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文档简介

语文版七年级语文一、积累运用

1、C2、B3、D5、C7、略

4、让我们下定战胜困难的决心（让我们鼓起战胜困难的勇气）

6、吴承恩明朝孙悟空机智勇敢，嫉恶如仇。如孙悟空三打白骨精

8、（1）中国有悠久的“月文化”，中国人喜欢借月亮寄托感情。

（2）示例一：月，传悠久文化；月，寄人间真情。

示例二：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。二、阅读理解（30分）

（一）9、点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。

10、（1）顺叙（按时间的先后顺序记叙）

（2）首尾呼应，结尾照应开头

11、（1）将就凑合，突出林冲、武松、鲁智深人物个性鲜明，是叱咤风云的英雄。其他人物个性不鲜明，只是为了凑够108人。

（2）运用动作描写形象地表现出决心之大。

12、见奇迹课堂第七页旁批，共4点。

13、喜欢《水浒传》，人物个性鲜明，爱憎分明。例如林冲、武松、鲁智深、李逵。不喜欢《荡寇志》，人物形象模糊，没有个性。

14、首先对读书应有浓厚的兴趣，然后多读书，广泛学习知识，最后要有选择的读好书。这样将会终身受益。（二）15、撑伞遮雨，牵手同行。为我增加治病信念，谎称叔叔能治好我的眼病。为我拉二胡曲《光明行》，鼓励我。

16、动作描写，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助我的坚定与执着，同时也写出了我内心的烦躁。

17、环境描写，渲染宁静的气氛，烘托我逐渐平静的心情。

18、词句运用比喻，生动形象地写出栀子花洁白、灿烂的特点。

19、温柔、善良（有爱心、友善）、纯洁、善解人意、

20、表达了我对女孩的感激，没有找到女孩的伤心和遗憾，同时还有感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。

21、含义（1）指刘天华的二胡曲《光明行》（2）指女孩对我的帮助让我坚强自信，重新获得光明，我由此感到人间真情如阳光般光明美好。第三部分古诗文阅读（14分）22、（1）温习学过的知识，获得新的理解和领悟，就可以凭着（这一点）做老师了。（2）我十五岁立志做学问，三十岁有所成就，四十岁不再疑惑。23、c24、（1）罔：通“惘”，迷惑不解（2）乐：以……为乐，25、成语：不亦乐乎温故知新三人行，必有我师择善而从三十而立（而立之年）四十不惑（不惑之年）从心所欲26、D27、只要是知己朋友，即使远在天边，也好像近邻一样。这两句诗

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