2017新版部编本二年级上册语文《语文园地4-7》原创教学课件

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diàoyìnɡ昌铺调硬wòxiànchénɡ卧限乘字词句运用写话

在日常生活中，有事情要通知对方，或有事情找对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，我们就写张留言条给他。学写留言条留言条四要素

1.写清给谁看的；

（称呼→顶格写）

2.写清留下的话；

（正文→空两格）3.写上留言人的名字:

（署名→另起一行写在右下角）

4.写上留言时间：

(日期→写在名字的下面)丁丁小难题：

丁丁家人不在家，丁丁想要跟同学去公园画画，该怎么让家里人知道呢？留言条妈妈：今天下午放学后，我们要去公园画画，我可能晚点儿回家。丁丁11月22日称呼正文（事情）署名日期留言条妈妈今天下午，我要去同学家学习，要晚点儿回家，请不要担心。11月22日小明找错：

今天（11月22日）下午，小明要去同学家学习，要晚点回家。请你替他给妈妈写张留言条。称呼没有顶格写没有冒号日期在署名的下面留言条妈妈：今天下午，我要去同学家学习，要晚点儿回家，请不要担心。小明11月22日正确写法留言条曹老师：我感冒了，去医务室看病了。看完病就回教室。李政11月22日练习：

11月22日，李政感冒要去医务室看病，老师不在，要写张留言条给曹老师，你认为应该怎么写？称呼冒号正文（事情）署名日期写话作业我的发现读一读，说说你的发现是什么？日积月累“桂林山水甲天下”是什么意思？

甲，在天干中排第一位，通常表示居第一位。桂林的山水是天下第一。

上有天堂，下有苏杭这个简单!首先,天堂很漂亮吧?还是在天上吧?所以说是上有天堂!地上呢?有个苏州和杭州!那就是说把他们比喻成天堂,为了形容苏州和杭州的美丽!当然,有时候这句话也被用来形容某个地方很美丽!五岳归来不看山，黄山归来不看岳是什么意思？

从五岳回来之后，不用再去黄山了，因为五岳这五座山已经包括了黄山的风景去过黄山之后就不用再去五岳了，因为黄山的风景包含了五岳的风景。我这么说你明白了吗？我爱阅读课外作业：通过阅读，你什么感受呢？请你也画一画自己的家乡，比一比，谁的家乡更漂亮？2017新版部编本二年级上册语文语文园地五识字加油站

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chāochǎo慕墓抄炒字词句应用书写提示观忙呼如日积月累“江雪”，顾名思义是指江上的雪。

我国唐代著名的文学家。一生留诗文作品达600余篇。

柳宗元江雪千山鸟飞绝万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【唐】·柳宗元千山鸟飞绝,

周围的群山

尽

所有的山上，都看不到一只飞鸟的影子，小路消失（没有了）

所有的小路上，都没有了人的踪影。万径人踪灭。

足迹孤舟蓑笠翁，孤零零的一条小船身披蓑衣，头戴斗笠的老翁一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，

寒冷的江面

独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。独钓寒江雪。

译文：

所有的山上都看不到飞鸟的影子，所有的小路上，都没有了人的踪迹。一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。江雪柳宗元千山/鸟飞/绝，万径/人踪/灭。孤舟/蓑笠/翁，独钓/寒江/雪。我爱阅读推荐书目1.《中外民间故事（注音版）》2.《伊索寓言》3.

《中国民间故事（注音版）》4．《西游记》拼音版

5.《儿童十万个为什么》

6.《中国少儿百科》

2017新版部编本二年级上册语文语文园地六识字加油站读一读jiào

jiù

mó

tuō

fánɡ轿救摩托防yú

huò

kē

kǎo渔货科考字词句应用

shèng（盛开）

chéng（盛饭）盛

pu（床铺）

pū（铺路）铺

hǎo（好人）

hào(好客）好

fēn（分别）

fèn(水分）分

chóng（重新）

zhòng（重点）重

xìng(高兴）xīng（兴起）兴

hìo（口号）

hǒo（号叫）号

jìng（干净）gàn（干活）干

nán（难忘）

nàn（灾难）难，。!，，，？我的发现日积月累有志不在年高

意思是：指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。心里有远大的志向要从小就培养，心中没有理想，到老也是白活。志当存高远是什么意思？意思：只要有远大的志向,朝着目标前进,就一定能成功.“有志者事竟成”是什么意思？意思是：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。我爱阅读说说感受通过阅读鲁班造锯的故事，你有什么感受？只要平时认真观察，仔细思考，你也一定会成为鲁班的，不信自己试试看，一定会有所发现和发明。2017新版部编本二年级上册语文语文园地七识字加油站yē

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mòluò椰壳漠骆tuójùnxuányá驼骏悬涯字词句运用云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣写话猫和老鼠一看时间和地点二看人物和事件接着观察写重点合理想象好简单一看事件和地点：我们看看图中的时间和地点？二看人物和事件：我们看看图中有哪些人物？正在发什么事？他们分别在做什么呢？

接着观察写重点：

这只猫是什么样方的？这只老鼠是什么样的？猫是怎么样追小老鼠的呢？

小老鼠是怎么逃跑的呢？猫的表情是什么样子的？

眼睛...嘴巴...鼻子...胡须....？小老鼠呢？

猫在追小老鼠的时候会说什么呢？小老鼠呢？猫在追小老鼠的时候会想什么呢？小老鼠呢？合理想象好简单：向前想想猫为什么会追小老鼠呢？