人教版二班级美术教学方案

人教版二班级美术教学方案_二班级教学方案人教版二班级美术教学方案。

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如何使同学的生活方式顺当的由以玩为主转为以学为主呢？来看看二班级美术老师的工作方案吧！下面是我收集整理的人教版二班级美术教学方案，欢迎阅读。

人教版二班级美术教学方案篇一

一、同学状况分析

经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：

1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力量。

三、教材分析：

本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以同学与生活、自然为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以同学与文化生活为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意各种同学制造美和表现美的愿望。

四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。2，在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。3，进行工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。4，提高同学观赏水平，培育美术爱好。

五、教学难点：1，想象力量的培育和动手操作力量的提高。2，在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。

六、提高教学效率的主要措施：1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。

七、本学期教学的总要求1、学问训练要点(1)对各种自然平面形进行熟悉和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，关心同学熟悉对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。

2、力量培育要点

(1)激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。(3)娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。4)培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。

3、审美训练要点(1)通过观赏我国闻名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义训练，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。

八、教学内容及进度支配(略)

人教版二班级美术教学方案篇二

本版教材体现了以同学全面进展为本的训练理念，注意引导同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，形成乐观主动的学习态度，获得对美术学习的长久爱好。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

各阶段目标都从造型表现、设计应用、观赏评述和综合探究四个学习领域加以描述。以下是我对二班级第四册的美术教材进行分析。

一、学情分析：

二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发同学美术学习爱好，处理好审美训练、思品训练、力量培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力量，进展同学的制造力。

二、教学目的要求：

1、全册教材以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

2、了解美术的基本学问，熟悉美术工具，并能使用工具进行简洁的美术活动;

3、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感;

三、教材分析：

1、教材简析：

二班级采纳人教版义务训练课程标准试验教材第四册。该教材注意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。

2、重点、难点分析：

(1)、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。

(2)、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。

(3)、提高同学自主观赏的意识和力量。

(4)、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。

(5)、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。

(6)、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。

下一页更多精彩人教版二班级美术教学方案四、教学措施：

针对我校二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。

2、培育同学良好的美术学习的习惯。

3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽同学学习、体验渠道，丰富教学形式。培育同学表达自己感受和意愿的力量。

4、注意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发同学的学习爱好为宗旨，发挥同学的主体性和制造力量。

五、教学尝试：

小组合作学习中，注意学习习惯、意识的培育。

人教版二班级美术教学方案篇三

一、指导思想

以.训练理论和.重要思想为指导，仔细落实.，全面贯彻党的训练方针。上学期依据的教学要求，合理制定了教学方案;仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学方案如下：

二、同学现状分析：

二班级共4个班，同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真，在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。

三、教学内容分析：

(一)全册教材简析：

第三册美术教材共有18课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究。

(二)教学总目标：

(1)认知目标：

通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画基础学问。

(2)智力力量目标：

培育同学制造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对美妙事物的感知力量。

(3)思想品德目标：

培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。

(三)教材中重点、难点：

本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、教学进度支配表

周次教学内容

第一周流淌的颜色

其次周变化无穷的线条

第三周闪亮的名字

第四周好玩的彩泥

第五周

第六周喂，你好

第七周花花衣

第八周金钥匙

第九周对印的花纹

第十周蜻蜓飞飞

第十一周我也是艺术师

第十二周用画来写信

第.周好玩的瓶盖

第十四周回家的路上

第十五周今日的菜单

第十六周乘着大象

第十七周复习检测

以上就是人教版二班级美术教学方案，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成特别好玩味的事情。当人们很随便地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

扩展阅读

教版二班级下册语文教学方案

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一、班级状况分析

二(2)班共有同学35人。同学进入二班级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望特别剧烈，已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜爱阅读，对阅读有爱好，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。常常积累自己喜爱的成语、古典诗词、格言警句等。并情愿与人沟通，能仔细听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对四周的事物有奇怪   心，乐于观看大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已熟悉汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女同学对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使同学在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导同学将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

二、教材分析

1.人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合的方式支配了教学内容：春天里的发觉;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;专心思索、勇于制造;漂亮奇妙的大自然;培育优秀的品质;正确看待问题，擅长思索;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为同学学问和力量、方法和习惯及情感、态度、价值观的培育和提高，供应了宽阔的平台。

美术二班级上册老师教学方案

美术课的作用就是为了进一步培育同学的制造性思维。一起来看看我为大家整理的：美术二班级上册老师教学方案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。

美术二班级上册老师教学方案

一、同学状况分析

二班级的同学经过去年一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。

二、教学目的任务：

1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。

3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力量。

三、教材分析：

本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小伴侣成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？好玩的故事自己画，可爱的形象做出来！”在这个学期的美术课里，我们将学习制作奇妙的小画册，画画顶天立地的“大”人物；学习颜色的基础学问，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做嬉戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种好玩的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满意了各种同学制造美和表现美的愿望。

四、教学重点：

1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。

2，在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。

3，进行工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。

4，提高同学观赏水平，培育美术爱好。

五、教学难点：

1，想象力量的培育和动手操作力量的提高。

2，在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。

六、提高教学效率的主要措施：

1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。

七、本学期教学的总要求：

1、学问训练要点

（1）对各种自然平面形进行熟悉和感受。

（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

（4）运用各种平面材料，关心同学熟悉对称形和不对称形。

（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

（6）了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。

2、力量培育要点

（1）激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。

（2）在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。

（3）娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。

（4）培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。

3、审美训练要点

（1）通过观赏我国闻名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。

（2）渗透爱国主义训练，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。

学校二班级下册美术教学方案

新的学期已经开头了，学校二班级美术老师制定了怎样的教学方案呢？下面是我收集整理的学校二班级下册美术教学方案，欢迎阅读。

学校二班级下册美术教学方案篇一

一、同学状况分析

这学期我仍任教二(5)班、二(6)班的美术，这两班班的整体水平不是很稳定，但对美术课的期盼剧烈，同学绘画水平参差不齐，大部分同学创新处多，课堂气氛活跃，也有个别后进生常常美术用具不带，影响课堂和四周的同学。这学期盼望通过小组合作的形式加强同学，小组间的合作沟通，形成团结和谐的集体。

二、教材分析：

浙美版第4册试验教科书的编写，以国家一系列有关训练改革的文件，特殊是训练部《基础训练课程改革纲要(试行)》为指针，以训练部制定并颁发的《全日制义务训练美术课程标准(试验槁)》为主要依据，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以接近.、贴近同学、学以至用为原则，选择符合二班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，分为10个隐性单元，内容函盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重，观赏评述大多随堂教学，因而均安排在各课之中。

三、教学目标：

1、造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2、设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3、观赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、观赏评述：采纳造型嬉戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。

5、老师用书三合一。

四、教材中的重点、难点：

本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

五、教学措施

1、注意审美力量的培育：在教学中，应制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。

2、重视创新精神和实践力量的培育：用各种方法相互启发，激活制造性思维，采纳类比、求异想象等方法，引导他们制造。

3、创设文化情境，涵养人文精神：降低美术学问和技能的难度，注意美术文化的学习，提高同学的审美力量、鉴赏力量、涵养人文精神。

4、确立同学的主体地位：老师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中老师与同学是公平的。

5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习：引导同学在实际生活中领悟人尖.的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题力量。

6、重视同学的自评与互评：使同学在评价中进一步巩固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。

7、恰当运用多种教学手段：老师应以生动好玩的教学手段来引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。

学校二班级下册美术教学方案篇二

上学期依据的教学要求，合理制定了教学方案;仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学方案如下：

一、同学现状分析：

二班级共五个班，同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。

二、教学内容分析：

(一)全册教材简析：

其次册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究

(二)、教学总目标：

(1)、认知目标：

通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画基础学问。

(2)、智力力量目标：

培育同学造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对美妙事物的感知力量。

(3)、思想品德目标：

培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。

(三)教材中重点、难点(简要分析)：

本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

(四)教学的主要措施：

1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。

2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。

三、教学进度表：

周次课题

1添画

2给画嬉戏

3纸盒变家具

4和妈妈在一起

5茂密的花

6吊饰

下一页更多精彩学校二班级下册美术教学方案7节节虫

8出壳了

9头饰设计

10艺术作品中的动物

11我的保藏卡

12假如我是巨人

13拓印树叶真好玩

14做笔筒

15画夜景

16画影子

17熟悉身边的树

18给画中的节日

19我喜爱的鸟

学校二班级下册美术教学方案篇三

一、学情分析

二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发同学美术学习爱好，处理好审美训练、思品训练、力量培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力量，进展同学的制造力。

二、教材简析

二班级采纳义务训练课程标准试验教材第四册。该教材注意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量