2022-2023学年四川省内江市隆昌市隆昌市第三中学七年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第1页
2022-2023学年四川省内江市隆昌市隆昌市第三中学七年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第2页
2022-2023学年四川省内江市隆昌市隆昌市第三中学七年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第3页
2022-2023学年四川省内江市隆昌市隆昌市第三中学七年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第4页
2022-2023学年四川省内江市隆昌市隆昌市第三中学七年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.“某学校七年级学生人数为n,其中男生占55%,女生共有110人.”下列方程能表示上述语句中的相等关系的有()①;②;③;④;⑤A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.下列说法中,确定的是()A.如果,那么 B.如果,那么C.如果,那么 D.如果,那么3.若与是同类项,则的值是()A. B.0 C.1 D.44.下列方程变形不正确的是()A.变形得:B.变形得:C.变形得:D.变形得:5.若3xa+by2与4xA.0 B.1 C.2 D.36.如图,用平面去截一个正方体,所得截面的形状应是()A. B. C. D.7.已知,,的值是()A.-1 B.1 C.5 D.158.下列各数中,互为相反数的是()A.与 B.1与 C.2与 D.2与9.小石家的脐橙成熟了!今年甲脐橙园有脐橙7000千克,乙脐橙园有脐橙5000千克,因客户订单要求,需要从乙脐橙园运部分脐橙到甲脐橙园,使甲脐橙园脐橙数量刚好是乙脐橙园的2倍.设从甲脐橙园运脐橙x千克到乙脐橙园,则可列方程为(

).A. B.C. D.10.下列说法正确的是()A.如果一个图形是中心对称图形,那么它一定不是轴对称图形B.正方形是轴对称图形,它共有两条对称轴C.等边三角形是旋转对称图形,它的最小旋转角等于度D.平行四边形是中心对称图形,其对称中心是它的一条对角线的中点二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.已知数轴上三点A、B、C所对应的数分别为a、b、2+b,当A、B、C三点中的一个点是以其余两点为端点的线段的中点时,则____.12.如图,射线,在内,和互为补角,若比大(),则___________(用含的式子表示)13.元旦假期,某商场推出全场打八折的的优惠活动,持贵宾卡可在八折基础上继续打折,小明妈妈持贵宾卡买了标价为10000元的商品,共节省2800元,则用贵宾卡又享受了______折优惠.14.对于有理数,定义一种新运算,规定.请计算的值是__________.15.铁一中分校下午放学时间是5:45,此时时针与分针的夹角为_______.16.在数学小组探究活动中,小月请同学想一个数,然后将这个数按以下步骤操作:小月就能说出同学最初想的那个数,如果小红想了一个数,并告诉小月操作后的结果是6,那么小红所想的数是______.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)(1)材料1:一般地,n个相同因数a相乘:记为如,此时,3叫做以2为底的8的对数,记为log28(即log28=3).那么,log39=________,=________;(2)材料2:新规定一种运算法则:自然数1到n的连乘积用n!表示,例如:1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,…在这种规定下,请你解决下列问题:①算5!=________;②已知x为整数,求出满足该等式的.18.(8分)如图,,平分,,试求的度数.19.(8分)已知代数式若,求的值;若的值与的取值无关,求的值.20.(8分)某园林局有甲、乙、丙三个植树队,已知甲队植树棵,乙队植树的棵树比甲队植的棵数的2倍还多8棵,丙队植树的棵数比乙队植的棵数的一半少6棵。(1)问甲队植树的棵数多还是丙队植树的棵数多?多多少棵?(2)三个队一共植树多少棵?(3)假设三队共植树2546棵,求三个队分别植树多少棵?21.(8分)先化简,再求值:2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=1,y=-1.22.(10分)计算(1)(2)(3)先化简,再求值:,其中23.(10分)如图,直线SN为南北方向,OB的方向是南偏东60°,∠SOB与∠NOC互余,OA平分∠BON.(1)射线OC的方向是.(2)求∠AOC的度数.24.(12分)先化简,再求值:a2+(1a2﹣2a)﹣2(a2﹣3a),其中a=﹣1.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】分析题意,找出等量关系,列出方程进行判断即可.【详解】解:①1-55%表示女生所占百分比,再乘以总人数n能表示出女生人数,故①正确;②1-55%表示女生所占百分比,也表示女生的所占比例,帮②正确;③55%表示男生所占比例,表示女生的所占比,1-表示男生所占比例,故③正确;④1-55%表示女生所占百分比,女生有110人,表示总人数,n表示总人数,故④正确;⑤55%表示男生所占百分比,表示女生所占百分比,男女生总占比为1,即,故⑤正确,所以,能表示上述语句中的相等关系的有5个,故选:D【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,解题关键是理解题意,找出相等关系列出方程.2、B【分析】直接利用等式的性质,分别进行判断,即可得到答案.【详解】解:A、如果,当时,那么不一定成立,故A错误;B、如果,,那么一定成立,故B正确;C、如果,那么或,故C错误;D、如果,那么或,故D错误;故选:B.【点睛】本题考查了等式的性质,解题的关键是熟练掌握等式的性质进行一一判断.3、B【分析】根据同类项的性质进一步求出m、n的值,然后代入计算即可.【详解】∵与是同类项,∴,,∴,,∴=0,故选:B.【点睛】本题主要考查了同类项的性质,熟练掌握相关概念是解题关键.4、D【分析】逐一对选项进行分析即可.【详解】A.变形得:,正确,故不符合题意;B.变形得:,正确,故不符合题意;C.变形得:,正确,故不符合题意;D.变形得:,错误,不符合题意;故选:D.【点睛】本题主要考查等式的基本性质和移项,掌握等式的基本性质和移项变号是解题的关键.5、C【解析】利用同类项定义列出方程组,即可求出值.【详解】∵3xa+by∴a+b=3则a−b=2,故选:C.【点睛】此题考查同类项,解题关键在于掌握其定义.6、B【分析】由对边平行,可先确定为平行四边形,交点垂直于底边,故为矩形.【详解】正方体的截面,经过正方体的四个侧面,正方体中,对边平行,故可确定为平行四边形,交点垂直于底边,故为矩形.故选:B.【点睛】本题考查的是几何体截面的形状,截面的形状既与被截几何体有关,还与截面的角度和方向有关.7、A【分析】由a-b=3,c+d=2,两式相减即可得出.【详解】解:∵a-b=3,c+d=2,

∴(c+d)-(a-b)=2-3=-1,∴(b+c)-(a-d)=b+c-a+d=(c+d)-(a-b)=-1.

故选:A.【点睛】本题考查了多项式的运算、去括号和添括号,熟练掌握相关的知识是解题的关键,属于基础题.8、A【分析】只有符号不同的两个数是互为相反数,根据定义依次判断即可.【详解】A.与是互为相反数;B.1与相等,不是相反数;C.2与互为倒数,不是相反数;D.2与相等,不是相反数,故选:A.【点睛】此题考查互为相反数的定义,熟记定义并运用解题是关键.9、D【分析】根据题意,设从甲脐橙园运脐橙x千克到乙脐橙园,由甲脐橙园脐橙数量刚好是乙脐橙园的2倍.即可列出方程.【详解】解:根据题意,设从甲脐橙园运脐橙x千克到乙脐橙园,∴;故选:D.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是掌握题意,正确找到等量关系从而列出方程.10、D【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的定义逐一判断即可.【详解】A选项:中心对称图形一定不是轴对称图形,说法错误,圆是关于圆心对称,又是关于圆心的直径对称;B选项:正方形是轴对称图形,它共有4条对称轴,故错误;C选项:等边三角形是旋转对称图形,它的最小旋转角等于120度,故错误;D选项:因为平行四边形绕对角线的交点旋转180°后能够与自身重合,所以平行四边形是中心对称图形,其对角线的交点为对称中心,故正确;故选:D.【点睛】考查了轴对称图形和中心对称图形,掌握中心对称图形与轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、-2,1,4【分析】分三种情况讨论:当为线段的中点时,当为线段的中点时,当为线段的中点时,再利用数轴上线段中点对应的数的公式列方程求整体的值即可.【详解】解:当为线段的中点时,当为线段的中点时,当为线段的中点时,综上:或或故答案为:【点睛】本题考查的是数轴上线段的中点对应的数,及线段的中点对应的数的公式,方程思想,掌握分类讨论及公式是解题的关键.12、【分析】先根据题意用含m的代数式表示出和,然后利用即可求出答案.【详解】∵和互为补角∴又∵∴∵∴故答案为:.【点睛】本题主要考查角的和与差以及代数式,能够用含m的代数式表示出和是解题的关键.13、九【分析】根据题意列出方程求解即可得.【详解】解:设用贵宾卡又享受了x折优惠,依题意得:10000-10000×80%x=2800解之得:即用贵宾卡又享受了9折优惠.14、-6【分析】根据新定义规定的运算公式列式计算即可求得答案.【详解】.故答案为:.【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算,解题的关键是熟练掌握新定义规定的运算公式和有理数的混合运算顺序及运算法则.15、【分析】钟表上的数字把一个圆平均分成了12大格,每一大格是30°,找出5点45分时,时针和分针之间相差的大格数,用大格数乘30°即可.【详解】解:∵5点45分时,时针和分针相差大格,且每一大格是30°,∴此时时针与分针的夹角为:,故答案为:.【点睛】本题考查钟面角,熟知钟表上的数字把一个圆平均分成了12大格,每一大格是30°是解题的关键.16、4【分析】根据流程图从后面逆推即可得出结果.【详解】解:,故答案为:4【点睛】本题主要考查的是有理数的混合运算,正确的计算出结果是解题的关键.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)2;(2)①17;②120【分析】(1)各式利用题中的新定义计算即可得到结果;材料;(2)①原式利用新定义计算即可得到结果;②已知等式利用题中的新定义化简,求出解即可得到x的值.【详解】解:(1)2;17(2)①120;②由题意得:=1即|x−1|=6∴x-1=6或x-1=-6解之:x=7或﹣5【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解题的关键是熟练的掌握有理数的混合运算.18、30°.【解析】先根据平分求出∠BOC=45°,从而得∠BOD=45°;再根据可求出∠DOE=15°,从而可求出=30°.【详解】∵∠AOB=90°,平分,∴∠BOC=∠AOB=45°,∵∠COD=90°,∴∠BOD=∠COD-∠BOC=90°-45°=45°,∵∴∴∴∠BOE=∠BOD-∠DOE=45°-15°=30°.【点睛】本题主要考查了角平分线的定义,根据角平分线的定义得出所求角与已知角的关系转化求解.19、(1),-7;(2)【分析】(1)根据非负数的性质分别求出x、y,根据整式的加减混合运算法则把原式化简,代入计算即可;(2)根据题意列出方程,解方程即可.【详解】由,得当时,原式由知的值与无关.【点睛】本题考查的是整式的加减混合运算、非负数的性质,掌握整式的加减混合运算法则是解题的关键.20、(1)甲队植树的棵数比丙队植树的棵数多,多2棵;(2)三个队一共植树12a+26(棵);(3)甲队植树635棵,乙队植树1278棵,丙队植树633棵.【分析】(1)根据题意,依次用含a的代数式表示出甲、乙、丙三队植树的颗数,然后运用作差法比较甲、丙两队所植树颗数的代数式的大小即可.(2)直接将表示甲、乙、丙三队植树颗数的代数式相加化简即可.(3)依题意列出关于a的方程解得a,再分别代入甲、乙、丙三队植树的棵数代数式求解即可.【详解】解:依题意有,甲队植树棵,乙队植树为棵,丙队植树为棵,(1)∵∴甲队植树的棵数比丙队植树的棵数多,多2棵;(2)(棵)∴三个队一共植树12a+26(棵);(3)依题意:,解得:∴甲队植树(棵),乙队植树为(棵),丙队植树为(棵)【点睛】本题考查了列代数式和代数式求值,正确掌握列代数式的方法和代入法是解题的关键.21、-5x2y+5xy;0.【分析】原式去括号、合并得到最简结果,把x与y的值代入计算,即可求出值.【详解】解:原式=2x2y+2xy-3x2y+3xy-4x2y,=-5x2y+5xy.当x=1,y=-1时,原式=-5×12×(-1)+5×1×(-1)=5-5=0.【点睛】此题考查了整式的加减——化简求值,熟练掌握去括号法则与合并同类项法则是解本题的关键.22、(1);(2)25;(3),1【分析】(1)根据1°=60′,即1′=60″进行解答;(2)根据有理数的混合运算法则计算即可;(3)先去括号,再合并同类项,利用非负数的性质求出x和y值,代

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论