对口高考诗歌鉴赏复习（课堂PPT）

对口高考专题复习

之

诗歌鉴赏1高考链接（2005）阅读下列一首词，完成11-12题浪淘沙李煜帘外雨潺潺，春间阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

211.对这首词文句理解错误的一项是（）A.“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上表达逝者如斯，时不再来的感叹。B．“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心悲哀凄凉。C．“梦里不知身是客”，表面是写构境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己客人的身份。D．“无限江山”是指作者的家国南唐山川。312.对这首词分析不恰当的一项是（）A．这首词以景写起，由景到情，将梦境与现实、欢乐与悲愁交织在一起，抒发了亡国的悲哀之情。B．词中塑造了一个离开家园，一梦醒来无限辛酸的游子形象。全诗都运用了描写的手法，把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。C．“别时容易见时难”这一句，是从李商隐《无题》诗中“相见时难别亦难”化用而来的，它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广为运用。D．诗中运用白描、比喻、对照等手法。语言精炼、富有感染力。4高考链接（2006）阅读下列一首古诗，完成12题秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

512、选出理解不正确的一项（）A.这首诗后两句以“晴空”、“碧霄”勾画出一幅明快、清新的秋景图，热情歌颂秋天，把它说得比欣欣向荣、充满生气的春天还好。B．作者虽然表达了与古人逢秋悲伤、寂寥不同的感受，但在一鹤振翅高举的孤单意象中，也渗透着一种淡淡的哀愁。C．第三句诗人描绘了一幅壮丽的图画，这是诗人认为秋天比春天好的原因：在秋日晴空中，一鹤振翅高举，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展宏图。D．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”一句写出了诗人充满豪情，努力进取的情感，表达了诗作的主题。6（2007）阅读下列一首古诗，完成11---12题无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。711、下面对诗句理解不正确的一项是（）A、“东风无力百花残”一句运用拟人化修辞手法，借暮春衰残景象渲染离别的忧伤。B、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句运用比兴手法，表达了别后思恋之深和对爱情的忠贞不渝。C、“晓镜但愁云鬓改”一句运用白描手法，写自己因相似而憔悴的面容。D、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”两句是借用神话传说，表达出自己对爱情的执着追求并寄予希望。812、对这首诗分析不正确的一项是（）A、这是一首爱情诗，抒写了男女之间的相思之情和离别之苦。B、诗的首联先写景，后抒情，以残春之景烘托出一种笼罩全诗的悲剧气氛。C、这是一首七言律诗，颔联、颈联对仗工整。D、此诗采用了多种抒情方法，主要有借景抒情，借叙事抒情，借比喻抒情，借神话传说抒情。9（2008）阅读下面这首词，完成11一12题。

青玉案

元夕

辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

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11．对这首词中语句的解说，不正确的一项是

A．“花千树”、“星如雨”形象的写出元宵佳节花灯满树，焰火漫天的景象。

B．“宝马雕车香满路”句描绘出有钱人家骄奢糜烂、寻欢作乐的奢侈生活。C.“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”表现出通宵欢娱、彻夜歌舞的热闹景象。玉壶，指月亮；鱼龙，指鱼灯、龙灯。D.“蛾儿雪柳黄金缕”句，用三种当时妇女插戴的装饰物，代指打扮漂亮的观灯女子。1112、对这首词的赏析不正确的一项是()A、词的上阕，作者用生花妙笔描绘出元宵佳节火树银花、灯月交辉、游人如织、笑语不绝的繁华景象。B、作者着力渲染热闹的气氛，意在反衬“那人”孤高、淡泊、自甘寂寞的性格，词人对“那人”的追求，实际上是表达作者自己不愿随波逐流的美好品质。C、“灯火阑珊处”就是灯火辉煌的地方，作者借此表现了要实现理想就要耐得住寂寞、甘于淡泊这一旨意。D、辛弃疾的这首词一反豪放激昂的风格，而显得含蓄婉约。这说明作者创作风格的多样化。12(2009)阅读下面这首词，完成11一12题。浪淘沙李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。1311、对这首词中的词语理解不正确的一项是()A、“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上是表达逝者如斯，时不再来的感叹。B、“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心悲哀凄凉。C、“梦里不知身是客”表面是写梦境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己是以客人的身份居住于此。D、“无限江山”是指词人的国家南唐江山。1412、对这首词的分析错误的一项是()A、这首词从景写起，由景到情，将梦境与现实、欢乐与悲伤交织在一起，抒发了亡国的悲哀之情。B、词中塑造了一个离开家园、一梦醒来无限辛酸的游子形象。全词都运用了描写的手法，把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。C、“别时容易见时难”一句是从李商隐《无题》中“相见时难别亦难”化用而来，它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广为运用。D、诗中运用白描、比喻、对比等手法。语言清新，富有感染力。15（2010）阅读下面这首词，完成11一12题。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。1611、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是()A、这首诗描写采莲姑娘的生动形象。第一句写采莲姑娘穿的裙子与荷叶成一色，好像是从一块绫罗上裁剪下来的一样。B、第二句写荷叶荷花密密匝匝，到处都是，紧挨着人的脸。C、第三句写姑娘入池采莲，简直与莲叶荷花混成一片，难以分辨。D、末句写观者“闻歌，仁立凝望，而采莲少女融于田田荷叶、艳艳荷花之中，虽觉“有人”，却难以看见。1712、对这首唐诗的鉴赏，不恰当的一项是()A、本诗题为《采莲曲》，画面的中心自然是采莲少女们，可诗人不让主角明显地出现在画面上，只是把他们当作美丽的大自然的化身。B、本诗开头两句的"荷叶"于"罗裙"、"芙蓉"于"脸"不是普通的比喻，而是一个和谐统一的整体，一幅美丽的图景:裙叶难分，人花难辨。C、"芙蓉向脸两边开"与崔护《题都城南庄》中的“人面桃花相映红”的写法基本相似，都创造了人花映衬、物我合一的境界。但前者侧重描绘芙蓉，后者侧重描绘人面。D、本诗意趣生动，诗境含蓄，既写出了采莲少女的青春活力，又表达了观望者的惊奇与怅偶，既有真切的生活实感，又带有浓郁的浪漫气息。18（2011）阅读下面这首词，完成11——l2题

丑奴儿•书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。1911．对这首词的语句理解不正确的一项是(

)

A．“层楼，，是高楼的意思，“爱上层楼”意思是喜欢登楼观景。

B．“赋”是“创作”的意思，“强”是“勉强”的意思。

C．“识尽愁滋味’’写诗人历经生活的坎坷，对“愁”有了深切的体验。

D．“欲说还休”是说诗人满怀愁绪反倒无法言说，还是休息吧。2012．对这首词的分析，不恰当的一项是(

)

A．上阕的“愁”指的是闲愁，下阕的“愁”是忧国和报国无门之愁。

B．上阕抒发的情感轻松悠闲，下阕抒发的情感悲凉沉郁，形成了对比。

C．结尾生动描写了秋天悲凉的景色，对诗人的愁绪起到烘托的作用。

D．这首词以“愁”字为线索贯穿全篇，文字通俗易懂，而情感含蓄深刻。21（2012）阅读下面两首诗，完成ll～～l2题舟中读元九诗自居易把君书卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐．逆风吹浪打船声。闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢．此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起．暗风吹雨入寒窗。2211．对这两首诗中语句的理解，不恰当的一项是A.白诗一、二句写自己在夜晚对着荧荧灯火，读好友元稹的涛，直到灯油将尽夜静更阑还放不下。B.元诗一、二句是写诗人在一个晚上听到了好友自居易被贬为江州司马的消息，顿觉灯光黯淡，灯影摇曳不定，这是由于内心悲痛而造成的错觉．c.白诗的第三句，是说诗人由于眼痛而吹灭了灯．躺下也不能入睡，只好在黑暗中再坐一会儿。D.元诗的第三句，是传神之笔．诗人已经病倒“垂死”，听到消息竟然能够艰难地“坐起”，可见对朋友关切之深．“惊”字，写出了震惊之情，“坐起”，写出了震惊之状。2312．对这两首诗的赏析，不恰当的一项是A．两首诗都写了“残灯”，白诗侧重于客观写实，元诗侧重于主观感觉。B．两首诗的结句都用景物描写，把深情寓于景物之中，是景语，也是情语，耐人寻味，加强了表达效果。c．两首诗都描写了诗人怀念朋友，独对孤灯，夜不能寐的情景，抒发了一种凄苦悲凉的感情。D．从这两首诗的第三句可以看出，元稹对自居易的思念和关怀特别强烈，而白居易对元稹的关怀和思念就显得一般，不够强烈。24（2013）阅读下面这首诗，完成ll～l2题江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁．独钓寒江雪。2511．对这首诗中的理解，不恰当的一项是A.“千山”指一千座山，“万径”指一万条路。“千山”、“万径”描绘了一个阔大苍茫的背景。B.“孤舟蓑笠翁”写老翁在白雪覆盖、苍茫一片的江面上独自一人坐在一条小船上。c.“绝”、“灭”两字的使用，使“千山鸟飞”、“万径人踪”描绘的场景发生了猛烈的转折。D.“独钓寒江雪”写出老翁在寒江之上独自垂钓的状态，苍茫广大的寒江和孤独的老翁形成一种深具意味的艺术张力。2612、对这首诗的赏析，不恰当的一项是A、“千山鸟飞”、“万径人踪”是热闹的场景，但“绝”、“灭”一下子把热闹的状态归于孤寂。B、寒江独钓既是一种极大的孤独，又是一种很超然的内心世界。C、覆盖千山万径的白雪，既喻示了作者寒冷凄清的内心世界，