2014届高考历史一轮2.2雅尔塔体制下的冷战与和平金榜课件-人民版选修3资料

一、美苏冷战局面的形成1.原因(1)雅尔塔体制的建立：为“_____”局面的形成奠定基础。(2)美苏均势局面的形成：战后美国成为头号军事强国；英法等欧洲传统强国元气大伤；苏联成为唯一可与美国抗衡的政治军事大国，加之社会主义阵营形成，美苏渐成均势格局。(3)矛盾激化：由于意识形态的分歧和国家利益的冲突，美苏矛盾激化，为了遏制_____________，以美国为首的资本主义国家推行“冷战”。冷战社会主义国家第一页，编辑于星期一：九点十六分。2.过程(1)美国：出台___________；提出马歇尔计划；组建北大西洋公约组织。(2)苏联：成立共产党和_____________；成立经济互助委员会；组建华约组织。3.特点(1)第二次世界大战后，美苏所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及政治、经济、军事等多个领域。(2)美苏双方重点争夺地区未爆发战争，但局部冲突时有出现。杜鲁门主义工人党情报局第二页，编辑于星期一：九点十六分。4.影响(1)美苏冷战，军备竞赛，严重威胁世界和平与安全。(2)美苏控制的_____________的地区局部冲突不断。(3)因双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。第三世界国家第三页，编辑于星期一：九点十六分。问题1：雅尔塔体系的内容有哪些？其实质是什么？提示：(1)内容：①铲除日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯。②建立维护世界和平的国际性组织——联合国。③苏联占有日本部分岛屿，日本在中国的一些权益也交给苏联。④战后欧洲一些国家的边界重新划定。(2)实质：按美苏意志划分势力范围，突出了美、苏两个大国的作用，带有明显的大国强权色彩。第四页，编辑于星期一：九点十六分。问题2：什么是冷战？冷战局面形成的标志是什么？提示：(1)冷战是第二次世界大战后在美、苏为首的两大集团之间，主要是美、苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。(2)1955年华约组织的成立，标志着冷战局面最终形成。第五页，编辑于星期一：九点十六分。二、第二次世界大战后世界人民的反战和平运动的高涨1.原因(1)经历了两次世界大战的浩劫，世界各国人民渴望和平，反对战争。(2)冷战严重威胁_________，战争随时可能爆发。(3)_______的使用严重伤害了无辜平民，威胁人类安全。(4)众多世界文化名人的推动，世界各国维护和平意识的增强。世界和平核武器第六页，编辑于星期一：九点十六分。2.特点(1)广泛性:知名人士、文化界人士、青年学生各阶层广泛参加。(2)民主性：以集会、游行等_____________形式为主。(3)组织性：召开多次_____________，发表宣言。(4)普遍性：涉及众多国家及国际组织。(5)深入性：有原则宣言，又有专门组织进行反战运动。3.意义世界人民的反战和平运动，揭穿了战争的谎言，弘扬了正义，推动了联合国维护世界和平的行动，有利于维护世界的和平与安全。合法民主斗争保卫和平大会第七页，编辑于星期一：九点十六分。三、20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话1.变化和特点阶段表现特点20世纪60年代末到70年代两国首脑互访和会谈，保证尽力避免军事冲突，用_________解决争端美苏关系出现缓和20世纪80年代(1)支持戈尔巴乔夫改革(2)做重大裁军交易(3)签署有关销毁两国中程和____________条约(4)政治解决___________再次缓和和平手段短程核导弹阿富汗问题第八页，编辑于星期一：九点十六分。2.启示(1)人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治，美苏争霸是世界动荡不安的根源。(2)霸权主义和_________必然害人害己。(3)综合国力的强弱取决于经济发展水平。(4)尊重各国人民根据国情所选择的自主发展之路。强权政治第九页，编辑于星期一：九点十六分。问题1：世界保卫和平大会对和平做出了什么贡献？提示：(1)1949年4月，召开第一届世界和平大会，提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。1950年又发表《斯德哥尔摩宣言》，要求“无条件禁止原子武器”。(2)1950年11月召开第二届世界保卫和平大会，成立世界和平理事会。第十页，编辑于星期一：九点十六分。问题2：《罗素——爱因斯坦宣言》的主要内容有哪些？有何影响？提示：(1)内容：①指出核战争的危险。②倡导和平解决争端。(2)影响：①和平的观念更加深入人心,强化了人们的反战意识。②壮大了世界保卫和平的力量。第十一页，编辑于星期一：九点十六分。问题3：苏联“新思维”的内容有哪些？提示：(1)强调“人类生存高于一切”。(2)核战争“不会有胜利者”。第十二页，编辑于星期一：九点十六分。问题4：美国“以实力求和平”的政策是什么？为此采取了哪些措施？提示：政策：新“遏制”政策。措施：(1)军事：①提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优势。②提出“战略防御计划”即“星球大战计划”，对苏联施加压力，进而拖垮苏联。(2)意识形态：①号召对苏联进行讨伐。②支持反共政党和组织，资助“美国之音”等电台活动。第十三页，编辑于星期一：九点十六分。

第二次世界大战后美苏关系的变化深刻地影响了中国外交政策的调整变化，如：新中国成立初期，采取的“一边倒”的外交政策；20世纪70年代，中美关系的改善；20世纪80年代，中国奉行不结盟的外交政策等。第十四页，编辑于星期一：九点十六分。主题1

美苏冷战材料一华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……在全部历史中，没有一次战争比前不久在地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。——丘吉尔1946年3月5日《富尔顿演说》第十五页，编辑于星期一：九点十六分。探究1：材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？提示：第二次世界大战。探究2：为什么丘吉尔说这些国家“处在苏联的势力范围之内”？提示：因为这些国家在走社会主义道路。第十六页，编辑于星期一：九点十六分。材料二今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中选一种……集权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。……重大责任及任务落到我们头上。——杜鲁门1947年3月12日《在美国国会联席会议上的演说》第十七页，编辑于星期一：九点十六分。探究3：材料二中杜鲁门所说的“两种生活方式”是指什么？提示：资本主义和社会主义。探究4：比较材料一和材料二，杜鲁门和丘吉尔的演说在观点上有什么相同点？提示：都认为社会主义的威胁到了非常严重的地步，自己必须承担起历史的“责任”。第十八页，编辑于星期一：九点十六分。雅尔塔体制和凡尔赛—华盛顿体系的两大特点

1.凡尔赛—华盛顿体系体现了英、法、美等帝国主义大国的意志；调整了帝国主义之间的关系；以欧洲为中心的传统的国际格局；建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上的，必然随德国的崛起而破产；主要矛盾是战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾；对侵略战争的制裁无具体措施，故不能制止战争。第十九页，编辑于星期一：九点十六分。2.雅尔塔体制体现了美苏两国的意志；是资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协；超出了欧洲的范围，反映了欧洲地位的下降；是两个战胜国的妥协、是两种不同的社会制度之间的矛盾；专门建立了旨在维护世界和平的国际性组织联合国，且对制止战争有非常具体有效的措施，避免了世界大战的再度发生。第二十页，编辑于星期一：九点十六分。主题2

第二次世界大战后世界人民的反战和平运动材料一“世界上不同的制度可以和平共处；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照民族自决的权力，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。”探究1：材料一是哪次会议提出的原则?提示：第一届世界和平理事会。第二十一页，编辑于星期一：九点十六分。材料二有鉴于未来世界大战核武器肯定会被应用，而这类武器肯定对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，因此我们号召它们，应该用和平手段解决它们之间的任何争执。探究2：材料二出自哪个文献?列举在第二次世界大战后世界反战和平运动中做出突出贡献的文化界人士。提示：《罗素——爱因斯坦宣言》。爱因斯坦、罗素、毕加索等。第二十二页，编辑于星期一：九点十六分。材料三“要独自走过多少的远路，才能成为一个真正的男人?白鸽要飞越多少海洋，才能在沙滩上安息?炮弹还要呼啸几时，才能真正销声匿迹?答案啊，我的朋友，它已随风而逝……”——《随风而逝》探究3：材料三的歌曲是为哪件事情而做?提示：20世纪六七十年代美国反战运动。第二十三页，编辑于星期一：九点十六分。【互动探究】材料一(斯大林于雅尔塔)战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。材料二1947年，杜鲁门宣称世界已分为两个敌对营垒，“几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种”，一种是“自由制度”，一种是“极权制度”。6月，马歇尔在哈佛大学演讲说：“……我们的任务是唤起合理的经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全力合作。任何政府钩心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。”第二十四页，编辑于星期一：九点十六分。探究：有人说两极格局下的美苏“冷战”客观上带来了世界的和平，它的积极作用占主导地位；有人说美苏两极格局使世界笼罩在战争的阴影下，难以谋求真正的和平，它的消极作用占主导地位。你同意哪一种观点，请用史实说明。提示：评价标准：这是一个开放性的题目，无论同意哪一种观点，只要言之有理即可。观点一：积极作用占主导地位。史实：长期对峙，未发生大规模的战争。苏联、东欧剧变以和平方式进行。观点二：消极作用占主导地位。史实：发生过局部的激烈冲突，如朝鲜战争、修建柏林墙、古巴导弹危机等。第二十五页，编辑于星期一：九点十六分。

一、发展和平运动越来越趋向国际化的原因

1.随着全球化的进展，战争不再是一两个国家的问题，而是全人类面临的共同问题。在核战争中，遭到灾难的不仅仅是个别国家，而是整个地球。

2.世界人民对于反战和平问题逐步达成共识。

3.全球性有组织的反战和平运动力量更为强大，更容易取得成果。第二十六页，编辑于星期一：九点十六分。

二、两极格局的演变和特点

1.演变过程两极格局是第二次世界大战后形成的以美国和苏联为中心的对峙局面。它形成于第二次世界大战结束后，初期表现为以美国为首的帝国主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗；20世纪60年代以后逐渐被美苏争霸局面所代替；20世纪90年代随着苏联的解体而宣告结束。第二十七页，编辑于星期一：九点十六分。2.主要特点

(1)在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，界限比较分明和稳定。在美国一方是西方盟国，在苏联一方主要是东欧各国。虽然每一方的内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从于美、苏战略利益的大局。

(2)在两极世界中，美、苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。第二十八页，编辑于星期一：九点十六分。(3)冷战是美苏斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的遏制。两极格局是第二次世界大战后特有的历史现象，对战后世界历史产生了深刻影响。第二十九页，编辑于星期一：九点十六分。

三、通过对东欧剧变和苏联解体原因的分析，我们应吸取的历史教训

1.解放思想，实事求是，从本国国情出发，把马克思主义的普遍原理同本国的具体实践相结合，探索出一条适合本国国情的建设社会主义的道路。

2.建设社会主义必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平。第三十页，编辑于星期一：九点十六分。3.社会主义国家必须不断深化改革，以解放生产力。同时，在改革中必须坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇。

4.必须重视国内民族问题，正确处理民族关系。要奉行独立自主的和平外交政策，不搞霸权主义，反对强权政治。

5.必须加强社会主义民主和法制建设，以保障经济建设；要搞好执政党的自身建设，坚持党的群众路线。

6.要抵制和平演变和资本主义的侵蚀。第三十一页，编辑于星期一：九点十六分。

四、世界政治格局的变化规律

1.世界政治格局变化的根本动因是格局中主角力量的消长以及力量对比的变化。

2.世界政治格局变化的直接动因是主角对自己国家利益的考虑及外交政策的调整。第三十二页，编辑于星期一：九点十六分。3.世界政治格局的变化都和主要国家社会制度之间的斗争和改变相联系。总之，一种世界格局的形成，是世界上各种力量经过不断消长变化和重新分化组合，从量变逐渐发展到质变，构成一种相对稳定的均势的结果。一种世界格局的解体，则是这种稳定的均势被打破，再也无法保持下去的具体表现。

4.国际经济关系是最基本活跃的因素，影响着国际政治关系和文化关系的发展变化。第三十三页，编辑于星期一：九点十六分。一、选择题1.美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”这说明()A.美国的世界霸权政策昭然若揭B.美国要领导西方国家对抗苏联C.美苏同盟关系公开破裂D.美国要同苏联进行合作第三十四页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】选A。从材料中无法体现B内容。C美苏同盟关系公开破裂是1947年3月杜鲁门主义的出台。D美国同苏联合作的基础已经破裂，美苏的国家利益产生了冲突，美国不会再同苏联进行合作。第三十五页，编辑于星期一：九点十六分。2.美国学者贝尼斯在《外国外交史》中曾说：“雅尔塔实际上等于另一个慕尼黑。”下列史实符合上述观点的是()A.战后建立联合国B.同意苏联提出的参加对日作战的条件C.彻底消灭德国军国主义和法西斯主义D.美国单独占领日本【解析】选B。材料指出雅尔塔会议也有大国强权，具体体现在苏联提出的条件是维持外蒙古现状，保证苏联在中国东北的铁路、港口等方面拥有特权等，三国背着中国政府签订了秘密协定，故选B。第三十六页，编辑于星期一：九点十六分。3.(2013·青岛模拟)第二次世界大战后，美国政府在一份文件中宣称：“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”下列最能体现材料中这一“目的”的措施是()A.建立布雷顿森林体系B.推行杜鲁门主义C.实施马歇尔计划D.缔结关贸总协定第三十七页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】选C。1947年3月杜鲁门主义出台，美苏“冷战”展开。美国为了帮助西欧恢复经济，开始实施马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧国家，阻止社会主义国家苏联控制西欧。材料说明了美国要恢复西欧经济以遏制苏联，C正确。第三十八页，编辑于星期一：九点十六分。4.右图是一幅以北极点为中心的政治地图，如果给它命名的话，最恰当的是()A.社会主义与资本主义B.轴心国家集团与反法西斯同盟C.“北约”与“华约”D.基督教文明与伊斯兰文明【解析】选C。解题的关键是要抓住题干中的“以北极点为中心的政治地图”这句话，结合所学知识不难做出判断。第三十九页，编辑于星期一：九点十六分。5.促使第二次世界大战后世界保卫和平大会召开的原因有()①两次世界大战的浩劫促使人们反思战争的教训②“冷战”的兴起③朝鲜战争的爆发④核武器毁灭性的破坏力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选C。本题主要考查学生的分析、理解能力。朝鲜战争爆发于1950年6月，世界保卫和平大会召开于1949年4月。第四十页，编辑于星期一：九点十六分。6.“战争”与“和平”关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯，战后世界性的反战运动兴起。下列关于20世纪六七十年代美国反战运动的表述，不正确的是()A.起因于美国侵略朝鲜B.大学生拒服兵役C.青年学生把反战思想带入军队D.与当时高涨的黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合第四十一页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】选A。本题考查学生对基础知识的掌握情况。20世纪六七十年代美国反战运动起因于美国侵略越南，A是错误的，其他三项正确。第四十二页，编辑于星期一：九点十六分。7.在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是()A.1961年柏林危机B.苏伊士运河战争C.1964年越南战争D.古巴导弹危机【解析】选D。由题干中的“纽约”“俄国人的原子弹”“哈瓦那”等信息综合判断可知是面临核战争危险的古巴导弹危机。第四十三页，编辑于星期一：九点十六分。8.1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了()A.美苏军事角逐势均力敌B.美苏开始由对抗走向对话C.苏联试图同美国合作主宰世界D.苏联积极谋求世界和平稳定第四十四页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】选C。根据题目提供的材料，赫鲁晓夫提出与美国建立“和平合作的关系”，以“加强世界和平”。这种要求实质上是要同美国合作，以达到共同主宰世界的目的。第四十五页，编辑于星期一：九点十六分。9.从第二次世界大战后美苏长期争霸的斗争中可以反映出的问题是()①经济和科技是国家竞争力的根本②争霸必然引起军备竞赛和战争威胁③社会主义尚不足以与资本主义抗衡④争霸斗争推动了国际格局的变化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④第四十六页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】选D。本题考查学生的分析归纳能力。在美苏争霸过程中，当经济发展、综合国力强大时，在争霸中处于攻势，反之则处于守势；为在争霸中取得优势地位，双方加强军备竞赛，构成了一定的战争威胁；国际格局伴随着美苏争霸态势的演变而发生深刻变化。故①②④符合题意。③与史实不符，故排除含③的选项。第四十七页，编辑于星期一：九点十六分。10.(2013·台州模拟)战争与和平是人类永恒的话题。下列关于战争与和平的经典言论，出现的先后顺序是()①周恩来总理致电纳赛尔：美帝国主义正在纵容和利用英法的侵略，企图从中渔利。但是在今天的时代，它们的这些阴谋是注定要失败的。②希特勒：当“巴巴罗萨计划”开始时，全世界将会大惊失色，难置一言！第四十八页，编辑于星期一：九点十六分。③丘吉尔：在阿拉曼战役以前我们是战无不败；在阿拉曼战役以后，我们是战无不胜。④毕加索：(士兵问：这是您的杰作吗？)不，这是你们的杰作！(一位德国法西斯分子看过名画《格尔尼卡》后与毕加索的对话)A.④③②①B.②③①④C.④②③①D.②④③①第四十九页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】选C。根据所学内容，①发生在1956年，第二次世界大战后；②中的“巴巴罗萨计划”是德国对苏联发动突袭，发生在1941年；③中的阿拉曼战役是非洲战场的转折点，发生在1942年；④是在德国空袭西班牙后，应发生在1937年。故选C。第五十页，编辑于星期一：九点十六分。二、非选择题11.阅读下列材料：材料一苏联和美国的参战决定了第二次世界大战的胜负。在这场大战中，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实。通常所称的“具有重大历史意义的欧洲”现已死去，而且无复活希望。——哈乔·霍尔本，1951年第五十一页，编辑于星期一：九点十六分。材料二在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国。它们的陆军、海军和联盟体系已不再统治全球。例如，1860年，西欧的工业产量占世界工业产量的72%……到1960年下降到25%。不言而喻，欧洲19世纪的全球霸权已经结束，而且永远地结束了：欧洲已不可能恢复它的殖民帝国，也不可能重新建立以前的军事和政治优势。——斯塔夫里阿诺斯，1999年第五十二页，编辑于星期一：九点十六分。请回答：(1)材料一中传统的欧洲体系指的是什么？(2)依据材料二，应如何看待西欧的衰落与美国的崛起？(3)结合所学知识回答第二次世界大战后期形成的新的世界体系有何特点。第五十三页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】本题主要考查第二次世界大战后欧洲国际关系格局的变化。国际关系指的是按照实力对比而建立的国际关系格局。第(1)题考查的是欧洲体系，那么在欧洲实力比较强大的国家主要有英、法、德、苏。第(2)题实力对比的变化归根到底是由资本主义发展的永恒规律，即政治经济发展不平衡规律决定的。第(3)题是要归纳雅尔塔体制的特点。第五十四页，编辑于星期一：九点十六分。答案：(1)英国建立的“日不落帝国”殖民体系和欧洲大陆以法国和德国为主体建立的欧洲大陆体系。(2)是资本主义政治经济发展不平衡的表现，是资本主义本身无法克服的矛盾在起作用。(3)划分了美英与苏联在欧洲的势力范围；形成了以美苏为主导的政治、军事集团对峙局面；为形成不同社会制度和意识形态对立的国际关系格局奠定了基础。第五十五页，编辑于星期一：九点十六分。12.(2013·宁波高二检测)20世纪的奥运会在很大程度上见证了20世纪的战争与和平。阅读下列材料，回答问题。材料一申办1916年第6届奥运会的城市有柏林、布达佩斯和亚历山大。1912年，欧洲战争风云笼罩，世界大战一触即发。然而“奥林匹克之父”顾拜旦却相信，如果把奥运会举办地设在柏林，德国人的注意力就会转到运动会上去了，可能消弥一场大战。因此，第6届奥运会决定在柏林召开。第五十六页，编辑于星期一：九点十六分。材料二1936年柏林奥运会的会徽和海报第五十七页，编辑于星期一：九点十六分。材料三第五十八页，编辑于星期一：九点十六分。材料四2004年雅典奥运会开始前，联合国大会主席亨特向各成员国呼吁，在奥运会期间停止一切敌对行动，遵守奥林匹克停战协议。参加雅典奥运会的200多个国家和地区政府都纷纷宣布尊重奥运会的停战精神。(1)顾拜旦善良的愿望是否实现了？说明了什么问题？(2)你能从1936年柏林奥运会的会徽和海报中获得哪些历史信息？这些信息在本质上说明了什么？第五十九页，编辑于星期一：九点十六分。(3)一个国家要承办奥运会，必须具备很多条件，“爱好和平，维护和平”就是其中一个重要的条件。德国的慕尼黑非常想申办1972年夏季奥运会。假如你是德国奥申委的一名工作人员，你会如何说服国际奥委会，使他们相信德国完全具备“和平”方面的条件？要求以材料三为依据。(4)综合以上四则材料回答，奥运会与战争、和平之间的关系。第六十页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】本题以20世纪的奥运会为主题，考查学生阅读材料和调动、运用所学知识及历史阐释的能力。第(1)题结合时间信息“1912年，欧洲战争风云笼罩，世界大战一触即发”思考即可。第(2)题要正确解读图片的含义，结合图片下面文字注释的信息进行判断。第(3)题结合三幅图片的内容回答。第(4)题注意奥运会与和平之间相互促进的辩证关系。第六十一页，编辑于星期一：九点十六分。答案：(1)没有实现。说明仅凭美好的愿望是无法阻止战争的；德国发动战争具有必然性。(言之有理即可)(2)历史信息：纳粹德国企图控制奥运会；1936年奥运会处在纳粹德国和战争的阴影之下。(言之有理即可)本质上说明：纳粹德国强烈的侵略性和称霸世界的企图。(3)清除法西斯主义，正视并且承认第二次世界大战的错误，主动与其他国家和解。(4)战争破坏和负面影响奥运会；和平是奥运会召开的前提，和平促进奥运会的发展；奥运会推动和平的发展。第六十二页，编辑于星期一：九点十六分。13.(改造题)阅读下列材料，回答问题。材料一图中的反战标志流行于世界已有五十年历史，在欧美与可口可乐和耐克的商标一样有名。它源于海军旗语，由nucleardisarmament(核裁军)“N”和“D”字母组成。第六十三页，编辑于星期一：九点十六分。材料二2005年度诺贝尔和平奖揭晓，国际原子能机构(IAEA)及其总干事巴拉迪因防止核能被用于军事目的并确保最安全的和平利用核能而共享这一荣誉。挪威诺贝尔委员会的理由是诺贝尔在他的遗嘱中写道，诺贝尔和平奖的一个评奖标准是颁发给那些为“取消或减少常备军”做出巨大贡献的人。第六十四页，编辑于星期一：九点十六分。材料三第六十五页，编辑于星期一：九点十六分。(1)根据材料一并结合所学知识，指出战后世界人民反战和平运动的核心内容，并分析反战标志出现的意义。(2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次世界大战后世界为制止核战争所做出的努力。(3)上述材料反映了人们的共同要求是什么？第六十六页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】本题考查学生对史实的识记和归纳分析能力以及根据图片提取有效信息的能力。第(1)题根据图片信息结合所学知识可以得出其核心内容，对于意义，可从团结世界人民和扩大影响两方面考虑。第(2)题注意从政府和民间两方面作答。第(3)题的“共同要求”，也是古今中外一切爱好和平人士的共同心声。第六十七页，编辑于星期一：九点十六分。答案：(1)内容：以反核运动为核心。意义：有利于世界人民团结反战，广泛参与；有利于扩大反战和平运动在世界的影响。(2)成立国际原子能机构，和平利用核能，防止用于军事目的；各国加强外交合作，美苏多次达成核裁军条约；各界人士积极呼吁，《罗素—爱因斯坦宣言》发表；各国人民开展反战和平运动。(3)反对战争，维护世界和平。第六十八页，编辑于星期一：九点十六分。14.(2012·威海模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一1959年7月25日，中国邮电部发行了一套“世界和平运动”邮票，共两枚。下图是其中的一枚：黑、白、黄三种不同肤色人像剪影。第六十九页，编辑于星期一：九点十六分。材料二在这一次的大会中，通过三个中心议题的民主讨论，确实是把国际紧张局势的总根源阐明了。这个总根源就是追求最大利润的美国统治集团的侵略战争政策。抗议美国侵略战争政策的情绪高涨是这次大会的一大特色。在大会上我们不断听到了南北美洲、东南亚、中东、近东、北非以及西欧各国的代表，像波兰一样，接连控制着美国侵略政策的影响。他们一致要求民族独立的尊重，现行战争的立即停止，正常的贸易与文化交流的迅速恢复。——郭沫若《关于世界人民和平大会的经过和成就的报告》第七十页，编辑于星期一：九点十六分。(1)结合材料一和所学知识回答，第二次世界大战后世界人民为实现和平进行了哪些方面的努力？(2)依据材料二指出威胁世界和平的根源是什么。结合材料和所学知识，分析如何才能实现真正的和平。第七十一页，编辑于星期一：九点十六分。【解析】本题考查历史知识的识记和再现能力及分析概括能力。第(1)题根据所学知识即可作答。第(2)题关键是抓住材料中的“这个总根源就是追求最大利润的美国统治集团的侵略战争政策”这一有效信息即可，至于实现真正的和平的措施，只要结合所学知识概括归纳即可。第七十二页，编辑