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文档简介

1.观察天平图，想一想：天平平衡说明什么?你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗?_______＝________50+50100100g50g50g活动一：认识等式的结构3.说说等式有什么特征？左右两边相等的式子叫做等式.2.请写出2个这样的等式：__________、__________。天平往左边倾斜,说明了什么？50g100g活动二：认识方程1．用式子表示天平两边的质量关系。2.把这4道算式分成两类,可以怎样分？分类的标准是什么？

3.小组在全班交流分类结果及理由。50g50g100g100g200g200g50g>x+50=x+50=<2002002x活动二：感知方程的特点

50g50g100g100g200g200g50g>x+50=x+50=<2002002x4.认真体会“像x＋50＝150、2x＝200这样含有未知数的等式是方程”，你觉得这句话里哪两个词比较重要？5.讨论并说明理由：（1）x＋50＞100、x＋50＜100为什么不是方程呢？（2）等式和方程有什么关系呢？方程()是等式，等式()是方程（请用“不一定”和“一定”填写）。像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程活动三:理解方程的内涵

1.看图列方程2x=50012+x=20500g用方程表示数量关系时尽可能避免出现20-12=x的方程哟。1、哪些是等式，哪些是方程？2.未知数只能用字母X表示吗？

3.你对等式和方程有什么新的认识吗？试着将“等式”和“方程”填入下图的圆圈中，并正确表示他们之间的关系。等式方程方程一定是等式；但等式不一定是方程。分别写出两个等式、两个方程，同桌交换检查并更正。3、看图列方程X+50=1005x=5050g100g50g4x=16.8200+x=450课堂检测课堂检测课堂检测

现有一台天平，有3个砝码，分别是2克、

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