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三个小板凳认读词语孝心品行大有作为教室加强不以为然虽然然后惊天动地改进板凳身强力壮思考：

1.课文写的是谁的故事？

（

）2.他是一个怎样的孩子？（）3.老师和同学是怎样看待他的？（）爱因斯坦不爱说话不喜欢

指名读文2自然段，边读边思考下面的问题：1、手工课上，同学们做了什么？爱因斯坦做了什么？做得怎样？2、用“——”在文中画出来自学指导一：

有一天上手工课，大家都把自己的作品交给了老师，有泥鸭子、小布鞋、蜡水果……老师拿出一个小板凳，生气的问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的”。1、“你们谁见过这么糟糕的板凳？”2、“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？”自学指导二：

同学们惊奇的看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说：“老师这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的，它虽然不好，但是比这两个强一些。”

教室里静悄悄的。从那以后，老师改变了对爱因斯坦的看法。大家想一想：从那以后，老师和同学会怎样看待爱因斯坦呢？20世纪最伟大的物理学家，思想家和哲学家

爱因斯坦是德国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论——“质能关系”的提出者。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。1同学们学了这堂课，你从爱因斯坦身上学到了什么？思考：成功＝艰苦的劳动＋正确的方

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