unit4 SectionA 2d-3c教案人教版英语八年级上册

_________中学八年级第一学期英语学科教学设计主备人:________使用人：_________使用时间：______编号：____课题Unit4sectionA(2d-3c)课时one课型new课标要求1.掌握重点词汇和短语。2.对形容词及副词的最高级形式的构成进行总结，掌握其构成规则。3.总结用形容词及形容词的最高级形式来描述人物或事物的句型结构。学习目标进一步了解我们周围有哪些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人和很多值得我们去珍惜的事物。重难点1.复习巩固上节课所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2.掌握和运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。突破措施发现法、总结法、小组交流、合作法、机械操练法环节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改Step1GreetingsStep2LeadinGreettheclassasusualShowsomeDopractice复习巩固上节课所学的生词和词组，复习最高级变化规则。环节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改Step3Role-playpicturesandaskthestudents:What’sthebestmovietheater?Whydoyouthinkso?Getsomestudentstoanswerthequestions.Askthestudentstoreadtheconversationsandanswerthetwoquestions:1.Whatisthenewestcinema?2.HowdoesHelenlikeit?Readtheconversationaftertheteacher.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.要求学生熟悉2d对话内容，并能正确读出每个句子，以及正确的语调和重读等对话要求。环节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改Step4GrammarFocusStep5GroupworkStep6practiceExplainsomenewwordsandmainpointsintheconversationThestudentsreadthesentencesinGrammarFocusandfillintheblanks.Thestudentsworkingroupstotalkaboutthegrammarandthentrytocometoconclusion.3a,3bThinkofanotherAfterfinishingtheblanks,thestudentschecktheanswerstogether.Rememberthem用最高级来描述人物或事物的句型小结：1.A+be+the形容词最高级+表示范围的介词词组.2.A+动词+(the)副词最展示少数不规则变化的词，学生掌握用法和变化规则。环节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改Step7Homeworkthreestoresthatsellthesimilarthingsinyourtownandfillinthechartin3b.Thenwritesixsentencesusingtheinformationinthechart高级+表示范围的介词词组.分组，对话演练。板书设计Unit4section（2d-3c)用最高级来描述人物或事物的句型小结：1.A+be+the形容词最高级+表示范围的介词词组.2.A+动词+(the)副词最高级+表示范围的介词词组.1.Lilyis______(early)thanLucy.