哲学第一单元复习(好)

《生活与哲学》

复习思路与备考策略全书基本框架图:

四个单元之间的逻辑关系是：一、生活智慧与时代精神：哲学的基础知识（哲学·哲学的基本问题·马克思主义哲学）二、探索世界与追求真理：从实际出发、实事求是、立足实践（物质·意识·规律·

实践）三、思想方法与创新意识：联系、发展、矛盾分析的方法（联系·发展·矛盾·创新）四、认识社会与价值选择：树立科学的历史观、人生观和价值观（社会历史的真谛·价值的创造和实现）目录第1课时美好生活的向导第2课时百舸争流的思想第3课时时代精神的精华第一单元生活智慧与时代精神

第一单元生活智慧与时代精神

【单元线索】本单元沿着“从一般到个别”的思路，先阐述哲学的一般理论，再由此引出马克思主义哲学。四个主要问题：1、哲学的含义2、哲学的基本问题3、哲学的基本派别4、哲学的作用（不作要求）命题分析与指导：1、本单元的主要内容是哲学的基础知识，主要

介绍了哲学产生、发展的历史，以及从宏观上介绍哲学的内涵及作用。因此本单元命题主要以古今中外一些名人名言、寓言、漫画等为背景材料，考查哲学的常识性问题。2、本单元的知识比较清晰，以识记内容为主，因此命题大多采用选择题形式。复习时可尽量从选择题的角度加强训练。第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学（一）哲学就在我们身边（哲学的产生）哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学给人智慧使人聪明，本义是爱智慧或追求智慧，是“文化的活的灵魂”。真正的哲学可以使我们正确地看待自然社会和人生的变化和发展。3哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。【知识梳理】1.什么是哲学?从本质看，哲学是关于世界观的学问；是系统化理论化的世界观。从特点看，哲学是世界观和方法论的统一；从产生看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。2、什么是世界观？就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法、根本观点。3、什么是方法论？就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。二、关于世界观的学说4、世界观不等于哲学哲学和世界观的关系联系①哲学是理论化、系统化的世界观。②世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。区别①含义不同。②形成不同。世界观人人都有；而哲学是需要经过系统的学习才能掌握它。③特征不同。世界观是自发形成的，是零散的、朴素的，缺乏严密的逻辑和理论论证；而哲学则是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。5、世界观不等于方法论世界观与方法论的关系联系①世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面，是同一问题的两个方面。③方法论体现世界观。区别①二者的含义不同②世界观决定方法论。②二者的表现不同：想、做哲学与具体科学的关系联系①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学的研究与发展提供世界观与方法论的指导，因此哲学被认为是全部科学研究之母。区别①研究对象不同。哲学把整个世界作为自己的研究对象，哲学研究的是万事万物的共同性质和共同规律，抽象出最一般的本质和最普遍的规律。而具体科学研究的是世界某一具体领域的规律和奥秘。②方法论不同。哲学告诉人们观察分析和处理问题的根本方法或一般方法；而具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界。6、哲学不等于具体科学BBDA（2010高考·全国新课标卷20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

A．①②B．②③

C．②④D．③④C第二课百舸争流的思想哲学的基本问题思维和存在的关系问题存在决定思维思维决定存在唯物主义唯心主义可知论不可知论B思维和存在有没有同一性即能不能正确认识存在A思维和存在何者为本原即谁决定谁能正确反映存在不能正确反映存在一哲学的基本问题是什么何者为第一性唯物主义唯心主义有无同一性可知论不可知论为什么是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题（与生活的关系）是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，贯穿于哲学发展的始终（对哲学的影响）思维和存在的关系问题D二唯物主义与唯心主义唯物主义唯心主义根本观点:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识表现形式古代朴素唯物主义近代机械（形而上学）唯物主义辩证和历史（现代）唯物主义根本观点:表现形式意识是本原,先有意识后有物质,意识决定物质主观唯心主义客观唯心主义唯物主义形态比较内容古代朴素唯物主义①基本观点——认为世界是物质的，把物质归结为具体的物质形态。②进步性——否认世界是神创造的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。③局限性——这是一种猜测，没有科学依据。把哲学上的物质等同于物质具体形态，这就把复杂的哲学问题简单化了。近代形而上学唯物主义(机械)①基本观点——原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。②进步性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。③局限性——把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性、形而上学性和在社会历史观上是唯心的。辨证和历史唯物主义①基本观点——1、世界的本质是物质：物质第一性,意识第二性；2、意识具有能动性。②进步性——正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益，是现时代的思想智慧。二、唯物主义和唯心主义唯心主义形态基本观点主观唯心主义客观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。派别例证客观唯心主义中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪）柏拉图：理念论黑格尔：绝对观念论老子：道生一，一生二，二生三，三生万物朱熹：理在事先，理生万物唯物主义唯心主义辨证法：形而上学：

联系的、发展的、全面的观点

孤立的、静止的、片面的观点辩证法形而上学哲学史上的两个对子：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学从基本派别来看：则是唯物主义和唯心主义。因为：A(2010山东卷）25.有一首英语儿歌这样唱到：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系和间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别A．①③B.②④C.②③D.①④A

1、哲学与时代(时代精神的总结和升华)（1）哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华的原因2、哲学与社会(社会变革的先导)（1）哲学可以更新人的观念,解放人的思想（2）哲学可以预见未来、指明方向，动员和掌握群众，转化为变革社会的物质力量一真正的哲学都是自己时代的精神上的精华P163点二哲学史上的伟大变革1、马哲的产生2、马哲的基本特征3、马哲的三大理论成果①阶级基础②自然科学基础③理论来源①毛泽东思想②邓小平理论③三个代表重要思想①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一1、毛泽东思想毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，有三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主。

①实事求是是毛泽东思想的精髓

②群众路线是中国共产党的根本路线。

③独立自主是中国革命和建设的基本立足点。

2.邓小平理论主题---什么是社会主义,怎样建设社会主义3.“三个代表”重要思想主题---进一步回答什么是社会主义,怎样建设社会主义创造性回答建设什么样的党,怎样建设党的问题本质---立党为公,执政为民地位---立党之本,执政之基,力量之源.二哲学史上的伟大变革1、马哲的产生2、马哲的基本特征3、马哲的三大理论成果①阶级基础②自然科学基础③理论来源①毛泽东思想②邓小平理论③三个代表重要思想①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一②