课改专题研究项目汇报_第1页
课改专题研究项目汇报_第2页
课改专题研究项目汇报_第3页
课改专题研究项目汇报_第4页
课改专题研究项目汇报_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课改专题研究项目汇报

天津市第四中学课题组2009年12月一、课题概述二、研究活动三、阶段成果四、体会反思一、课题概述《信息技术课堂中有效教学策略的实践研究》

（一）课题名称第一，探索教学结构、教学方法、学习方式的优化，构建信息技术课堂有效教学的教学策略。第二，通过课题的研究及实践过程，切实提高课堂效率，实现三维课程目标的综合提升和协调发展。第三，通过课题研究进一步提升信息技术教师的专业素养和科研能力，全面提高教师素质。（二）研究目的创建有效学习环境的策略研究形成有效学习方式的策略研究形成有效教学过程的策略研究教与学中有效监控的策略研究（三）研究内容二、研究活动1.成立课题组，制定课题实施方案

课题组成员分工协作，收集资料，完成课题论证，制定出课题规划实施方案，并召开了课题组的开题会。2.加强学习，促进研究深入开展

转变观念-------两个转变重开题结题重课题研究的过程

写论文

课堂教学实践

加强学习-----三个结合集中学习与分散学习相结合

理论学习与实践学习相结合组内交流与同行交流相结合组内集中学习研究组内集中学习研究分散学习同行交流同行交流3.立足课堂，深化课题研究过程

四级教学实践研究模式

------

组内做课、校内赛课、区内交流、市级展示4.反思总结，梳理研究成果四个一活动------

每人承担一个研究专题

每学期上好一堂研究汇报课

每学期设计一份优秀教学设计案例

每年发表一篇教科研论文三、阶段成果（一）构建合作学习环境的策略

1.教师要为学生创设和谐愉快的合作学习氛围。

2.教师应设计恰当的合作学习内容或任务，避免形式化的、低效的合作，避免为了合作而合作。

3.在合作学习过程中学生遇到困难，教师要给予适当及时的指导。（二）形成有效学习方式的策略

1.采用“自主”但不“自由”的策略。

2.注意学习方法和学习习惯的培养。

3.注意学生学习时间的分配与控制。（三）多种教学策略合理组合应用的策略

1.综合应用多元教学模式达到有效教学的目的

2.克服单纯追求策略样式和过分倚重一种策略的倾向

（四）教与学有效监控的策略1.教师监控学习过程，给予积极的反馈，及时总结和修正。2.提供大量练习与实践的机会。

课堂实录四、体会反思（一）理论学习是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论