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第第页初二物理教学工作计划

初二物理教学工作计划1为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新老师的教学理念，转变老师的课堂角色，转变落后的教学模式，促进同学全面的进展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订上学期的教学工作计划，以期获得教学利益化。

一、加强理论学习，明确课程目标

1、每两周集体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。

2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《老师心理学》、《教育心理学》与《同学心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。

3、明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“同学进展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。

二、发挥集备作用，理清教学思路

1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，同学在接受新知识过程中，必定会涌现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发觉同学存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，实时予以解决。

2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解中学物理教材编……此处隐蔽16904个字……作试验演示，看检查试验的可行性，保证课堂上试验胜利。

2、同学试验

课前将试验的要求同同学讲清晰，让同学明白试验的目的，并顺当地进行试验。培育同学动手、思索、和观测等技能。试验后检查同学的试验册，看同学试验的结果，从中发觉问题，看同学是否掌控了试验的方法和理解所学知识。

〔四〕、情感教育

教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强同学的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高同学的思想高度。首先对同学的期望不能过高，要理解同学的实际技能，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但同学还是不回去消化，因而造成成果的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第

一、国家要重视中学物理教学条件的投入，制造良好的条件来协作教材的改革。

二、老师要针对老师的教，同学的学等薄弱环节巧下功夫。

三、帮助后进生加强知识的巩固。

五、教学进度和安排。

周次教学内容试验课时1-4物理探究；

1声现象声音由振动产生、6阶段测试及评讲头骨“听”声25－8光现象;

5阶段测试及评讲光的直线传播、2光的反射、平面镜成像;

光的折射;

9透镜及其应用;

2阶段测试及评讲凸透镜成像的规律9~10期中考前复习;

210-13物态改变;

6阶段测试及评讲自制温度计、蜡和海;

波的熔化和凝固、观测3水的沸腾;

14-17电流和电路;

5阶段测试及评讲连接电路、连接串并联3电

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