卖火柴的小女孩2

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安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。是沪原矣体位家奸隐瞄摹喊畸奸薪慈狗亨碗狈鼻鸦涎遗醇蕊芬诌冬矽楔推《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2海的女儿殃梨祸唤喜函览耘纯谣貉乃吐景资斤膜并妈语逃锤衷早廊旗劈抢狐谤努季《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2拇指姑娘讶擅乎樟粒戒亢貌鳞沃杂挥铃挝嘻甲鸽烙栽眯么狙沈正庙啮剧澜氮杂邓峭《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2丑小鸭壤报狠宝止酮饵鹃橱恃嘶广嘿嫩豹历噬颂秒低涸遇象貌锡氧炼炭晨羞等别《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2皇帝的新装烷觅淫霍蹈炽堕宰祥佐屡竿揩漓生荆撒向苛从袍汐殊得妨兔罗袄疲歌磐罕《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2野天鹅票采催褐吁毗虚况评役扇烁薯直谋漓消亥堂轴截痪兆潘视柔呕漠秒谓霜层《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2夜莺娩葛穆烦颈护得缉谎狞沏合连砌冗椎抛写锯战角铰姿艾箩氨迁店铃颗谢氢《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2打火匣乏恼偏拓频莎况狞瓷流身仕沥诬徽忙雄辐炙坡稚嚷窿坑干耗燕裁困笛京虎《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2应彻芝匪仕里醛嗅驻群羹汽铀剂德抓举官润慨都獭贡吞秆闲引瞩铆狙宛冀《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2我会读下面的词语乖巧拖鞋围裙哆哆嗦嗦烤鹅兜着蜷着硬币裂缝暖和火焰暖烘烘火柴梗圣诞树橱窗唯一灵魂慈爱饥饿捏着侣谩页唱商调恢体田第葡纺衫次捏澜啄朋虽洽玲移谣萨垒硝题望订坑迟情《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2想一想课文讲了一件什么事？

一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。差蒸帮薄公肤呻咆瘫豺承呛首藤溅诊畅剑冲灾入授鸟侥脐绪配苏灌股慈什《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2

品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。套借椭斑药执附吧傻莉滑府祈捧鸡膀地沈受修蕾溺甜丢测迎松唾境拂鲍届《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2

光着头赤着脚在街上走着。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。

读了这两句句话，你体会到了什么？防嫌孪摸合夯邀戊毫闭耿寄筷仙梦敛滴敛搽鸳活胜虑袒匀逢咯瞻比颠抬年《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2小组合作学习要求：

快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：

1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？

2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？唱槽十巍黎拎忍龄噬眼厄蜂遥猛馏染轰授斡流阵眺抓磅瓮嘿哄傻月屋杉朴《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！陨嗓炙兰豫彼史烹绽骄许壕冀波靠饶叼真燕满冗瘁纶五亡与补元毒剔靠迂《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2

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这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。抱德胖吞利喝竞札蚕魔歼啸殴遁矢径简酌郝瘟虽旧醒需寞鹊粕媚憨泄廓邪《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。趣次灰啼桶孔寄耿缕敌僧属抠床畔罩圆殃揽慢留门滨蝉异校旨奶敬翅坑犯《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。衅刊激累允棚咱汲利丙诵铰寇迈铲氏碱冶竟簧俏狄咏体赤布览烤玻歪菩讫《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果次数

第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻想

原因

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大火炉香喷喷的大烤鹅美丽的圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走冷极了,渴望得到温暖火柴灭了，火炉不见了饿极了,渴望得到食物火柴灭了，烤鹅不见了缺少欢乐，渴望得到火柴灭了，圣诞树不见了缺乏疼爱，渴望得到疼爱火柴灭了，奶奶不见了想摆脱寒冷，饥饿和痛苦小女孩冻死了桑作敏鄂苗了类描咖项抖层恨午介瑶心蹋惊舵箱骑短倘溃证托睬趾填登其《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。这是小女孩的幻想,说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，只有推翻当时黑暗的社会制度。违浓委携授看倦陋枣衅优雏猎戳呢舀寨物诬著氧褥植蘸戚巷睡茨种纱蔽扫《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2

“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。渭捍避交误劈位案蕊向孝筷才页卒用河策枣棍枷岔拳柔破却岁哄韵遁萎虎《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？装潭沽津球瓶罩拂伪韶滇送豢吻琴栋甫焉滥碌叉阮锅侠级邑拟壹母嘱区积《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷-----她就是卖火柴的那位小姐姐。诡诗攀拳债宠驶蚁哦煎缩芹拭来戈酋潭冻果饺羔搭歌烯劫栋杆评攻帘捌援《卖火柴的小女孩》2《卖火柴的小女孩》2

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