九年级化学有机合成材料2

第十二单元

课题３有机合成材料山东省东明县焦元中学一、有机化合物活动与探究化合物化学式组成元素相对分子质量甲烷乙醇葡萄糖淀粉蛋白质硫酸氢氧化钠氯化钠一、有机化合物活动与探究化合物化学式组成元素相对分子质量甲烷CH4C、H１６乙醇C2H5OHC、H、O４６葡萄糖C6H12O6C、H、O１８０淀粉(C6H10O5)n

C、H、O几万到几十万蛋白质C、H、O、N几万到几十万硫酸H2SO4９８氢氧化钠NaOH４０氯化钠NaClNa、Cl５８.５根据上表讨论：（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？（2）甲烷、乙醇、葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?有机化合物：无机化合物（不含C）（含Ｃ）小分子：如CH4、C2H5OH、C6H12O6等高分子：蛋白质、淀粉等CO、CO2、H2CO3、碳酸盐除外化合物二、有机合成材料—有机高分子化合物制成的材料１、有机高分子材料（１）天然有机高分子材料棉花羊毛天然橡胶（２）合成有机高分子材料

如塑料、合成纤维、合成橡胶等由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被称为聚合物。例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。

当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。

（１）链状结构的高分子材料（如聚乙烯塑料）加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有热塑性。这种高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，用于工业，农业和日常生活等。（２）网状结构的高分子材料（如酚醛塑料，俗称电木）具有热固性。一经加工成型就不会受热熔化。

利用了热塑性的聚乙烯塑料薄膜大棚

电木插座破裂后能否热修补？装食品用的塑料袋应如何封口？３、常见的有机合成材料的性质和用途（１）塑料：塑料的品种很多，用途也各不相同。使用最多的是聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料。（２）合成纤维合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但它的吸水性和透气性较差。因此，合成纤维常常与棉纤维或羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。有机合成材料——合成纤维你有下列生活常识吗？1、妈妈从市场上买回一件漂亮的“羊毛衫”，回家后怀疑自己上当受骗，你会帮妈妈鉴别一下真假吗？2、你知道自己穿的校服是用什么布料做的吗？你认为这种布料有什么优点、有什么缺点？1、用实验方法鉴别下列物质种类棉纤维羊毛锦纶涤纶燃烧现象易燃，火焰明亮，极少灰烬燃烧，有烧焦羽毛气味，灰易碾碎先熔化，再燃烧，黑烟，有刺激性气味先熔化，再燃烧，黑烟，有刺激性气味（３）合成橡胶人们常用的合成橡胶有丁苯橡胶，顺丁橡胶和氯丁橡胶等。合成橡胶与天然橡胶相比，具有高弹性，绝缘性、耐油和耐高温等性能，因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。三、合成材料带来的问题及解决问题的措施１、合成材料废弃物对环境危害严重如：“白色污染”——废弃塑料２、要解决“白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：

（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；

（2）重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；

（3）使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；

（4）回收各种废弃塑料。

３、解决回收废弃塑料的障碍——分类制定塑料包装制品的回收标志４、新型合成材料——环境友好的新材料板书设计有机合成材料有机化合物（种类非常多）有机化合物：甲烷、乙醇等。无机化合物：如氯化纳、硫酸等。注意：含有碳元素的化合物不一定都是有机化合物。有机高分子材料天然高分子材料：棉花、羊毛、天然橡胶等；有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶等；塑料的性质：链关结构的塑料具有热塑性；网状结构的塑料具有热固性。区分羊毛和化纤——用燃烧织物线头的方法鉴别。解决“白色污染”减少和重复使用塑料制品；研制使用可降塑料；回收各种废弃塑料。谢谢您的光临指导；/发电机出租发电机租赁mqu31hno些坡地了呢！”董家成说：“没有关系的，还俺们两家种哇！家里需要哪些粮食，你和弟妹说给俺们就行了。咱种了一起吃，不就妥了！”耿老爹说：“还就你们种哇！俺们爷儿几个啊，以后肯定是以操持学堂那边的事儿为主了。另外啊，俺还想组织一个土戏班子，把大戏台好好儿地利用起来呢！”耿直悄悄儿地问坐在近前的青山、青海和二壮：“人家二狗哥的大头哥都已经成家了，俺说你们这几位哥哥，怎么都不见有什么动静哇？”青海和二壮互相看一看没有说话，青山却凑过来悄悄儿地说：“哥哥和姐姐都还没有成家，怎么能轮到俺们呢！”耿直不解，说：“这有什么不可以的呢？”二壮说：“这是咱这里大人们的习惯了。家里的娃娃们，总是要从大到小顺序成家的呢！”耿直明白了，说：“哦，原来是这样哇！可你们可以先找好了啊！”三人都笑一笑，不说话了。耿正和大壮大声谈论着，学堂里需要的那些桌椅板凳什么的都准备得怎么样了……耿英和秀儿悄悄儿地说着小青姐姐给她们绣的那两件珍贵漂亮的绣品……耿兰最关心的，则是赶快让自己成为文化人儿！她悄悄儿地对董妞儿说：“妞儿姐，你可一定得和俺一起去上学啊！”董妞儿说：“你放心，俺肯定要去上学的！俺的脑瓜子虽然没有你好使，但俺会拿出跟你学习绣花儿的劲头来，好好儿地念书认字的！”看着娃娃们分堆儿聊得很高兴的样子，耿老爹朗声对董家成和耿憨俩夫妇说：“明儿个八月十六，俺想带上全家人去五道庙还还愿去！这俗话不是说了嘛，敬神神常在，不敬也不怪。既然俺们当年走得时候已经怀着虔诚的心情祈求五道爷保佑了，现在父子们不但圆满归来，而且还可以实现所有的愿望了，理应去好好地拜谢一番哇！”刘氏嘴快，赶快说：“去拜谢一番哇，应该的呢。再说啦，这又不影响什么，咱们谢谢五道爷的保佑，心里不就踏实了嘛！”裴氏也说：“去拜谢拜谢哇，保不准儿还真是五道爷保佑的呢！”大家又欢笑着说一会儿话。看看该是拜月的时候了，郭氏站起来说：“月儿爷爷挺高了，咱们开始拜月哇！吃罢团月饼和鲜瓜鲜果子，娃娃们还要去看摇火团儿呢！”刘氏和裴氏都说：“是时候了呢，那就拜了哇！”郭氏说：“那俺这就切西瓜去！”耿兰也赶快站起来说：“娘，俺帮你端去！”很快，郭氏和耿兰各用一个大托盘端出来满满的两盘子切得均匀漂亮的月牙形西瓜条儿，熟透了的