《心理健康教学设计选教学课件》第六单元教学设计掌握学习方法和策略-记忆的秘籍

掌握学习方法和策略〔一〕记忆的秘籍刘一良南海信息技术学校点石成金第六单元教学设计三人行，动起来！先由教师点学生甲，在其右边的成员代其答“有〞，在其左边的成员代其举手。然后再由学生甲点学生乙，以此类推。心灵故事?孙浩的烦恼?孙浩学习认真但学习效果不好的原因是什么？在我们身边是否有这样努力的学生？要想有好的学习效果该怎么做呢？心海导航良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法那么可能阻碍才能的发挥。——贝尔纳从前有个仙人，他拥有令世人艳羡的仙术：手指轻轻一点，石头瞬时幻化成金。有一个小伙子看了羡慕不已。但他却不要黄金，只要仙人的手指，因为他知道，金子固然珍贵，但更珍贵的是获得金子的方法。公司A公司B公司C职场心理体验活动文秘记忆秘籍职场活动一：记忆竞标

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发送秘籍一：分类整理记忆有些公司会用分区的方法，由不同员工记下不同区域的对象。但一个人记忆时，因为短时记忆很有限，只能记忆7±2个单位，死记硬背就不适宜了。分类的方法比分区的方法来得有效，因为当我们将资料加以整理、分类，找出相互间的关系后，就能将原本存放在短时记忆内的零碎资料转化成长时记忆，记得更易更好。职场活动二：记忆增值

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伊利秘籍二：主观组织记忆硬生生地将毫无关系的资料塞入脑袋，永远只会让人感吃力。相反，借助语言，人为地给予意义、形象和联系，把它们串连起来，机械式的反复背诵就会变成有意义、有组织的学习，资料亦会从短期记忆进入长期记忆，记忆就会变得生动有趣得多。

职场心理体验活动考考你的记忆力随机从各公司抽两位同学为一组，并编上①②号，三组同时进行。②号先在教室外等候，投影展示20个词语要求所有同学记忆。关闭投影，请②号进场，①号把记住的词语转述给②号。②号把记住的词语写在白板上，其余同学那么写在纸上。投影再次展示这20个词语，大家一起核对三家公司谁写得最准确，同时检查自己记得怎样。采访：你有没有运用到刚学到的文秘记忆策略呢？记忆效果如何？

刘辉的故事小贴士记忆的方法很多，但只有适合自己的才是有效的。如果你现在取得了学习上的成功，那就继续努力；如果你还在为自己没有在学习上取得成功而苦恼，那就请相信不如意只是暂时的，一旦找到原因，成功会慢慢向你靠近。改变心境，磨炼意志，向着目标前进吧。

拓展训练作业：课后想一想，以下某些学习现象和学习方法有些不妥，试着帮助改正。拓展训练1．A同学学习非常刻苦。他觉得只有抓紧时间才能学习好，因而在他的概念中没有休息二字，他时刻在学习，课间也在教室里学习，甚至吃饭时都在默记英语单词。拓展训练2．B同学每天给自己制订学习方案，但是她却很难坚持下来，非常容易受到外界的影响和诱惑，常常一样事情没做完突然想起另外一件事情，她会立即放弃眼前的事情而去做其他的事。拓展训练3．有的同学说，学习好是由天分决定的，只有聪明的人才能学习好，自己天生就笨，就是讲究学习方法也学不好。拓展训练4．有的同学说，学习方法非常重要，只要学习方法得当，即使天赋不高，也能取得好成绩，在将来取得事业的成功。拓展训练5．有的同学说，铁杵磨绣针，功到自然成，只要我们勤奋、刻苦、有耐力，肯花时间和精