人教版八年级物理导学案设计92液体压强

人教版八年级物理导教课方案设计9.2液体压强(无)人教版八年级物理导教课方案设计9.2液体压强(无)3/3人教版八年级物理导教课方案设计9.2液体压强(无)第2节液体的压强【授课目标】1．认识液体内部存在压强以及液体内部压强的方向；2．认识液体压兴隆小的影响因素；认识连通器的应用；3．理解液体内部压强与液体的深度、密度相关，能用液体内部压强讲解及应用公式P=ρgh解题；4．重点；液体内部压强的特点；难点：用液体压强的知识讲解实质的现象。【预习导学】1．放在水平桌面上的木块，若将它截去一半，则将发生的变化是( )A．压力变小，压强不变；B．压力变小，压强变小；C．压力变小，压强增大；D．压力不变，压强不变。2.一个一般中学生双脚站立在水平川面上，他对水平川面的压力和压强最凑近于（

）A．50N103PaB．50N104PaC．500N103．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图

3PaD．500N104pa1中描绘正确的选项是（

）hs图1

图

24．如图2，设水面下h深处有一个面积为S的圆面，它所碰到的压力是由于上方的圆柱形水的重力而产生的，试回答：水柱的体积V=______；水柱的质量为m=________；水柱的重力为G=_____；水柱对底面产生的压强为P=_____________=________________=_____________(用字母表示)【导学过程】——液体的压强一、液体压强的特点（一）产生原因：（1）液体碰到重力作用，对容器底部有压强；（2）液体拥有流动性，对容器的侧壁也有压强。（二）测量工具：液体压强计。（三）影响液体内部压强的因素：液体深度；液体密度。（四）液体压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强；深度增大，液体的压强；液体的压强还与液体的密度相关，在深度相同时，液体密度越大，压强。在图的装有水的容器中，A、B、C三点所碰到水压强PA、PB、PC之间的关系为( )A.PB＞PAPA=PCB.PB＞PAPA＞PCC.PB=PAPA=PCD.PB=PAPA＞PC水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部产生的压强将（）A、增大；B、减小；C、先增大后减小；D、先减小后增大3．如图,用压强计研究液体内部的压强:(1)比较a、b图实验,说明_________；(2)比较b、c图实验__________。

,

说明abc二、液体压强的大小：P=ρgh（适用于液体压强和立柱体）（推导见预习反省），注意解题步骤。4．计算压强公式有:P=F/S和P=ρgh,对于这两个公式的适用范围,列说法中正确的选项是：（）A、前者只适用于固体,后者只适用于液体；B、后者只可用来计算气体的压强。C、前者对固体、液体、气体都适用,后者一般只适用于液体；D、两者对固体、液体、气体都适用；5．图是A端张口B端关闭的器底6cm，A端内液面离容器底

L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容26cm。求：(l)B端顶面碰到水的压强．-32如B端顶面的面积为2×10m，那么，顶面碰到水的压力是多大？g＝10N/Kg）四、连通器：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。6．图的事例中利用连通器原理的是（）A．只有（1）（2）B．只有（3）（4）C．只有（1）（3）（4）D．（1）（2）（3（4）【当堂检测】1．液体内部压强的大小由_________和__________来决定,跟液体自己碰到的重力大小_____关。2．人在河中游泳时，越沉入水的深处，感觉越胸闷，这是由于____________________________。3．对于液体压强，以下说法正确的选项是（）A．液体只对容器的底有压强；B．液体的重力、体积越大，液体压强越大C．液体的密度越大，液体的压强越大；D．同一种液体的压强只跟液体深度成正比—32深处，（g