二年级上册美术课外班素材-涂色类-弧线与色彩的游戏 全国通用

课件名称：《弧线与色彩的游戏》课件内容1、课前准备课件难度初级——易课件类型涂色类——写生装饰类美术知识点知识点：弧线的认识与运用色彩认识所有颜色造型认识弧线，弧线的组合新名词解释：弧线、写生构图无技法能够在固定的形状里水粉填色课件参考资料PPT、调色盘实物纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸是否裱画纸张类型水粉纸水粉纸是纸张规格15cm*15cm28cm*28cm（裱后）用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔油画棒铅笔笔的规格中、小号笔/人HB用色水调色油调色其他用色颜色类型水粉色指定颜色除了金色、银色、黑色以外的颜色都可以其他PPT2、上课内容老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导15分钟讲生活中熟悉的事：老师：今天我们做个好玩的画画游戏！为什么说好玩呢？因为我们今天要给自己的调色盘照张相，调色盘知道了小朋友要给自己照相，可高兴了，它问小朋友需不需要帮忙！小朋友说当然需要你啦！我们就要用调色盘画调色盘，还要用你的好朋友水粉笔画水粉笔呢！学生：太棒了！学生能听懂并按步骤走平面的：PPT立体的：花形调色盘、水粉笔（都不需再准备，每个学生观察自己的就行）（1）A主体事物是：花形调色盘（2）A主体事物用途是：调色（3）A主体事物特征是：长的像花，弧线组成（1）A主体事物的主要组成部分是：小格子（2）A主要组成部分用途是：用小格子调色（3）A主要组成部分的样子：小格子由弧线组成（1）B主体事物是：水粉笔（2）B主体事物的特征是：直线第二步知识点示范和草稿30分钟老师讲解并示范知识点：（1）讲解什么是弧线？（弧线是弯腰的线，只要是弯腰的线都是弧线）；（2）引导方法1、像引导直线一样，让学生观察周围的事物并回答，方法2、让学生想一想，不在周围的事物有哪些是弧线组成的，比如：太阳、汉堡包、爷爷的眼镜、汽车方向盘、车轮......（3）讲解并讲台示范弧线的样子：躺着的（“肚皮”朝上、朝下的），站着的（“肚皮”朝左、朝右的）（4）讲解并示范波浪线：是弧线“肩并肩”靠在一起的样子，只讲一种“肚皮”朝向统一的波浪线。（5）老师抓住事物的长相，分解好绘画步骤。并按照步骤顺序给学生做示范。每一个步骤老师示范1—2个事物，然后给出学生画的时间，画完后老师再示范下一个步骤，依此类推。示范步骤分解：①先用铅笔轻轻地画线，圈出主体事物的位置，并确定大小；②在纸的中心位置用任意色油画棒画个圆形，要求学生画的圆形和自己小拳头的大小相近，学生用自己的小手比量一下会很直观；③在圆形的中心画一个点（肚脐眼）（见图a），然后用油画棒画两条穿过中心点的波浪线，一条站着一条躺着；（见图b）④用油画棒给圆形加一圈波浪线，8—10个弧线组成，花瓣要大一些，便于调色；（见图c）（图a）（图b）（图c）学生画草稿：学生按照老师的示范用铅笔画调色盘的草稿（穿过肚脐眼的两条弧线，老师不需要强调学生画出来的方向，只要是两条波浪线）第三步画正稿阶段75分钟画2个事物：调色盘、水粉笔（1）老师拿出正稿纸，让学生自己用铅笔轻轻的圈出主体事物的位置，并确定大小；（2）引导学生，用铅笔将草稿纸上的形状“挪”到正稿纸上来；（3）在调色盘的旁边添加1~2支水粉笔；（4）用油画棒给铅笔印勾个边。抓特征，不变外形，（1）学生先给A主体物调色盘上色：用中号笔，在每一个小格子里涂不一样的颜色，颜色全都是纯色；（2）学生再给B主体事物水粉笔上色：用小号笔，颜色分出笔杆和笔头，；（3）学生再给背景上色：用中号笔在之前的纯色里加入白色，要求不均匀涂色，有变化。（4）用笔宝宝沾加过白色调出的浅色把调色盘的外形（外面的波浪线、里面的圆形和弧线）勾边填色不出格，背景不淹没主体事物第四步画面收尾15分钟（1）填补一下主体事物和背景之间的蚂蚁洞（2）画完了还有一段时间没有下课，学生可以再画一、两根笔在刚才笔的旁边，能力强的学生还可以添加牙膏形的颜料。（3）在画面的角落用黑色油性笔写上名字和日期。不要把主体事物勾没二、课上注意事项1、弧线的认识，认识到弧线与直线的区别，弧线是弯弯的线，直线是直直的线，然后引发出波浪线等弧线组合，需注意波浪线和锯齿线的区别，学生会把锯齿线也认为是弧线组合，提醒孩子锯齿线是由小短直线组成的2、调色盘上的弧线认识，调色盘外一圈小花瓣式格子的弧线组合是弧线“肩并肩”围在一个小圆形上。它有肚子朝上（或者向下弯腰）的，肚子朝下，朝左，朝右四个大方向的弧线，这样学生就不会画出一个方向的弧线了。另外强调弧线肩并肩站在大圆形上面，让孩子画出闭合形状，孩子容易画连续弧线时没有与大圆形接住闭合。最后是大圆形里面的风车状弧线，再次强调四条弧线的方向，有一些小孩会画出直线，有些会把方向画错不是顺时针或逆时针的风车，而是相互打架的。先找出中心点来，再需强调上面的风车线肚子朝哪个方向？这样逐个分解突破。调色盘最好先画出大圆来，控制好大小构图，再画外一圈小弧线式花瓣，注意花瓣的大小和多少，有些会画很多很小，后面涂色的时候就会很困难；最后画出里面的风车，控制弧线的多少。3、涂色时同类色的认识，讲清楚同类色的概念，同类色是颜色有点像的颜色，红色和橙色是姐姐妹妹，蓝色和绿色是哥哥弟弟等等，让学生理解此概念。风车里面就用同类色来涂，格子里颜色要涂满不留蚂蚁洞，也不能涂出格子线。4、综合课堂控制，协调好孩子的作画速度，画的快的多换颜色，慢的可以一种颜色涂两个格子，但注意不能挨在一起。控制孩子的画面，及时喊停，防止孩子自毁画面。最后有时间和做些装饰来些小点点，用小笔，防止孩子画蛇添足。三、客服1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：（1）本节课的知识点，弧线的认识，结合《树林月色》直线的认识讲我们本节课的知识点，并引出弧线组合的认识，所有的线都是直线和弧线的组合，让学生和家长认识到弧线的强大。（2）本节课的作画内容，调色盘，写生调色盘锻炼观察能力，调色盘里的弧线组合，连续弧线，风车弧线圆形等，学会归纳事物特点。而且调色盘是我们学生很熟悉每节课都要用的东西，让孩子学会观察自己身边的事物并能找出特点描绘出来。（3）同类色的认识，进一步认识熟悉色彩，区别同类色，比如黄色有柠檬黄，浅黄，土黄，中黄等区别。让孩子初步知道颜色其实特别的丰富。学会颜色调和，背景色的色彩调和运用，初步用任何颜色和白色相调和变出另外一种颜色。2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：（1）美术方面：颜色和谐漂亮，干净；构图饱满；用笔洒脱；线条准确，有力；（2）能力