教育科学版小学科学五年级下册教学课件 3-4《解决垃圾问题》_第1页
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第三单元4.解决垃圾问题目录聚焦探索研讨拓展聚焦我们每天产生的垃圾已经严重影响了周边的环境和地球上的其他生命，怎样解决垃圾问题呢？探索围绕下面的问题展开班级讨论：我们为什么要重视垃圾问题？

什么地方产生垃圾？产生了哪些垃圾？这些垃圾的质量有多少？它们都到哪里去了？1

产生垃圾的地方产生的垃圾产生的质量(估算)去哪里了

家庭生活垃圾统计。如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克。(1)估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。(2)估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。(3)估算我们所在的城市(地区)一天产生的生活垃圾的总重量。2

越来越多的垃圾2018年9月，世界银行发布了《2050年全球固体废弃物管理一览》报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量是20.2亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产生量0.96千克计算，垃圾年产生量将达34亿吨。

根据班级记录单，将各种生活垃圾的名称写在卡片上，试着按照“易腐、可回收和有害”标准，对这些生活垃圾进行分类，并将分类结果在班级展示。

了解解决垃圾问题的方法。3●减量化尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。●再利用抵制一次性用品的滥用，尽量延长产品的使用期。●再循环生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成可

以利用的资源或原料。

对于解决垃圾问题，说说我们还能够做些什么？4少买不必要的衣服

光盘行动，减少食物浪费

用布袋取代塑料袋减少一次性餐具的使用研讨垃圾分类有什么意义？1

1.减少废弃污染，有效利用资源，提高垃圾的资源价值和经济价值。2.减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本。3.减少占地面积，减少土地资源的消耗。我们还能想到哪些减少垃圾的方法？2

1.不浪费食物,在饭店吃饭有剩余的食物要打包。2.减少使用一次性餐具，买东西时使用布袋，减少使用塑料袋。3.变废为宝，把塑料瓶或废纸做成生活中常用的笔筒、花盆等容器。拓展

做一个堆肥箱将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1～3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表

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