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文档简介

中华民俗民风六年级语文下册第二单元主题阅读学习目标：1、认真阅读四篇文章，了解文章主要内容。2、在阅读中了解一些传统的民风民俗，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。3、进一步了解文章的表达方法。

主题回顾

大家学了第二单元的课文，每一篇留给你的印象分别是什么？

《北京的春节》

《藏戏》

《各具特特色的民居》《和田的维吾尔》

安塞腰鼓刘成章飞扬的激情跳动的艺术火烈的舞蹈生命的力量

安塞腰鼓源远流长，风格独特，它融舞蹈、歌曲、武术于一体，具有队形多变，刚劲豪放的特点。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性今天安塞腰鼓已走出黄土高原，它以其粗犷奔放的形象传遍全国。读课文，学短文

方法：自读批注—组内议论—全班展示交流批注时勾画你喜欢的句子以及让你受启发的句子2、用下面的格式对安塞腰鼓进行评价：

的安塞腰鼓。读课文，学短文

1、课文中有一句话反复出现，表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这句话是

？品美有感情地朗读你勾画的句子或段落北京的四合院默读课文，思考：1、北京的四合院为什么闻名天下？2、北京四合院的格局是什么？体现了什么？蕴含着什么？读课文，学短文

方法：自读批注—组内议论—全班展示交流西双版纳泼水节

筱敏

大声朗读课文，说说通过朗读你感受到了什么？读课文，学短文

方法：自读批注—全班展示交流

快速读课文，同桌说说腊八粥是怎样熬成的？味道咋样？然后把你此时的感受告诉大家。读课文，学短文

方法：自读批注—同桌交流—全班展示

大家如果感兴趣，课外还可以读读这些书。

《中华风俗大观》（上海文艺出版社）

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