2023年五年级语文教案《青海湖梦幻般的湖》教学设计_第1页
2023年五年级语文教案《青海湖梦幻般的湖》教学设计_第2页
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PAGEPAGE4五年级语文教案——?青海湖，梦幻般的湖?教学设计 【学习目标】1、认识本课的8个生字。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。【学习重点、难点】理解对湖水的描写和对湖周围风光的描写，从中体会到青海湖梦幻般的美。【教学过程】一、导入新课：1、你知道我们中国有哪些著名的湖泊2、今天我们要欣赏的是青海湖〔板书〕，作者还说它是梦幻般的湖〔板书〕。你想了解它吗二、学生自主阅读：1、学生选择自己喜欢的学习方式〔个人，小组等〕阅读课文，想想并讨论作者从几个方面描写了青海湖。2、找出自己喜欢的局部，认真读一读。3、小组内谈谈自己的看法。三、全班交流：重点解决以下问题：1、sect;3：教师引导：作者来到青海湖畔，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。作者虽然介绍了在这幅画卷里是绿茵茵的草滩，长满黄灿灿的油菜花和无边无际的蓝色的湖水，但相比之下，重点写的是什么2、sect;4：〔1〕这节开头的抬眼望去，望见了什么〔2〕眼前的美景使作者想到了什么〔3〕作者梦想到了什么情景3、sect;5：从哪儿看出青海湖的物产资源很丰富4、组织讨论：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢这句话的意思。引导学生根据并联系课文内容来讲。5、交流朗读自己喜欢的局部，说说自己喜欢的原因，并有感情地读一读。朗读时要把惊奇、赞美、被陶醉的感情表达出来。四、课外延伸：1、鼓励学生摘录、背诵文中的好词佳句。2、鼓励学生课外去寻找有关青海湖的资料，有兴趣的同学还可以支寻找其他湖泊的资料。 内容总结

〔1〕五年级语文教案——?青海湖，梦幻般的湖?教学设计

【学习目标】

1、认识本课的8个生字

〔2〕五年级语文教案——?青海湖，梦幻般的湖?教学设计

【学习目标】

1、认识本课的8个生字

〔3〕3：

教师引导：作者来到青海湖畔，像是无意中扑进一幅巨大的画卷

〔4〕4：〔1〕这节开头的抬眼望去，望见了什么

〔2〕眼前的美景使作者想到了什么

〔3〕作者梦想到了什么情景

3、sect

内容总结

（1）五年级语文教案——

（2）【学习重点、难点】

理解对湖水的描写和对湖周围风光的描写，从中体会到青海湖梦幻般的美

（3）作者虽然介绍了在这幅画卷里是绿茵茵的草滩，长满黄灿灿的油菜花和无边无际的蓝色的湖水，但相比之下，重点写的是什么

2、sect

（4）5

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