青岛版三年级下册书法练习指导计划教案

1.三年级学生经过一个学期的书法，对基本运笔方法有一些理解。2.对书法练习用品的准备已经比较熟悉，对其功能与用法也有所了解，所以能较好地保持课堂里的书写秩序，并保持整洁。本册教材共有16课，包括欧体基本笔画、欧体笔画的组合变化和课内内容书法活动三部分。54个例字，掌握普通楷书基本的笔画。2、进一步规范书法准备、正确的握笔姿势、执笔方法和文具的使用。3、指导学生用毛笔练习欧体基本笔法，横、竖、撇、捺、点、提、折、钩。4、通过描红竞赛交流的书法活动，激发学生学习书法的热情，提升学生对书法的欣赏水平，培养学生对书法的兴趣。5、通过观察交流，学会如何正确观察，培养良好的读贴习惯。6、通过观察交流、仿影练习，引导学生进行自主的书法练习，掌目标握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。提高学生的书写能力。8、阅读书法故事，引导学生了解汉字和书法的丰富文化内涵及文化价值，传承中华传统文化。9、阅读知识纵览：了解书法名家名作，掌握更多的书法知识；拓修养，激发学生的民族自豪感。确的价值观，增强学生的文化自信与爱国情感。重点：1、通过书法准备学习正确的握笔姿势、执笔方法和文具的使用。2、通过学习普通楷书基本的笔画，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。利用描红把握字的笔画和间架结构。3、培育学生热爱书法的情感，激励学生形成积极的人生态度和正确的价值观，增强学生的文化自信与爱国情感。难点：1、通过学习欧体楷书基本的笔画，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。利用仿影，把握字的笔画和间架结构。2、通过观察交流、仿影练习。引导学生进行自主的书法练习，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。提高学生的书写能力。化修养，激发学生的民族自豪感。1、取法乎上，入手容易。2、以练为主，指导精要。1、根据教材及学生实际，确定每周的书法教学内容，由易到难，辅以适量的临帖、仿影练习。2、在教学中教师要对书写要领进行充分讲解与示范。3、在课堂上保证学生的书写练习时间，指导学生充分练习。4、重视培养学生良好的学习习惯，对坐姿与执笔方法时常加以督促。措施5、重视日常评价，量化日常评价，作为综合素质测评的依据。6、定期在班级内展示学生优秀作业，以激发学生的成就感。正确的清理文具，养成良好的书写习惯。青岛版三年级下册《书法练习指导》教学进度表教学内容备注清明节第十课横的组合变化第十一课竖的组合变化第十二课撇的组合变化第十三课捺的组合变化第十四课点的组合变化（一）第十五课点的组合变化（二）集字临摹练习（三）第十六课一笔一画写名字集字临摹练习（四）5.8—5.145.15—5.215.22—5.285.29—6.46.5—6.116.12—6.186.19—6.256.26—7.2八十九二十备课时间：2.11上课时间：2.15第一课横特点：长横两头稍粗，中间稍细、短横则用笔较重，粗细变化不明显。③向右上方提笔④向右下方按笔⑤回锋收笔书写要领：①向右下方按笔②向右上方行笔③向右上方提笔④向右下方按笔⑤回锋收笔①露锋起笔②向右上方行笔，慢慢加重③右上方提笔。④右下方按笔。⑤回锋收笔。观察两横的特点：横的俯势和仰势俯势相反的是仰势，如“五”的上横，中间呈微微的凹陷状，好像能承接雨露的浅盘。三、练习实践乎：撇要短，横要长，注意弯钩的写法。弯钩的出钩较平;长横起到平衡重心的作用。仁：注意两横的间距，左右两部分距离不能太近。笔画较少，可略粗注意竖入笔的位置和两横用笔的变化。非：注意把握横的不同写法。左竖短，右竖长，注意横的长短及形态变化。士：注意把握两横之间的距离，整个字不要太扁。第一横长而平稳，第二横短而有力，竖画要上粗下略细。学生仿影练写。四、评价改进展示、评价板书设计：横欧阳询欧体长横短横左尖横备课时间：2.15上课时间：2.22第二课竖No.2教学目标：1、学习欧体笔画——竖，并能书写美观大方。2、把握书写步骤，注意笔画粗细变化。3、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学重点：仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学过程：一、导入新课1）观察例字垂露竖在运笔时的轻重变化比较明显，悬针竖形态比较饱满。2）书写指导①藏锋起笔，按笔②向下中锋行笔③向右下方提笔④向左下方按笔⑥上回锋收笔①藏锋起笔，按笔②向下行笔，行笔过程为重一轻一重一轻③慢慢提笔出锋二、习字指导扁，注意各笔画的起笔、收笔位置中竖为悬针竖，要端正。底横长，不宜粗重。横画的形态和长短要有变化，点的位置应找准;注意观察左、中、右三部分的高低位置，提的角度要合适。竖向笔画间距基本相等，末竖略带弧度。竖撇及两竖间的距离基本一致，三个点要有大小变化。三、练习实践仿影写字。四、评价改进注意整洁，观察笔画在字中的位置和变化。板书设计：竖垂露竖悬针竖备课时间：教学目标：上课时间：第三课撇No.31、学习欧体笔画——撇，并能书写美观大方。2、把握书写步骤，注意笔画粗细变化。3、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特①藏锋起笔，按笔。②向左下方行笔。③逐渐提笔出锋①露锋起笔②行笔过程为轻一重一轻③出锋收笔分布，明确各部分的位置关系，重心要稳;兰叶撇较直，不与上横相接。竖向笔画较多，注意高低及走向变化，整个字要写得紧凑又不拥挤。右部画较多，写时要注意疏密得当。三、练习实践观察写字，仿影练习四、评价改进五、知识纵览汉字的起源古书上记载了黄帝的史官仓颉造字的传说。但实际上，它应是先民集体智慧的结晶。最早的造字法是象形造字法，这是用描摹汉字所代表的客观实体来表达字义你能把下面的甲骨文与其相应的现代汉字连起来吗?板书设计：撇长撇短撇兰叶撇汉字的起源甲骨文象形字备课时间：教学目标：上课时间：第四课捺No.41、学习欧体笔画——捺，并能书写美观大方。2、把握书写步骤，注意笔画粗细变化。3、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学重点：1、注意斜捺、平捺和反捺的特点及书写方法。2、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学过程：一、导入新课1）观察例字斜捺、平捺均应粗重，下部稍带弧度2）笔画书写①藏锋起笔。②轻提笔，笔画稍细。③向右下方行笔，慢慢加重。④至捺脚处稍停顿。⑤转向右提笔出锋。①藏锋起笔。②轻提笔向右行笔。③略向右下方行笔，慢慢加重。④至捺脚处稍停顿。⑤向右上方提笔出锋。向右下方按笔。④向左上方回锋收笔。二、习字指导撇捺要伸展，注意点的位置。横向右上倾斜，撇捺伸展，给点让出空间。捺为抖捺，注意捺、撇的角度。撇较直，捺右展，整个字重心要稳。平捺要一波三折的起笔，撇与反捺应平衡相称，收笔位置不可过低。三、练习实践仿影写字四、知识纵览方笔与圆笔用笔的方法有方圆之分方笔是指在起笔和收笔处笔画有棱角，呈“方”态圆笔是指写出的点画圆润呈“圆”态书写时，应该方圆兼备，圆中见方，方中见圆，这样才能获得好的效果板书设计：第四课捺斜捺平捺反捺方笔与圆笔备课时间：教学目标：上课时间：第五课点No.51、学习欧体笔画——点，并能书写美观大方。2、把握书写步骤，注意笔画粗细变化。3、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学重点：仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学过程：一、导入新课1）观察例字这些点有的饱满灵动，有的棱角分明。2）笔画书写①露锋起笔。②向左下方行笔，慢慢加重。③向左上方提笔。④向下方按笔。⑤向右上方回锋收笔。点在字中有时出锋收笔，以求呼应。①锋起笔。②向右下方行笔，慢慢加重。③稍作停顿。④回锋收笔。①藏锋起笔，向右下方按笔。②向下行笔，上粗下略细，要直。③提笔向上，回锋收笔。二、习字指导首点为右点，横略长，各部分应协调。“口”写为一。末横较短且略取斜势；点稍靠下，以求平衡。首点为上点；第二点为左点，下垂。上“口”小，下“口”略大。注意两个“口”的大小和写法变化。写出粗细变化，各部分要上下对正，横向笔画间距基本一致。三、练习实践仿影练习四、知识纵览古代的文字写在哪儿从殷商时期开始，人们就用竹简来书写文字，但那时的竹简没有保存下来现称为“甲骨文”;字写在丝织品上，称为“帛书”:汉代以后，造纸术日益成熟，在纸上书写才逐渐普及。板书设计：第五课点左点右点上点备课时间：教学目标：上课时间：第六课提折No.61、学习欧体笔画——提折，并能书写美观大方。2、把握书写步骤，注意笔画粗细变化。3、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学重点：仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学过程：一、导入新课1）观察例字写成的。2）书写指导①向右下方按笔②右上方提笔出锋①向右下方按笔。②向下行笔，渐行渐轻。③向左下方提笔。④向下方按笔。⑤向右上方提笔出锋。右上方提笔。④向右下方按笔。⑤向下行笔，稍向左偏。⑥向左上方回锋收笔。④向右下方按笔。⑤向右上方行笔。⑥向右上方提笔。⑦右下方按笔。⑧回锋收笔。二、习字指导右两部分应形断意连。注意左边点的写法。竖提挺拔，两捺均可写为反捺。“人”撇、捺开张，“良”的上点可写为左尖横。整体不可松散。三、练习实践仿影练字四、评价改进巡视指出不足，仿影改写。板书设计：第六课提折提竖提横折竖折备课时间：上课时间：第七课钩（一）No.7教学目标：1、学习欧体笔画——横，并能书写美观大方。2、把握书写步骤，注意笔画粗细变化。3、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学重点：仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学过程：一、导入新课二、习字指导三、练习实践四、评价改进板书设计：备课时间：教学目标：上课时间：第八课钩（二）No.81、学习欧体笔画——横，并能书写美观大方。2、把握书写步骤，注意笔画粗细变化。3、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学重点：仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学过程：一、导入新课二、习字指导三、练习实践四、评价改进板书设计：备课时间：教学目标：上课时间：第九课钩（三）No.91、学习欧体笔画——横，并能书写美观大方。2、把握书写步骤，注意笔画粗细变化。3、仿影写字，掌握运笔的基本方法，领悟笔画特点，感受字的间架结构特点。教学重点：仿影写字，掌握运笔的基本方法