时事热点专题二：促进文化大发展大繁荣,培育和践行社会主义核心价值观

专题二：促进文化大发展大繁荣，

培育和践行社会主义核心价值观2014年中考思想品德第二轮复习：时事热点一、促进文化大发展大繁荣【热点电击】

材料一：十八届三中全会提出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持以人民为中心的工作导向，进一步深化文化体制改革。要完善文化股管理体制，建立健全现代文化市场体系，构建现代公共文化服务体系，提高文化开放水平。材料二：2014年2月8日,市长黄奇帆在全市文化工作座谈会上指出,要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,大力推动文化改革,不断做大做强文化产业,进一步促进全市文化的发展繁荣。

材料三：2014年春节间，央视以“家风是什么”为题，在全国各地连续采访播报，引起了国人的高度重视和好的评价。2014年3月26日，由光明日报社、中央电视台、中国伦理学会联合主办的“以家风家教弘扬社会主义核心价值观”研讨会在京举行。材料四：《中国汉字听写大会》是由中央电视台于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动。从2013年12月重庆拉开诺亚舟优学派2014《中国汉字听写大会》省级选拔决赛序幕，到4月13日锦州市第八中学从辽宁赛区中脱颖而出，获得辽宁省冠军。在过去几个月时间里，全国各省均展开了紧张激烈的汉字听写选拔活动。

思考:上述材料与教材哪些知识相关?先进文化、核心价值观、中华文化和民族精神、精神文明建设等。(相关教材：九年级第五课、第八课)【考点扫描】※1.为什么要推动社会主义文化大发展，大繁荣？文化是民族的血脉，是人民的精神家园；在政治多极化、经济全球化和文化多元化的新形势下，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力；文化建设为改革开放和现代化建设提供强大精神动力和智力支持。

※2.为什么要深化文化体制改革？改革是社会发展的直接动力。文化建设为现代化建设提供精神动力和智力支持。中国特色社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣。建设社会主义文化强国，这是适应改革开放形势的需要，全面建设小康社会的要求，是落实科学发展观和构建和谐社会的要求。

3.推进社会主义文化大发展、大繁荣的意义？推动文化大发展大繁荣有利于增强民族凝聚力和创造力，提高我国的综合国力；有利于满足广大人民群众的精神文化生活需求；有利于激发全民族文化创造活力；有利于提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好的保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。

4.青少年如何以实际行动为深化文化体制改革、为推动社会主义文化大发展大繁荣贡献力量？青少年要牢固树立社会主义核心价值观，从身边的小事做起。努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践，继承弘扬中华民族优秀文化传统，吸收世界优秀文明成果，积极参与文化体制改革，文明上网，自觉抵制各种不良风气的诱惑。

5.重庆市应如何推动社会主义文化大发展大繁荣？（建议）

①要大力推进企业文化、社区文化等社会性文化事业发展。②运用现代科技手段,更好地促进先进文化的传播与发展。③挖掘利用好丰富的历史文化资源。④推动文化企业发展混合所有制。⑤大力培育和拉动文化消费。

6.你的良好家风是什么？说出来与大家分享。

如：尊老爱幼；父慈子孝；勤俭持家；诚实守信；民主和谐等7.你认为优良的家风有何作用？

家庭是社会的细胞，是连接个体与社会的桥梁。家风是立家之本。优良的家风家教，可以使个人获得进入社会的基本品质，在道德观念上进行自我约束，尤其对于弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有独特作用。

8.为了更好地培育良好的家风家教，培育社会主义核心价值观，你有何良策？（建议）①重视优秀传统思想文化资源的发掘和转化。②把家风家教看成一种重要的文化遗产加以保护和发掘。③建立起家风家教的文化研究体系，发挥各类先进家庭典型的引领示范作用。④开展文明家庭、和谐家庭、学习型家庭等创建活动。9.开展汉字书写大会有何现实意义？如何正确对待传统文化？

⑴举办中国汉字听写大会，有利于提高汉字书写能力；有利于增强人们对中华文化的认同感、归属感和民族自豪感；有利于继承与发展中华文化，有利于提高我国的文化软实力。⑵①批判地继承，取其精华弃其糟粕。②继承传统优秀文化，弘扬民族精神是我们青少年的责任。（见八上教材第5课）二、培育和践行社会主义核心价值观【热点电击】材料一：党的十八大强调社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。材料二：2013年12月33日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，从小抓起，从学校抓起，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

思考：材料与教材哪些知识相关？

社会主义核心价值体系与核心价值观、精神文明或思想道德建设【考点扫描】1.社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容是什么？社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值观：国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的关系：密不可分、有机统一。前者是后者的基础、前提和依据。后者是前者的内核和凝练表达。2.我们为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（地位、意义和作用）⑴重要地位：这是中国共产党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是推进“兴国之魂”建设的伟大工程，是实现中华民族伟大复兴的战略任务。

⑵重要作用：①先进文化角度——有利于坚持先进文化的前进方向，构建社会主义核心价值体系。②精神文明角度——有利于建立社会主义思想道德体系，建设社会主义精神文明。③文化强国角度——有利于培养“四有”公民、全面提高国民素质，为建设文化强国奠定共同的思想基础，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴集聚正能量。

可抄在教材上。3.在日常生活中，青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？

①作为学生：认真履行爱教育义务，与他人和谐相处，为建设优秀班集体贡献力量等。②作为子女：关心孝敬长辈，自觉承担家务活动等。③作为社会成员：诚实做人做事，遵守社会规则，自觉维护社会秩序，积极承担社会责任，为实现中国梦贡献力量等。

可抄在书上4.培育和践行社会主义核心价值观中关于公民个人的价值目标是什么？选择其中一点谈谈你的认识？

⑴爱国、敬业、诚信、友善⑵略。5.请你就培育未成年人核心价值观提几条合理化建议。

建设网上传播阵地；发挥精神文化产品育人的重要功能；广泛开展道德实践活动；深化学雷锋志愿服务活动；深化群众性精神文明创建活动；发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用；发挥重要节假日传播社会主流价值的独特优势；运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚等。

可抄几点。三、弘扬真善美，传递正能量【热点电击】

材料一：被誉为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动中央电视台《感动中国》年度人物评选活动2014年2月10日揭晓，他们分别是隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华;退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰;荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明;35年前仆后继、追逐科技梦想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人龚全珍;年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰;努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平;悬崖边上的护梦人，西藏墨脱山区教师格桑德吉;为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵;为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。

材料一：2013年9月26日，第四届全国道德模范评选颁奖典礼——《圆中华梦·德耀中华》在北京举行。

国家主席习近平在北京会见第四节全国道德模范及提名奖获得者，强调道德模范是社会道德建设的重要旗帜。要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

思考：与教材哪些知识相关？精神文明建设（思想道德建设）、承担社会责任和履行道德义务、传统美德和民族精神、社会主义核心价值观等【考点扫描】1.开展“感动中国”、“全国道德模范”人物评选、表彰学习和宣传活动有什么重要意义?①有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚。②有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德。③有利于加强社会主义精神文明建设，培育社会主义核心价值观。④有利于建设社会主义和谐社会，激励人民为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

可抄在书上。2.道德模范人物、感动中国人物身上具有哪些优秀道德品质感动着你？

⑴道德模范人物：①关爱他人、助人为乐的道德情怀。②见义勇为、勇于担当的无畏精神。③以诚待人、守信践诺的为人品格。④敬业奉献、勤勉做事的职业操守。⑤孝老爱亲、血脉相依的至美真情。（可抄在书上）⑵感动中国人物：珍爱生命；关爱他人；助人为乐；无私奉献；热心公益；服务社会、奉献社会；勇担责任；爱岗敬业；热爱祖国；见义勇为；信守承诺；艰苦奋斗；具有强烈的民族自尊心、自信心。3.《感动中国》年度人物评选属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容？加强这一方面的建设对公民有哪些具体要求？（1）思想道德建设。

（2）公民应以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结码头、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。（九年级教材P105）

4.核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；，他们为祖国的国防科技事业奉献了青春、热血乃至生命，这体现了他们怎样的情怀？此外，他们还有哪些崇高品质值得我们学习？

①热爱祖国，报效祖国的赤子情怀。②严谨求实、精益求精的科学态度。③崇尚实干、勤于实践的工作作风。④敢为人先、勇樊高峰的创新意识。⑤全心全意、不求回报的奉献精神等。

5.结合“好市民方俊明，五保”老人刘盛兰，革命老人龚全珍等人的事迹，谈谈你对生命价值的认识，并说说应怎样实现生命价值。①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地地，从一点一滴的小事做起。②生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。③我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。6.青少年应该怎样化感动为行动，向全国道德模范人物或感动人物学习？（启示）①树立崇高理想，立报效祖国之志。②努力学习科学文化知识，大胆创新，勇于实践。③树立高度的社会责任感，发扬不言代价与回报的奉献精神。④磨砺坚强意志，自立自强。⑤珍爱生命，关爱他人，履责尽孝。⑥把个人的成长进步与祖国的繁荣富强紧密结合起来，勇担实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。（可抄几点在书上）7.你参加了哪些公民道德实践活动?有哪些收获和体