月考试卷讲评(阅读作文)

语文月考试卷讲评赢得基础就能赢得考试！

——每一学科、每一次考试都是如此语文高考“阅读能力”的考察文言文一篇（12分或22分）古诗词鉴赏一篇（7分或17分）小阅读（8分）——社科类一篇大阅读（25分）——文学类（散文、小说）论述类（议论文）大阅读——文学类作品《彩色的荒漠》

——雷抒雁（2009年高考全国卷）18、文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分）18、文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分）审题：第一问理解文段、概括文段；第二问分析文段在全文中的作用；参考答案：第一问：（1）戈壁天然环境的恶劣；（1分）（2）戈壁滩色彩的单调；（1分）第二问：（1）为表现石油工人为祖国人民所做的贡献埋下伏笔（1分）（2）为与下文描写的彩色沙漠形成鲜明的对比（1分）19.作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？（5分）审题：文意理解题（作品内容、作者情感）参考答案：（1）相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目；（1分）（2）工装的红色如花如霞，表达了作者对工人美好心灵的赞颂和敬仰；（1分）（3）工装的颜色和共和国国旗的颜色，寄托了作者的爱国之情；（2分）

组织语言：1分20.在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（6分）

20.在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（6分）审题：考察文章的写作手法和作者的情感参考答案：第一问：作者采用了对比、排比、想象、比拟等方法来写2号井；（2分）第二问：（1）通过对克拉2号井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的对比，表现石油工人充满激情、不畏艰难，克服困难的精神：1分（2）通过对不同劳动场景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；1分（3）通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东输作出的巨大贡献；1分（4）通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬仰和感激之情；1分

21.作者在第6段写到：“在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：‘只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生’。”请结合文本、联系现实生活，谈谈你自己对这两句话的感悟。（不少于200字，10分）

认真阅读题干，理清答题思路答题的基本步骤：（构段意识）点（题干、文本）——联（现实生活、生活阅历、阅读积累）——总（认识、思考、感悟、看法等）文本说——我说——比如说——所以说格式要求：开头不空两格、中间不分段答案示例（10分）文章这句话前半句的意思是指戈壁滩上荒凉恶劣的环境和单调的色彩；后半句中的“荒凉”是比喻义，指没有色彩、没有意义（2分）。我认为这句话写出了戈壁滩上石油工人在艰苦的环境中所体现出来的多彩的人生价值（1分）。例如中国的导弹之父钱学森，也曾是在新中国极其艰苦的物质条件下，客服各种困难和阻力，率众科学家潜心研制导弹，在军事上把握住了国家的命运，充分体现了那一代学科家们的人生价值（4分）。所以说要像文中所写的石油工人那样：即使在艰苦的环境中，也要通过自己的劳动来实现自己的人生价值，让人生像这彩色的荒漠一样丰富多彩（2分）。组织语言和字数：1分答题步骤：文本说—我说—比如说—所以说作文：审题（并列的角度）阅读下面一段文字，按要求作文。有人这样问易中天：“您现在工作、教育等方面到了一个什么样的境界？”易中天回答：“我估计我没有境界，我只有底线。我主张一个人可以没有境界，因为不可能人人都有境界，如果全世界都是孔子，满街走的都是圣人，那岂不是挺可怕？对我来说，最关键的是要守住底线。”在易中天看来，向勇士、烈士学习，这种标准要求太高，大多数人达不到，而守住底线要比追求道德高尚重要得多。这番对话耐人寻味，其实，仔细想想确实如此：不管是一个人，还是一个社会、一个民族、一个国家，都应该有他的底线，越过这个底线，那么一切的道德、正义、公理和尊严将不复存在。要求：请以“守住底线”为题，写一篇议论文，不少于800字，书写清洁工整，结构层次清晰。存在问题形式上：书写潦草、不清洁不工整、没有写完议论文、并列式结构（论点、论据）内容上：不能做到多角度举例底线是什么？（是什么）为什么要守住底线？（为什么）怎么守住底线？（怎么办）

——硬贴标签、生拉硬拽、含混其词、论述不清

缺乏辩证思考的能力：守住底线（正面）——没有守住底线（反面）一、扣题不紧大多数学生只针对着自己选取的那个话题去写，没有扣住“守住底线”如“守住道德的底线”，学生只在开头结尾说“守住道德的底线”，正文部分就说某某某道德败坏、某某某道德高尚，至于什么是道德的“底线”，为什么要“守住底线”，都没有涉及。二、通篇“控诉”有些同学平时听到了很多反映社会黑暗面的信息，又碰到了“道德”“诚信”“人性”这样的话题，就恨不能将自己知道的这些事件都罗列上，等说得差不多了，文章也该结尾了。和这些“控诉”相似的是通篇“事例”，缺少自己对问题的分析，文章没有深度。

——遇到了“有话可说”的作文题时，更要慎重构思，不能想说什么就说什么，一定要提前构思，胸有成竹，再下笔为文。写作指津（一）、追问展开，理解题目内涵1、什么是底线2、为什么要守住底线3、怎样确定底线（一）、追问展开，理解内涵

写作指津1、什么是底线底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保证大气层，可是越过了底线就会产生温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。（一）、追问展开，理解内涵

写作指津2、为什么要讲底线

在网球或羽毛球比赛中，对进攻者来说，通过控制底线，可以调动对手，或利用对方失误得分，或利用前场小球得分，从而增加获胜的机会。对防守者来说，底线球控制得好，可以挫伤对手的进攻积极性，在防守中寻找进攻机会，进而赢得主动权。但是，不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。（一）、追问展开，理解内涵

写作指津3、怎样确定底线

从立身处世来说，做人要有原则，要讲求职业道德，恪守法律法规，堂堂正正做人，明明白白做事。这其中，守法是一个公民的立身和处事之本，是公民都应具备的道德品质，是道德的最后底线。一个不守法的人，必定是个不道德的人。当然我们不能仅满足于这个底线，而是要时时自觉提高自己的道德水准，处处对自己高标准、严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界，这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。（二）、添加语素，化虚为实

写作指津命题作文的题目一般来说，大都是“虚”的。例如“底线”这一作文命题就是“虚”的。作为考生而言应该运用化虚为实的方法，一定程度上扩大题目的内涵。就“底线”这一命题，我们就应该转化为实，扩大它的内涵。（二）、添加语素，化虚为实

写作指津思考：“底线”这个题目可以添加哪些语素？怎样化虚为实？1、添加定语或添加动词如心灵的底线、道德的底线、文化的底线，控制底线、坚守底线、打破底线等。（三）、化大为小，确定主旨

写作指津方法：选择一个方向，尽量从小处着手。因为开口越小，主题就越明确，也就越容易贴近生活，也就越容易入笔。具体而言，就是把确定的方向变成一个明确判断。如底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝；守住人生底线，让我们无愧于良心的审问，在道德责任义务面前做个堂堂正正的人。（五）、拟写提纲，快速构思

提纲的基本结构文题：文体：主题：开头：主体：结尾：整合选材，精巧构思

思考点：生活中有哪些坚守底线的事例？有没有反例？底线能不能打破？哪些底线可能打破？哪些底线必须坚守？素材来源：课本、史实、现实生活及文学作品1、课本素材：文天祥在元军的威逼利诱中选择了坚强的站立，吟诵出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱；谭嗣同在朋友劝他逃亡中选择了宁死不屈，谱写了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的生命华章；刘胡兰面对敌人的铡刀从容就义，弹奏出“生的伟大，死的光荣”的青春旋律；一代文豪鲁迅先生在《一件小事》中描写的一位车夫形象，那位车夫的心中永远存在着一条分明的道德底线，它不会因为时代变换而失去光彩，反而会在那个黑暗的时代放射耀眼的光彩。（四）、整合选材，精巧构思

选材范畴思考点：生活中有哪些坚守底线的事例？有没有反例？底线能不能打破？哪些底线可能打破？哪些底线必须坚守？素材来源：课本、史实、现实生活及文学作品2、历史事实：叔齐伯夷推崇谦让任爱的美德并以之为底线，皆武王之暴虐行径，义不食周粟，遂饿死寿阳山；北海的苏武，面对荣华富贵的诱惑，他用行动做出了承偌，面对威胁和劝降的轰炸，用心灵道出了做人的底线；被赐金还家的李白以伸张一身正气为底线，遂发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的慨叹；陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线，而名垂青史；秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年。底线被冲垮的人，难免堕入罪恶的深渊。（四）、整合选材，精巧构思

选材范畴思考点：生活中有哪些坚守底线的事例？有没有反例？底线能不能打破？哪些底线可能打破？哪些底线必须坚守？素材来源：课本、史实、现实生活及文学作品3、现实生活：正面的例子有那献身草原的牛玉儒，有那根植西藏血洒高原的孔繁森，有那铸就长缨锐旅、锻造导弹雄师的杨业功，坚守墓碑二十年的陈健，不畏生命受到威胁的陈晓兰、刘姝威、王选，中原浩气长存的女公安局长任长霞等；反面的例子如剽窃抄袭、官员公款赌博、庇护走私、医生销售假药、索要红包，商人偷税漏税、伪造假账，受贿1000多万元的黑龙江原政协主席韩桂枝，贪污2500多万元仓皇出逃被判死刑的贵州市原交通厅厅长卢万里，还有成克杰、胡长清之流，在东亚人民的唾骂声中参拜靖国神社的日本首相小泉纯一郎，造假贩假的韩国科学家黄禹锡等。（四）、整合选材，精巧构思

选材范畴思考点：生活中有哪些坚守底线的事例？有没有反例？底线能不能打破？哪些底线可能打破？哪些底线必须坚守？素材来源：课本、史实、现实生活及文学作品4、打破底线的例子：有时底线的价值是执著的信念。科学上，认为凡是超越这条底线的就是反科学的。但是，哥白尼却说地球绕着太阳转，希伯索斯却坚决反对平打哥拉斯的“万物皆有数（有理数）”认为无理数是存在的。结果一个遭了火刑，一个遭了沉舟身亡的惩处。面对不可撼动的科学”事实”，面对残酷的惩罚，他们并没