴勇男教务处主任中学高级硕士福州格致中学林琴女集备组长中学一级本科福州八中林小玲女办公室副主任中学一级本科福州四十中张琼女德育处副主任中学一级本科福州八中鳌峰初中潘曦男网络技术员程序员本科福建中教电信息技术有限公司1/12/202312☆中学历史工作室·网络资源课题☆四、预期课题中期和最终研究成果1.完成工作室网站的规模化建设，在历史学科教学资源方面具备一定量的基础数据和一定的规模，并形成正常稳定的运行机制。2.完成以论文集为形式的可见性理论成果。3.争取形成基于网络资源的中学

历史教学方式变革的策略建构。4.将研究成果转化为教育教学过

程中的经验性指导。1/12/202313☆中学历史工作室·网络资源课题☆《信息技术背景下中学历史教学资源的建设与应用