遗传学课程学时54考试方式综述笔试

主讲：史庆华Office:生物楼648Tel:3600344Email:qshi@Website:助教：蒋晗玮Location:生物楼649Tel:3600442jianghanwei.1209@参考书1.遗传学（第二版）刘祖洞高等教育出版社2.现代遗传学原理（第二版）徐晋麟、徐沁、陈淳科学出版社3.AnintroductiontogeneticanalysisAnthonyJ.F.Griffiths

课代表？周次上课时间主要教学内容（章节）19.4★第一章遗传学绪论第二章遗传的物质基础19.6★第三章孟德尔遗传学29.11★第四章连锁遗传与性连锁、性别决定（1）29.13★第四章连锁遗传与性连锁、性别决定（2）第五章基因与环境39.18★第六章数量遗传学39.20自学第十章遗传物质的分子基础49.25★第七章染色体畸变第一节染色体结构改变49.27★第七章染色体畸变第二节染色体数目改变510.2国庆节假期510.4★第八章基因突变（1）610.9★第八章基因突变（2）610.11★第十一章基因工程和基因组学（1）710.16★第十一章基因工程和基因组学（2）710.18★第十二章基因表达与调控810.23★第十五章群体遗传与进化（1）810.25★第十五章群体遗传与进化（2）910.30复习、答疑911.1考试第十三章细胞质遗传第十四章遗传与个体发育中国科技大学生命科学学院2012年遗传学课程教学进度表总学时：40周学时：5学分：2上课教室：3312考核方式：考试85%+平时成绩15%周二（1.2）7:50-9:25周四（3-5）9:45-12:10课后作业作业本2周次上课时间主要教学内容（章节）510.4★第八章基因突变（1）610.9★第八章基因突变（2）610.11★第十一章基因工程和基因组学（1）710.16★第十一章基因工程和基因组学（2）710.18★第十二章基因表达与调控810.23★第十五章群体遗传与进化（1）810.25★第十五章群体遗传与进化（2）910.30复习、答疑911.1考试第十三章细胞质遗传第十四章遗传与个体发育中国科技大学生命科学学院2012年遗传学课程教学进度表总学时：40周学时：5学分：2上课教室：3312考核方式：考试85%+平时成绩15%周二（1.2）7:45周四（3-5）9:50课后作业作业本2第一章绪论Keywords:遗传学Genetics遗传Heredity变异Variation

遗传Heredity生物性状、遗传物质和信息世代传递的现象

同一物种只能繁育出同种的生物同一家族的生物在性状上有类同现象变异variation生物性状和遗传物质在世代传递过程中出现的差异现象生物的子代与亲代存在差别生物的子代之间存在差别

遗传与变异的关系遗传与变异是生物生存与进化的基本因素。遗传维持了生命的延续。没有遗传就没有生命的存在，没有遗传就没有相对稳定的物种。

变异使得生物物种推陈出新，层出不穷。没有变异，就没有物种的形成，就没有物种的进化。遗传与变异相辅相成，共同作用，使得生物生生不息，造就了形形色色的生物界。遗传与变异的关系

“遗传学”定义遗传学是研究生物的遗传与变异规律的科学，生物学的一门分支学科。遗传学是研究基因结构、信息传递、表达和调控的一门生物学分支科学二.遗传学的诞生和发展遗传学的诞生，1865年Mendel宣读了其“植物杂交试验”的论文，发现了遗传学基本定律，建立了颗粒式遗传的机制。第一阶段，即经典遗传学时期，1900－1940：1900年孟德尔定律的再发现（DeVries,Correns,Tschermark)。1903年Sutton和Boveri发现染色体的行为与遗传因子的行为相似，提出染色体是遗传物质的载体。1910年Morgan及其学生（Sturtevant，BridgesandMuller)和Emerson等，确立基因在染色体上呈直线排列。形成了成套的经典遗传学理论－以染色体学说为核心的基因论。

二.遗传学的发展历史

第二阶段，微生物和生化遗传学时期，1941－1960。1941年Beadle和Tatum提出“一基因一酶”学说，首次把基因与蛋白质的功能联系起来。1944年Avery、MacLeod和McCarty的肺炎双球菌转化实验和1952年HersheyandChase的噬菌体感染实验：证明DNA是遗传物质。1953年Watson和Crick发现DNA双螺旋结构模型－解决了遗传物质复制的问题。1958年Crick提出中心法则，创立了分子遗传学。二.遗传学的发展历史

第三阶段，分子遗传学和基因工程时期，1961－1989。1961年Jacob和Monod建立基因表达调控的乳糖操纵子模型。1961－1964年遗传密码破译；转座子、内含子的发现，反转录酶、DNA合成酶和核糖酶的发现，1985年PCR技术的建立（Mullis）使遗传学成为生物科学的前沿学科。基因工程的发展：限制性内切酶发现、重组质粒及其在细菌内表达。生长激素抑制因子、胰岛素等的生物合成。

二.遗传学的发展历史

第四阶段，基因组和蛋白质组时期，1990－1990年人类基因组测序工作的启动，从整个基因组的角度来研究遗传学。2003年6国科学家完成了人类基因组序列的测定

遗传学的研究特点在生物的群体、个体、细胞和分子（基因）层次上研究遗传信息的结构、传递和表达。遗传信息的传递包括世代的传递和个体间的传递（克隆、基因工程、细胞治疗、嫁接、感染）。3.通过个体杂交和人工改造基因结构