人教版生物八年级上册复习资料

生物八年级上册复习资料（第四章）第一节细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色或无色;真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。2、 培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3、 细菌和真菌生存需要水分、适宜的温度、有机物等。还要求某些特定的条件,如有些细菌必须在无氧的条件下生存。第二节细菌1、 17世纪后叶,荷兰人列文虎克制作了能放大200-300倍的显微镜,观察了多种微小的生物。这些小生物呈杆状、螺旋状或球状;这些小生物就是细菌。2、 19世纪中叶,法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验（鹅颈烧瓶实验）,证明了肉汤的腐败是空气中的细菌造成的。细菌不是自然发生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌,提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。3、 细菌个体十分微小,10亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒大，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，细菌都是单细胞的。4、 细菌的形态和结构（1） 细菌根据外部形态的不同，大致可以分为三类：球形的叫作球菌;杆形的叫作杆菌;有些弯曲的或螺旋形的叫作螺旋菌。（2） 细菌的结构细菌的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA的集中区域（没有成形细胞核）;属于原核生物。有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）;有些细菌在生长发育后期形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌没有叶绿体，大多只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者。5、 营养方式：异养（包括腐生和寄生）生殖方式：细菌是靠分裂进行生殖的。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。第三节真菌1、真菌的特征是:既有单细胞的个体,如酵母菌,也有多细胞的个体,如蘑菇、霉菌等,细胞内有真正的细胞核;属于真核生物。能够产生孢子,孢子能够发育成新个体;细胞内没有叶绿体,营养方式为异养（腐生、寄生和与动植物共生）真菌的生殖方式：孢子生殖2、真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，酵母菌还有液泡。生物八年级上册复习资料（第五章）1、人类的流感、艾滋病,动物的口蹄疫、鸡瘟,植物的烟草花叶病等都是由病毒感染引起的。2、病毒比细菌小得多,只能用纳米来表示它们的大小，只能用电子显微镜来观察。3、病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。根据寄生的细胞不同,可以将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。4、病毒离开了活细胞,通常会变成结晶体。5、病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。6、病毒的繁殖方式：病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒（复制）。7、病毒与人类生活的关系:有害方面:（1）危害人类的身体健康,（2）危害经济作物、家禽家畜。有利方面:（1）医学:预防接种（减毒或无毒处理）（2）防治有害生物（3）在基因工程中,发挥大作用生物八年级上册复习资料（第六章）第一节尝试对生物进行分类1、了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。2、在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。3、动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。4、细菌和真菌的分类也要根据它们的特征来进行。例如根据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。5、 植物按从简单到复杂的顺序为:藻类植物一苔藓植物一蕨类植物一裸子植物f被子植物。6、 动物按从简单到复杂的顺序为：扁形动物一环节动物一软体动物一节肢动物一鱼类一两栖类一爬行类一鸟类一哺乳类第二节从种到界1、 生物学家将生物分成植物界、动物界等几个界。2、 生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。3、 分类的规律:分类的单位越大,生物种类越多,共同特征越少,亲缘关系越远;反之分类的单位越小,生物种类越少,共同特征越多,亲缘关系越近。4、 生物学家主要通过生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度对生物进行分类。5、 对生物进行分类的意义在于弄清生物之间的亲缘关系和进化关系,更好地研究各种生物。6、 狼这个物种,在分类上属