版四年级数学下册教案三角形边关系_第1页
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．三角形边的关．3第54一、谈话激疑，诱发探首尾相接。这些的长度是任意的，有的不能摆成三角形）通过摆验证，你有什么发现汇报：有的组选用的能围成三角形，有的组则不能（一）猜（二）一围三角形（蓝：2cm紫：3cm黄（两根）：4cm白：5cm绿：9.5cm），各组可自行确定验证方法。然后根据实际情（2）汇报小组围的结果，有什么发现吗？举例。（演示（三）总结揭题。这节课你高兴吗，为什么？刚才我们当了一（三、巩固应用，促进能力发（一）巩固性训判断。（举手——手心手背①3根 成的三角形的周长是15厘米。（ ②任意3 都可以围成一个三角形。 ③用3根长3厘米、4厘米和5厘米的 ⑤一个三角形，两边之和一定小于第三边。 每组中的三 能围成三角形吗（二）应用性练2．（三）课外拓展性练四、课堂总结、质疑与学生评板书教后

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